简讯

△山西运城报于今年1至7月举办了为期半年的“漫画函授”,现已结束。这次“漫画函授”共招收学员一百二十人,其中80％以上是分布在农村、厂矿和各个单位的青年漫画爱好者。经过学习评出三十名优     

学员作品选登

某山地旅128名函授学员挑“大梁” 本刊讯晏良、杨金良报道:函授学习时间近半,百名学员成果颇丰。截至5月底,西藏军区某山地旅128名函授学员已在中央人民广播电台、《解放军报》、《战旗报》、《西藏日报》等军内外报刊台发表作品120余篇(幅),军报函授学员已成为该旅新闻报道的重要力量。长期以来,这个旅坚持把军报新闻函授,当作培养报道骨干的平台,列为部队学习成才活动的一项重要内容,并鼓励爱好新闻写作的官兵积极参加函授学习。他们借去年被表彰为西藏军区“新闻报道先进单位”的东风,于今年初组织了128名官兵报名…     

开篇的话

“函授学员之页”随着函授中心的开学，与第十一届函授学员见面了。这里，我们教务处代表新闻函授中心向学员们致以亲切的问候!先跟学员们说一说，我们这个“函授学员之页”是干什么用的。简而言之，这个专栏的作用有3个。     

函授学员投稿应注意哪些问题

去年8月,军报《基层新闻函授学员作品选》扩版改版后,引起部队官兵的普遍关注。受到新闻函授学员的欢迎。从那时起至今,基层新闻函授学员为该版投稿的积极性持续高涨。半年多来,一大批质量较高的函授作品见诸报端。许多函授学员进步明显。但从大量函授学员来稿中,我们也发现了一些较为普遍存在、应当予以注意的问题。针对这些问题,我们觉得学员们为《基层函授学员作品选》投稿,要树立4种意识,即担当意识、版面意识、精品意识、主角意识。     

不怕无能 就怕无恒

季节交替，又是一年秋风起。低头凝望摆在眼前的那一摞《新闻与成才》杂志，一叠《函授通讯》小报，几本函授教材，还有那封封贴着标签的特殊信度，我鼻子一酸，不禁落泪而下……半年多来，每每闻讯函授学员的稿件被采用或获奖，心头就涌起一种莫名其妙的喜悦与羡慕。一块参加学习的学员们写了一天又一天，收获了一篇又一篇。而我，至今竟连函授中心的“机关报”《函授通讯》只字未留，不免心神不宁起来，“穷困潦倒”的我万分惭愧。真是“希望愈大，失落愈多”哟！有忧亦有喜。在老师精心的帮助下，我先后在《前卫报）｝、《前卫影苑》等报…     

集中培训 函授学员

本刊讯函授学员李洪房报道:为了提高函授学员的采写水平,使他们早日成为基层连队新闻报道的中坚力量,近日,新疆军区某部集中20余名军报函授学员进行为期15天的培训。他们从驻地报社、电台邀请编辑、记者授课,集中对学员进行辅导,并现场为学员解难答疑,让曾参加过军报函授的老学员谈学函授用函授的心得体会。学员张辉充满自信地说:“在军报函授老师精心指导的基础上,再加上这次培训,我一定能够上稿!”集中培训 函授学员@李洪房     

费伯俊获“四连冠”

本刊讯章善玉报道:日前,武警江苏边防总队2006年党委扩大会上宣布:军报新闻函授学员、江苏镇江边防检查站士官报道员费伯俊被评为“优秀报道员”,这是他连续第四年被上级评为“优秀报道员”。费伯俊同志曾先后4次参加了军报新闻函授学习,连续3年被评为“优秀学员”。去年,他在军内外报刊电台发表新闻稿件220多篇(幅),为其所在部队被上级评为新闻报道先进单位作出了重要贡献。费伯俊获“四连冠”     

三年“一年级” 三步一大步(上)──优秀函授学员李进祺新闻学步留影

我们曾经说过,一年一届的新闻函授学习班,好比是小学一年级,是新闻专业的基础课、启蒙课。年年办函授,年年是一年级。十年来,我们函授教学的基本教材,虽然作过几次增删,但基本框架和章节没有大变;教学方法每年虽然略有变化,但基本上大同小异。所以,我们经常对学员说：“师傅领进门,修行在个人。”意思是,上了一届函授,弄懂了新闻ABC,跨进了新闻的门槛,学员们就可以放“单飞”了。不管你从事什么工作,一年的函授学习,对你的工作和生活,多多少少总会有些帮助。假如你有机会进入新闻专业的行列,有一年函授“垫底”,也有…     

第九届新闻函授成效显著 推动和加强了军队报纸通讯报道工作 培养和充实了基层新闻报道骨干力量

去年12月,解放军报新闻函授中心向报社党委报告了第九届新闻函授工作情况,现介绍如下：第九届新闻函授,在社党委领导及报社各部门支持下,1997年顺利完成了全部教学工作。从新闻函授教学实际成效出发,着重汇报以下两个方面的情况,一是推动和加强了军队报纸通讯报道工作,二是培养和充实了基层新闻报道骨干力量。九届学员共3150人,包括新老战士、基层干部。院校学员以及一些地方学员。他们带着对新闻写作的爱好,带着对军报函授的信任,经过一年学习,许多人由“门外汉”变成“槛内人”,他们从不同岗位为报纸提供了大量稿件。海军某部…     

我从这里振翅高飞——参加军报两期函授的收获

解放军报新闻函授中心自1988年创办以来，忠实履行“帮助军内外基层单位培养新闻报道骨干，训新闻写作爱好成才铺路搭桥”的办学宗旨，倾心培养学员，桃李芬芳。13年来，军报函授学员遍及天涯海角，戈壁大漠、林海雪原和高山哨所，先后有6万多名学员学成结业，成为部队的报道骨干。连续两期参加军报函授的驻藏某旅士官报道员晏良，就是这些学员中的佼佼，他的这篇体会章，值得函授学员一读。     

函授学员小故事写作点评

在第14期新闻函授学员的来稿中,不少学员从写自己身边熟悉的人和事开始,写出了一批有思想、有内容、有真情实感的生动故事。我们认为,这个写作的“第一步”走得好!据我们所知,很多函授学员是基层连队的新兵,平时学习、训练很忙,连阅读函授教材都是加班加点或牺牲节假日休息时间完成的,哪里还有多少时间去采访、调查和搜集新闻素材呢?然而我们不少学员,偏偏在“没有办法”中找办法,既然没有大块的时间去采访,那就从采写自己身边的事开始吧。常写不辍,同样可以锻炼写作能力。下面选载的写“我”的故事都是本期函授学员写的,让我们通过他们的稿…     

函授学员作品选登

驻港战士再次送蟒归山本刊讯 函授学员张登峰报道：４月２０日１８时３０分左右，驻港部队昂船洲营区一条约２米多长的蟒蛇“作客”某站警汽排。半小时后，这条蟒蛇被江良军、马武强、徐国平三名战士小心、安全地“请”出宿舍，放归山林。这是驻港官兵爱港守港、自觉遵守香港法律，保护生态环境，维护我军威武文明之师良好形象的又一生动体现。此前，在１９９９年８月，一条近３米的大蟒蛇曾“光临”该站营区，也被官兵们放归自然。长沙炮兵学院部分毕业学员志愿到边疆建功立业 本刊讯 函授学员黄莉报道：连日来，长沙炮兵学院毕业学员纷纷…     

新年寄语——致军报新闻函授中心第14届函授学员

又是一年春草绿。 在这又一个新春到来的时候,军报函授中心迎来了第14期新学员。我们函授中心的全体教职员向大家表示热烈的欢迎! 新年伊始,我们先送给学员们三句话,作为见面礼吧。 第一句话是:扎扎实实读点书。这里的“书”,不仅仅指新闻函授教材。基本教材自然要认真钻研,辅导     

他提倡“多侧面报道”——访《人民日报》记者艾丰同志

人民日报记者艾丰同志,最近到南通市为新闻函授学员讲课,我抓住空隙在南公园饭店访问了他。“艾老师,在您给函授学员讲课之前先给我们上一课吧。”     

某团积极引导报道员参加军报新闻函授

本刊讯函授学员高强报道：12月中旬，济南军区某团在“新闻报道总结大会”上，给7名战士报道员颁发了“新闻报道先进个人”荣誉证书。这7名报道员都是解放军报社新闻函授中心的第十二届学员。一年来，该团为提高报道员的新闻采写能力，积极鼓励报道员参加解放军报的新闻函授学习，并制定了相应的奖励机制。团里先后有12名报道员参加了函授学习，并且实现了人人见稿的目标。一年来，该团先后有180多篇稿子见报。参加新闻函授，成效显著，团领导要求报道员再接再厉，政治处又做出决定：凡参加2003年第十三届军报函授的报道员，团里为其报销一…     

在“重复”中前进——与新学员谈心

浮躁是学习的大敌。根据以往的函授学习情况,在浮躁的学习心态中,惧怕或厌烦“重复”是一个重要表现。在本期学员中,有相当一部分学员是报道员或新闻干部,他们对新闻知识已经有一些了解,因此当进入理论学习时,一翻教材就有似曾相识之感(尽管本期教材是新编的),于是便产生自负和浮躁,对这种“重复”学习心生厌烦;也有一部分学员是第二次或多次参加新闻函授的老学员,这些学员更容易产生浮躁,有的甚至连教材尚无翻看就匆忙得出“大同小异”的结论。这种讨厌“重复”的具体表现是:不能坐下来耐着性子潜心阅读教材,不能按照函授中心的要求按时完…     

看到自己的名字太高兴了

经过半年来的函授学习,我的习作《朗朗月夜》终于在《函授月刊》第四期上得以发表。高兴之余,感慨颇多。 能够在报纸上看到自己的名字,我真是太高兴了。但更加让我感动的是,还意外地收到了函授教员的一封亲笔书信。函授教员能够在百忙之中抽出时间给函授学员回信,     

借搞函授捞“外快”者戒

人民日报社新闻智力开发中心函授部,为了扩大学员的知识面,提高函授教学质量,决定在原计划给每个学员全年寄发三百二十万字函授教材的基础上,免费给每个学员寄送二百万字左右的课外参考读物,并决定从6月起至年底,每期增送学员一本《新闻战线》。我作为这个函授部的一名学员,看到了上述通知,心里很有感触。半年多来,我切身感受到人民日报社新闻智力开发中心函授部,的     

捕“鱼”者说──老学员夏华民结业后追踪

每届函授到了年底，我们与学员互道一声“再见”之后，彼此便中断了教学联系。学员们辛辛苦苦“修行”了一年，究竟学到了一点对工作和生活有用的东西没有；如果是搞新闻工作，经过一年函授基础教学，是否有助于尽快上路？这些情况我们不得而知。纵然我们很想了解函授教学以后的效果，也苦于无门。凑巧，夏华民为我们提供了～次互相沟通的机会。夏华民是第9届函授的优秀学员。因为他是1997年4月报名的，到年底还不够门个月，所以按照规定，1998年4月以前，他写的新闻习作，教务处仍然要负责处理。在元旦期间，地捕捉到一个线索，于是立即进…     

军报函授让我顺利“起飞”

我是第十五期函授学员,在1992年曾参加过第四期函授学习。在今年的函授学习快要结束时,我发自内心地道一声:老师,你们辛苦了!感谢你们的指导, 明年我会再次参加军报函授学习!我今年参加函授学习后,实现了“报纸有文、杂志有图、电视有影、广播有声和征文有奖”的目标。在《函授月刊》第4期上我写了《重