我与大学教授

为追求文学,我拜访过三位大学教授。我与这些教授一不沾亲二不带故,就冒昧地找上门去,而且还要求教授们为我这个不知天高地厚只做着文学梦的青年办这办那。可叹的是我的无礼,可敬的是这些教授们对我的一片热情与帮助,使我铭记在心,永难忘怀。我第一次敲开安徽师大中文系方可畏教授的家门,是在一个烈日炎炎的夏天。我站在他家门前,内心很激动。屋子里走出来一位中年妇女,她很和蔼     

挑起大梁的新一代──华东师大青年教授访谈记(上)

支撑高校发展建设的主力是教师。当我国高校的教授、副教授４０％以上到２０００年都将退休的时候,年青一代的骨干教师能否挑起高校的大梁？去年１１月,我曾与华东师范大学的六位青年教授进行过简短交谈。他们在特殊的历史条件下成长的人生经历,他们在新时期中奋斗拼搏的精神,使我受到了极大鼓舞。从他们身上,我看到了振兴我国高校的希望。我的第一个采访对象,是英俊的、年仅３６岁的唐海燕教授。使我感到惊讶的是,这位年轻教授的学历竟只是大学本科！唐海燕一身书卷气,他用略带沙哑的嗓音对我说：我以大学本科的学历在博士、硕士云…     

鞠躬尽瘁献身数学教育事业的前辇——怀念我刊创始人之一、前主编张智珊教授

我刊创始人之一、前主编张智珊教授不幸于1987年10月1日逝世。张智珊教授的逝世对我省数学教育事业,对我刊来说,是一个重大的损失,使我省《中学数学教学》这一深受广大读者欢迎的园地失去了一个辛勤的耕耘者,使我们失去了一位深受尊敬的良师益友。我刊全体同人怀着崇敬的心情表示深切的悼念。张智珊教授多年执教于合肥工业大学,并曾担任过安庆师范学院院长,他是我省数教界具有崇高威望的前辈,是我省数学学会的创始人之一。张智珊教授数十年如一日,     

幽默

梦一个大学生问教授:“我常梦见我当了教授,要怎样做才能使我的梦变为现实呢?”教授答:“少睡觉。”最好别去老师:“汤姆,你近来上课很不认真,我准备找你父亲谈谈。”汤姆:“您最好别去。”老师:“为什么?”汤姆:“因为我父亲是律师,和他说话是要按小时付费的!”心理教学法有位     

严师慈父心

1950年9月，我到了浙江大学，成为苏步青教授的研究生。那一年，浙大和北大都录取了我。我一向对几何的兴趣比较浓厚，报考前听老师说起浙江大学苏步青教授在几何学研究方面很有成就，这给我留下深刻印象。我很幸运能跟随苏步青教授学习，走向数学研究的道路。从浙大入学迄今已经50多年了，苏先生的指导与教育使我终身受益，影响我的整个人生。     

当代中国学术领域的拓荒者--访武汉大学博士生导师宫哲兵

深秋,在这个收获的黄金季节,我如约来到水果湖宫哲兵教授的寓所,当我按动门铃,给我开门的是一位个子高大魁梧的、留着一个小平头的男子汉,乍一见面,活生生像一个体育学院的教练员,当他看到我疑惑的眼神,一边请我就坐,一边说:“我复杂的经历,使我少一点教授味道、多一点行伍的彪     

教书育人之道——芮先生对我的教诲

2008年,是我的恩师芮沐教授100岁华诞,先生是著名的法学家,也是一位桃李满天下的教授。作为先生的学生,先生对我的教诲和关怀,使我终身受益。先生人品高尚,学问深厚,心胸开阔,身体健康,这些是我做学生一辈子都要向先生学习的,我也希望所有学生都能以这十六个字作为学问之道。     

密度力度高度--参加《景克宁、王树山教授学术活动座谈会》随感

１９９９年１２月２７日,在新的千禧年到来之际,有幸应邀参加运城高专为景克宁、王树山教授召开的学术活动座谈会。会上,我听了高专书记张满谦和校长杨宗礼热情挚诚的讲话,听了景克宁、王树山二位教授语惊四座的金石之言,也听了与会者对二位老教授发自内心的崇敬的热情洋溢的发言。给我上了生动的一课．使我平静的心田里掀起滚滚的波澜,使我受到一次极为深刻的教育。进人了千禧之年,每想到那次座谈会,我的心情总是难以平静,在汗颜和愧疚的自责中,更有一种坐卧不宁、不待扬鞭自奋蹄的催促。于是,提起笔写出我内心的感受,是对自己…     

25年后的我

25年后的我,以一名北大中文系教授的身份回到了我的母校——石家庄市第28中学。母校的召唤,使远离祖国在外讲学的我感到尤为高兴,谢绝     

你的想法是什么

看了这位教授出的题目,我联想到了我在英国学画的一段经历。它的时间尽管不长。却使我牢牢地记住了一句话：你的想法是什么?     

在国培中感悟和成长

<正>今年9月我走进了华中师范大学参加了"国培计划(2013)——湖北省中小学紧缺学科骨干教师集中培训",它让我有了脱胎换骨的感觉。这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。华师吴伦敦教授深邃的、精彩的教育理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念;靳岳滨教授亲切和蔼的阐述师生关系的情感教育让我收获了一份快乐心情;省教研员周诗杰精辟的课堂有效教学使我知道如何提高课堂教学质量;     

拼地图与逆向思维

教授正在准备讲课的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。教授无可奈何,便随手把旁边杂志上的一幅世界地图撕成碎片,说道:"约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你奖励。"教授以为这会使约翰花费整     

把智残儿童的切实需要放在首位——一堂交流课的启示

不久前在贵阳市特殊教育优质课的交流中,我教授的<小马过河>获得好评.这使我很受鼓舞,同时体会到全心全意为学生服务的快乐和满足.……     

加拿大的一个家庭

在加拿大多伦多大学进修的哥哥最近来信,报道了圣诞节他在一位教授家作客的见闻和感受,看后使我这个幼教工作者沉思良久。现摘录如下: “……教授的女儿现上小学四年级。她母亲在她四岁时就开始教她钢琴和提琴了。她弹完一首曲子后,又和她妈妈、弟弟举行了一个小型音乐会。教授太太弹钢琴,两个子女拉小提琴,和谐地演奏了许多乐曲。这使我感到年轻、愉快,感到人与人之     

严格要求 诲人不倦 鼓励创造——追思苏步青老师

1950年9月,我到浙江大学做苏步青教授的研究生.1952年暑期院系调整,我随苏先生到复旦大学.53年来,苏先生的指导和教育,使我终身受益.苏先生的逝世,使我十分悲痛,也十分怀念.他一生致力于教育事业,始终忠诚于教育和科研,经受过许多困难挫折,历尽艰     

谈美国大学经济学教学和博士生培养

谈美国大学经济学教学和博士生培养聂海清这次我到美国纽约伊萨卡市探亲访问，有机会多次接触康奈尔大学经济系洪永淼教授，使我对美国高等教育有了更深入的了解，特别是洪永淼教授就大学经济学教学和博士生培养问题向我谈了一些很有见地的看法，值得我们参考。一、美国大...     

站好三尺讲台

每次上讲台前,我都会想起《演讲与口才》里的一则小故事,使我不敢有丝毫的懈怠,唯恐自己讲得不好而失去学生。该故事说,北大教授辜鸿     

苦中有乐 苦尽甘来

我是1981年从北京航空航天大学硕士毕业后开始了我的学术生涯的,北航导师陈鼎昌教授的学术造诣给了我深刻的影响。攻读博士学位从师于南京航空学院的张幼桢教授,张教授不但在机械制造学科领域中国内外有很高知名度,其治学的严谨作风和甘做人梯为人师表的精神对我个人的顺利成长起到了有力地推动作用。1986年我博士毕业后担任实验室主任,本教研室的教师、众多的博士生、硕士生,大家一起相互帮助,努力协作,使各项科研工作进展顺利。1988年我被提升为副教授。1990年又被破格提拔为教授。回想自己在事业上的一帆风顺,我更深刻地体会到个人成长与良好的学术环境、社     

楔入心灵的符号

留校第一年,作为见习助教,我负责一名制图教授所带学生的辅导工作。我的具体工作有三件：和学生一起听教授的课,课后答疑解惑,批改作业。那是个民族班,学生全部来自新疆,他们高大魁梧,身上带着那个遥远之地民族血脉相传的爽直豪放。由于我和他们年龄相差无几,因而在他们面前如何作势使我很为难：过于严肃,会和学生产生距离。     

德育教学体系的新构想

李燕杰教授说:"黄学规教授把心育、德育、美育三者有机地结合起来,使三育一体化,这是德育教学一个创造性的新构想."李燕杰教授这段话在《教育艺术》杂志2001年第5期发表以后,我陆续收到了许多老师的来信,询问心育、德育、美育一体化教育的内涵是什么,并表达了对这种新构想浓厚的兴趣.2002年8月在天津蓟县召开第二届全国教育艺术工作者代表大会时,郭海燕教授曾热情地约我写一篇关于德育教学的体会.