加强民办高职院校实验室建设的对策研究

随着民办高职院校数量不断增加和办学规模不断扩大,民办高职学院办学质量也越来越受到全社会关注,而实验室建设水平是影响办学质量的重要因素,该文分析了民办高职院校实验室建设现状,探寻提高民办高职院校实验室建设的对策,以提高民办高职院校的办学质量。     

民办高职院校教师实践能力的构成要素研究

加强民办高职院校教师实践能力的培养已成了民办高职院校可持续发展过程中亟待解决的一个重要问题。加强民办高职院校教师实践能力的培养,首先就应明确民办高职院校教师实践能力指的是什么以及其具体由哪些能力组成。     

民办高职院校转型发展的几点思考

民办高职教育是我国高等教育发展的重要组成部分,民办高职院校转型发展对高等教育发展具有重要意义。我国经济结构的转型和产业升级,促使民办高职院校亦作出相应调整,以适应经济社会发展的需要。在当前形势下,应认清民办高职院校发展面临的机遇与挑战;正确处理转型发展中的各种矛盾;优化资源环境以加强内涵建设,实现民办高职院校向应用技术型高校转变。     

基于分类管理民办非营利高职院校未来发展对策研究

在市场经济和科学技术高速发展的当今时代,教育部门越来越重视民办非营利高职院校的发展。本文第一部分对现阶段民办非营利高职院校的发展现状进行分析;第二部分对基于分类管理下民办非营利高职院校面对的困难进行明确;第三部分对民办非营利高职院校在分类管理下的发展对策进行探究,旨在为同行业相关人士提供参考建议。     

生源危机形势下民办高职院校转型发展思考

生源危机背景下,高职院校尤其是民办院校怎样实现转型发展,获得一席之地,成为其迫切需要解决的问题。文中分析了民办高职院校生源危机的表现形式,研究了形成生源危机的原因,探讨了在生源危机背景下民办高职院校转型发展的措施。     

基于BCG矩阵理论的民办高职院校专业调整与建设研究

专业设置是民办高职院校教学工作中的一项基础性工作,科学合理的专业设置在促进民办高职院校健康持续发展中起着重要的作用。在生源日益减少、民办高职院校竞争激烈的背景下,专业设置的调整既有必要性又有紧迫性。BCG矩阵作为一种战略分析工具,可以在现有专业调整中提供分析方法及思路,为民办高职院校专业调整提供帮助。     

关于民办高职院校青年教师师德建设的思考

师德建设是一个永恒的话题,对民办高职院校而言,青年教师的师德建设更为重要。因此,本文首先分析了民办高职院校青年教师师德建设中存在的主要问题,然后分析了产生问题的原因,最后提出了加强民办高职院校青年教师师德建设的建议。     

泉州民办高等职业院校人才培养评估工作的现状及对策研究

泉州作为福建省内三大高等职业院校集聚区之一,民办的高职院校占了相当的比重.目前的高职院校评估并未充分考虑民办高等职业院校的特点、发展历史等因素,对所有的高等职业院校统一使用相同的评估方案和评价标准,在实践中缺乏一定的科学性与适用性.应结合高等职业教育的特点及泉州民办高职院校的情况,对现行评估进行改进和优化,以促进泉州民办高等职业教育人才培养质量的提高.     

民办高职院校辅导员工作室建设路径研究

在民办高职院校建设辅导员工作室,如何出特色、有创新?从学术研究的角度,根据民办高职院校辅导员工作的特点以及学生管理工作的规律;通过文献法、实验法、调研法尝试着探索出民办高职院校辅导员工作室建设的可行性路径与发展设想。     

民办高职院校入党积极分子培养与管理方法探索

目前,民办高职院校已经成为向党组织输送新鲜血液的坚实基地,提高民办高职院校学生党员发展质量的关键是做好党员发展的基础工作,关键环节是对入党积极分子的培养与管理。入党积极分子质量的优劣直接影响到党员的质量。通过对民办高职院校学生入党积极分子建立全面性、常态化的培养与管理体系,可以提高学生入党积极分子的质量,为民办高职院校党员的发展工作打好坚实的基础。     

闽台合作背景下民办高职学生思想政治教育的问题研究

在闽台合作背景下,民办高职院校学生的思想受到多方面的影响并出现了波动,尤其是部分赴台交流学生的思想发生了偏离. 加强高职院校思想教育的针对性,创新民办高职院校的思想政治教育是当前深化闽台合作的有效途径,文章分析了民办高职院校赴台交流生思想的动态现状以及所存在的问题,提出具体的解决对策.     

民办高职院校学生英语应用能力考试通过率低的对策

英语教学作为民办高职院校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志，一直受到各类民办高职院校的高度重视和学生的青睐。民办高职院校一直将英语作为学生的综合素质之一来进行培养，英语应用能力考试更是受到其领导和英语教师的重视。然而，虽经多方努力，结果却不尽人意。通过率低一直困扰着民办高职院校的每一位英语教师。必须寻找探究低通过率的对策。     

浅析民办高职院校大学生创业能力培养

培养大学生创新创业能力是推动国家创新驱动发展的重要内涵,也是提高民办高职院校办学质量、培养大学生适应社会发展需要、提升就业竞争力和职业能力可持续发展的重要途径。本文运用SWOT方法分析了当前我国民办高职院校开展大学生创业能力培养的内外部条件,对提升民办高职院校大学生的创业能力进行了实践性思考。     

提升民办高职院校培养“不可替性人才”的思考——基于厦门兴才学院毕业生就业情况的调查分析

民办高职院校由于办学基础较为薄弱,教学资源、课程设置、师资力量等诸多原因制约着民办高职院校人才质量的提升。文章通过调查问卷、访谈等形式获得相关数据,从区域经济和学生需求、教学改革、教师专业成长三方面分析影响民办高职院校人才培养质量的因素,探索提升人才培养质量的方法与途径。     

民办高职院校职业技能竞赛现状及对策建议——以广东省为例

民办高职院校在职业技能竞赛方面与公办高职院校存在较大差距.本文以广东省民办高职院校为研究对象,对其职业技能竞赛现状进行了阐述,对造成两类院校成绩差距的原因进行了分析,并从"软硬件"建设、校企合作、赛事承办、保障机制完善等方面提出了对策与建议.     

民办高职院校大学生思想政治教育现状研究——以湖北开放职业学院为例

民办高职院校学生思想政治教育工作,作为我国高等院校思想政治教育事业中不可或缺的重要一环具有自身的鲜明特点。在＂两访两创＂活动中,湖北开放职业学院抓住机遇,强力推进,不断增强民办高职院校学生思想政治教育的针对性、有效性,取得了实实在在的教育效果。为做好新时期民办高职院校学生思想政治工作趟出了一条新路,具有一定的现实指导意义和教学参考价值。     

江苏省民办高职院校行业特色建设的思考

当前中国教育改革日新月异,高职教育呈迅猛发展态势,竞争日益激烈。而江苏民办高职院校由于各种原因,其发展正面临着严峻的考验。民办高职院校要想在新一轮的竞争中取胜,必须树立行业特色意识,从行业特色建设入手,抓住机遇,扬长避短,迎难而上。     

民办高职院校发展学生党员的质量保障体系研究

学生党员的发展是民办高职院校党建工作的重要组成部分。本文通过对民办高职院校党建工作存在的问题进行原因分析,提出建立"四个一"培训体系和党务人员培训制度提升整体队伍的理论水平;通过建立发展对象"双答辩"和过程公开的制度让学生党员发展过程透明化,通过实行"三亮三比积分制",加强过程教育管理,优胜劣汰。通过构建全程化的培养教育管理淘汰机制,解决民办高职院校发展学生党员存在的质量问题。     

园-校合作在高职民办院校学前教育专业人才培养中的应用

近几年,学前教育受到国家和政府的高度重视,发展迅速。由于广阔的市场需求和政策支持,许多民办高职院校也开始办学前教育专业。本文将探讨民办高职院校学前教育专业发展中如何与幼儿园开展双向合作,实现共赢互利。     

浅谈民办高职院校教师的师德修养

师德是衡量一名教师的重要尺度。在民办高职院校中,诸多原因的存在带来了师德修养建设的必要性和特殊性。本文主要论述了民办高职院校教师加强师德修养的特殊意义以及如何加强师德修养。