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杨永惠 《临沂师范学院学报》2004,26(3):71-74
通过资料搜集、逻辑分析和客观判定等方法，对太极拳的形成与发展作了综合探析．太极拳蕴含着丰富的古典哲理，渗透着唯物辩证法的整体观、矛盾的对立统一以及矛盾双方的相互转化，这种矛盾转化对改变人体的质与形产生着极其重大的影响． 相似文献
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从唯物辩证法角度认识当代小学数学教学的特点,并利用其指导小学数学教学,具有非常重要的现实意义.该问题的研究和解决,可进一步提高小学数学教育的有效性,从更高的层面研究教学新方法和新理念.本文从三个层面论述了如何从马克思主义自然辩证法的角度,从新认识小学数学教学的新方法,为科学有效的进行小学数学教育指明了新方向. 相似文献
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本文将控制系统仿真软件MATLAB与《自动控制原理》课程有机结合,利用MATLAB强大的图形表现能力,对《自动控制原理》课程课堂的教学方法和教学形式,实验和实践教学环节进行了探索和研究。提出把MATLAB/Simulink引入传统教学方法中,采用多种教学形式相结合等方法,在课堂教学和实验教学方面加以实施,最终达到提高《自动控制原理》课程教学质量的目的。 相似文献
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为改善“自动控制原理”课程教学效果,提高学生培养质量,从课程教学内容和创新能力培养两个方面进行论述.对课程教学从教材内容、重点从实验内容上进行探讨,并提出了教改措施;为促进学生的创新能力培养,提出两种途径. 相似文献
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高宏平 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(3):74-76
针对《自动控制原理》教学过程中的一些问题，教师应对原有的教学内容进行适当调整，把数学模型作为基础，把抽象的问题具体化，同时也要适当增加有关的数学知识，力求理论和实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力和思维能力。 相似文献
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<自动控制原理>是高等院校控制类专业及电子信息类专业一门十分重要的专业基础课,具有很强的实践性,同时也是一门难度很大的课程.如何在教育部压缩理论课教学课时、学生生源质量逐年下降的背景下,较高质量的完成本课程的教学任务,是摆在我们高校教师面前的一道难题.为了提高教学质量,培养学生较强的实践动手能力,必须对传统的教学内容和"黑板+粉笔"的教学方法进行改革. 相似文献
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《自动控制原理》课程教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陆锦军 《南通职业大学学报》2005,19(2):103-104
主要研讨了《自动控制原理》课程的教学改革思路，对课程的教学改革进行了探索和实践，并利用MATLAB语言的强大功能，形成了虚实结合的课程教学特色。 相似文献
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MATLAB在《自动控制原理》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
臧强 《中国科教创新导刊》2011,(35):65-66
自动控制原理课程理论性强、内容抽象.该课程的传统教学采用“课堂讲授”辅以少量试验手段的方式,一般学生难以理解掌握,教学效果不理想.MATLAB软件现已成为多个领域的基础应用软件,其控制系统工具箱和Simulink含有丰富的线性连续系统时域、频域分析功能,具有编程简洁,仿真效果直观、方便的优点.本文充分利用MATLAB控制系统工具箱和Simulink的上述优点,将其应用于自动控制原理的教学,从而克服了自动控制原理传统教学方式存在的缺陷,取得了良好的教学效果,同时也使学生初步掌握了MATLAB软件的使用. 相似文献
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《自动控制原理》课程概念多,抽象难懂。笔者从教学实践出发,结合CDIO先进教学理念,针对该课程的现状及特点,谈了对该门课程教学改革的一些看法。为工科CDIO课堂教学改革提供参考。 相似文献
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分析了目前自动控制原理课程教学的现状及存在的问题,就提高教学成果,培养学生的实践能力提出了新的教学方法和手段. 相似文献
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《自动控制原理》课程教学改革与实践 总被引：9，自引：0，他引：9
《自动控制原理》是相关专业的一门重要专业基础课程.为了适应新形式下教育发展的需要,文章阐述了在课堂教学、实验教学及成绩考核三方面进行改革的具体措施.教学实践表明,通过这些改革,提高了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题与解决问题的能力,培养了学生的创新能力与思维能力,而且进一步加深对自动控制原理课程基本理论与基本概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础. 相似文献
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针对《自动控制原理》课程的特点和教学难点,将Matlab应用软件引入到课堂实体教学当中,充分利用Matlab及其Simulink仿真平台的等特点,设计了基于Matlab软件及Simulink的自动控制原理教学平台,对于《自动控制原理》课程的课堂教学改革具有一定的指导意义。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(6):123-124
《自动控制原理》是应用型本科中自动化和电气类等专业的一门专业基础课程,同时也是学习后续课程的基础。根据其理论型较强,学习难度较大的特点,该文首先分析了学生在学习过程中存在的问题,然后针对这些问题,阐述了在教学过程中,如何增强学生将理论应用到工程实践的能力,提高教学效果。 相似文献
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刘秋菊 《邢台职业技术学院学报》2009,26(3):9-10
以计算机辅助教学为手段,把MATLAB应用到<自动控制原理>课程的教学中.通过实例说明,由于引入了MATLAB,学生能直观地领会和理解抽象的理论,课堂内容量增加,复杂的实验过程变得简单方便.这样,既激发了学生的学习兴趣,又培养了他们的工程实践能力和创新能力,取得了良好的教学效果. 相似文献
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《数据结构》课程是计算机程序设计的重要理论基础。传统的教学模式导致学生学习本课程很困难,觉得教学内容抽象难懂缺乏学习兴趣。作者在本文中运用系统论的观点对《数据结构》课程提出了一种新的教学模式,该模式为学生建立一套"系统化"知识结构的教学模式,将系统控制的理论应用在数据结构的课程教学中。 相似文献
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《自动控制原理》课程的改革和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
潘丰 《无锡教育学院学报》2002,(3)
针对 2 1世纪课程内容及课程体系的改革要求 ,通过对《自动控制原理》课程教学现状的分析 ,在多年教学实践的基础上 ,提出了将知识的传授、能力的培养和素质的形成溶为一体的课程改革的具体思路和方法。 相似文献