多媒体CAI课件的设计

CAI课件开发的核心是课件的设计，在现代教育理论的指导下，充分利用现代信息技术，不断探索和完善多媒体CAI课件的设计方法和模式是当前CAI工作者时时面临的课题。     

多媒体CAI课件的用户界面设计

本文主要讨论了多媒体CAI课件用户界面设计的重要性以及用户界面设计中应遵循的一些基本原则，并对屏幕布局．色彩的应用以及文字用语和使用对象作了描述。     

多媒体CAI课件人机界面的设计原则

从人机界面方面论述了制作多媒体CAI课件的一般原则：一致性；适应性；清晰性；敏捷性；容错性；易学易用性；所见即所得。     

基于双网传输的多媒体CAI课件及设计策略

针对电信网具有交互性却带宽不足、有线电视网能实时传输数据却缺乏交互功能的特点,提出了网络教学的多媒体CAI课件应由双网传输,即：视、音频信息由CATV网传输,电子课件由电信网传输,并对基于双网传输的多媒体CAI课个在理论基础、类型选择、课件结构、导航措施等方面的设计策略上进行了深入探讨。最后简要介绍网络CAI课件的开发步骤。     

多媒体CAI课件的人机界面设计

本文针对我国目前多媒体CAI课件的设计与开发的现状 ,讨论了多媒体CAI课件的设计中人机界面设计的重要性 ,以及人机界面设计中应遵循的一些基本原则 ,还对屏幕布局、色彩的应用以及文字用语的使用作了描述     

多媒体CAI课件的设计与制作

本文首先概述了多媒体演示型课件的功能和多媒体课件设计制作的原则.重点讨论了多媒体CAI课件的设计与制作方法.     

现代教育理论与多媒体CAI课件的教学设计

在教育领域，多媒体计算机辅助教学已是现代教育的一个重要组成部分．现从现代学习理论的角度阐述了多媒体CAI课件制作的教学设计．     

多媒体CAI课件的设计与实现方法

本文分析了多媒体计算机辅助教学软件的系统构成和设计原则,论述了开发课件的软件环境及实现软件的几个手段。     

多媒体CAI课件中自测题的设计

1.填空练习 在该填空练习中,用户输入答案后按回车键,如果答案正确,答案会留在屏幕上,并进入下一个填空;如果答案错误,则输入的内容呈黑显示,等待用户再次输入.尝试次数超过三次,系统就会给出正确答案,并自动进入下一个填空(如图1所示).     

基于建构主义学习模式的CAI课件设计

1 建构主义学习模式 建构主义学习理论的基本观点认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式而获得.建构的意义是指:事物的性质、规律以及事物之间的内在联系.在学习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系达到较深刻的理解.建构主义的特点主要有:开放性、自上而下性、情景性、协作性、原则性等.     

多媒体CAI教学课件的制作

随着多媒体技术的蓬勃发展 ,许多教师已经运用了计算机来进行辅助教学 ,并取得了较好的教学效果 ,但是 ,CAI软件一般得由教师自己设计和编制 ,在编制时必须遵循教学规律、符合科学性、艺术性等原则 ,把提高教学效率作为计算机辅助教学 (CAI)的最终目的 怎样设计制作CAI课件、制作时应注意什么问题以及多媒体CAI课件对教师学生的影响等 ,是值得探讨的几个方面     

多媒体导学课件的设计及实现

探讨在计算机多媒体同步学习软件设计中，通过基于时间轴的屏幕设计，创设出一种简洁流畅，具有一定欣赏性和娱乐性的学习、练习和测试环境。     

浅谈计算机辅助教学课件的设计和制作

对怎样在现代教育科学理论指导下，完成计算机辅助教学课件制作过程中的模式选择、整体策略，制作出符合教学规律、高效能的课件等课题．进行了探索。     

CAI课件的设计与评价

本文研究了CAI的教学设计和软件设计理论,提出了CAI课件设计的整体思想和软件设计的瀑布模型,由此给出了通用的CAI课件评价指标体系,并实现了相应的CAI评价软件,实践证明该方法原则有较好的效果。     

CAI英语学习课件的开发与评价

ＣＡＩ英语学习课件的设计开发应遵循的基本原则是：１．教育理论指导,２．课件应具备的特征,３．课件开发综合性较强,要建立相应的协高和管理制度。ＣＡＩ英语学习课件应立足外语教学需要,充分考虑学生、目的语和教学环境对课件的要求,以能否满足各种要求作为评价标准。评价分为形成性评价和终结性评价,可以从学习过程和学习结果两方面对ＣＡＩ英语学习课件的质量进行测评。     

CAI课件设计的基本策略

随着计算机多媒体技术的发展,CAI技术成为现代教育技术中一个不可或缺的重要环节。 以多媒体教学中CAI课件的实现目标为依据,着重阐述CAI课件设计的基本策略。     

CAI课件的美工设计

生动、形象与美感是CAI课件的重要特征之一，因此制作人员都应使用美工手段去美化、包装课件。章就此对CAI课件制作中美中的作用、设计及其运用作了初步探讨。     

浅析GAI课件设计的理论基础

在一定的指导思想下设计CAI课件.才能体现时代的需求。本文对CAI课件设计的基础理论--教育学理论、心理学理论、双主教学设计理论进行了简单阐述。     

基于Web环境下CAI课件设计思想的研究

促进基于Internet的远程教育,就需要一大批基于Web的CAI课件,本文在对基于Web的CAI课件的设计思想做了认真的对比分析后,提出了自己的意见,以期和同仁互相探讨。