小宝宝的“心灵体操”

父母特别关心宝宝的身体健康,在吃喝拉撒睡上照顾得无微不至,其实,宝宝的心灵成长也至关重要,因为具备健康、阳光的心理,会让其终生受益。健康的心理不是与生俱来的,它与遗传有关,但又不仅仅局限于遗传,需要父母对宝宝的后天精心培养。下面和大家一起分享几种"心灵体操",让宝宝稚嫩的心灵从小充满阳光和欢乐。     

让音乐教育成为心灵体操

音乐教育作为素质教育的重要组成部分,其在培养全面和谐发展的人才方面,效应独具而显著。为了更好地提高音乐教育的效应,我们有必要深入了解音乐教育的多种教育、养成功能。     

勤做心灵体操，提高考分有妙招

有一位教育心理学家说得好：学生的学习归根结底是一个心理学的问题．我们知道，当今的高考不仅是考查学生的知识单项或能力单项，而是深入考查学生的综合素质和发展潜力．特别是学生的心理素质对高考的备考复习及考试的l临场发挥影响不可小视．一年一度的高考，多少人平时成绩相当出色，可是一到正式考试就不行了．问题就出在心理素质上，一些考生由于首先在心理上打垮了自己，因而发慌心虚，手忙脚乱，平时得心应手的试题也答不上来．相反，不少平时学习很一般的学生，由于心理素质好，坚信自己一定会成功，[第一段]     

审美教育,语文课堂里的心灵体操

《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语课标》)在"课程的基本理念"中指出:"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。""教学建议"中指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形     

春风化雨润无声，爱心育人浸心灵——以高中音乐课堂心灵教育为例

在学生学习音乐的过程中,心灵教育起着净化心灵的作用。心灵教育能够让学生充分感受到歌曲的旋律之美、歌词的语言之美,从而学习到课程中的音乐知识。本文阐述了心灵教育的作用,通过引导树立正确的心灵观念、融合歌词语言之美、创设音乐情境之美、激发想象创造精神四个方面,分析高中音乐教育中对学生进行心灵教育的途径,以期实现对学生的心灵净化。     

幼儿体操与幼儿音乐教学的配合初探

音乐与体操有机结合可培养幼儿多种能力,能提高身体素质,是促进幼儿身心全面和谐发展的有效途径,尤其是对幼儿心理素质培养有重要的意义。     

世界优秀体操运动员年龄特征的比较研究

以20世纪50年代以来世界优秀体操运动员个人年龄为研究对象，系统地分析了世界优秀体操运动员初训年龄、出成绩年龄、退役年龄、训练周期以及运动寿命五个部分的基本特征，并对这些基本特征进行了横向和纵向两方面的比较，找出共性和差异。最后提出，早期专门化训练，多年、多周期严格系统的控制训练，创造优异运动成绩的年龄年轻化等是优秀体操运动员的本质特征，也是今后我国竞技体操训练工作的基本依据。     

从教师心灵引出优秀教学源泉

本文在全球化的背景下讨论教师成长为“心灵导师”的神圣使命。指出只有心灵导师才能够以自我意识的觉醒和自身独特优势的发挥满足学生的成长新需求,使得唤醒学生生命真谛获得心灵引导的真正教育过程得以产生。教师扎根心灵引出优秀教学资源是专业成长的必由之路,形成激励教师成长为“心灵导师”的制度是任何教育或课程改革成功的基本保证。     

音乐开启心灵之窗——论课堂音乐教学如何深入学生心灵

《音乐新课程标准》指出"以审美体验为核心,以学生为主体,引导学生主动参与",即强调了学生的主体性位置以及核心教学目标是培养学生对音乐的兴趣,增强他们的内心体验。然而,传统的教学模式枯燥单一、缺乏艺术性,学生缺乏学习主动性,更谈不上让音乐深入他们的心灵了。我们总是喜欢设置框架,希望学生按照你的设计思路来学习。可是细想不禁愕然,艺术本是自由的,哪能划定框架呢?我认为教学面对的是每一位学生,要激发他们创造的灵感,使他们能够得到情感体验,与自己的心灵产生共鸣。在新课程理念的指导下,我通过教学的不断探索研究,有了一些心得体会,下面我将结合具体的案例谈一谈。     

心灵导航“乐”为先

孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想对我们今天的教育仍具有深远的影响。我们从《论语》记载的情况了解到,孔子很重视“乐”的教育作用。在讲学时,孔子时常一边弹琴,一边讲授,使学生陶醉于愉悦的情境里,于不知不觉之中接受礼仪道德和文化知识的陶冶。现代的中学生大多喜欢唱歌,我们不妨因势利导,借鉴孔子的教学方式,在引导学生欣赏歌曲的同时,防治和矫正他们的不良心理品质。具体地讲可以从以下几方面进行。     

音乐在幼儿体操活动中的特点及设置

随着新课程改革进程的逐步深入,教学模式及教学方法出现了较大的改变。作为教职人员,应及时更新自身的教学观念,利用多种教学方法调动学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动。对于幼儿体操活动来讲,其能够强健学生们的身体素质,并且培养学生们的综合能力。音乐是幼儿体操不可获取的重要内容,作为老师,应善于借助音乐的方法开展教学活动,从而激发学生们的学习热情。简要介绍了幼儿音乐的定义,分析了幼儿音乐的特点,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后的学习及发展奠定扎实基础。     

音乐在幼儿体操活动中的特点及设置

随着新课程改革进程的逐步深入,教学模式及教学方法出现了较大的改变。作为教职人员,应及时更新自身的教学观念,利用多种教学方法调动学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动。对于幼儿体操活动来讲,其能够强健学生们的身体素质,并且培养学生们的综合能力。音乐是幼儿体操不可获取的重要内容,作为老师,应善于借助音乐的方法开展教学活动,从而激发学生们的学习热情。简要介绍了幼儿音乐的定义,分析了幼儿音乐的特点,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后的学习及发展奠定扎实基础。     

快乐体操 轻舞飞扬——幼儿体操特色课程的建设与实践

幼儿体操是一项集音乐、舞蹈、基本动作于一体的新兴幼儿体育项目,是以学龄前儿童为主要对象,以徒手操动作为主、辅以简单的技巧动作、加上形式多样的队形变化和造型,配上节奏鲜明欢快的音乐、集体协作完成的一种体育活动。它更加遵循了幼儿生长发育规律,能有效促进幼儿身心健康和     

体操教学与运动损伤

研究与分析了体操教学中发生运动损伤的各种原因,并提出了改进教学及运动损伤措施.     

让音乐放飞小学生的心灵

小学音乐教学是一门教育的艺术,它对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用.但是目前的音乐教学模式还没完全转变到真正的素质教学,造成这种因素的原因及如何去提高小学音乐教学的效率,成为我们需要探讨的问题.     

音乐在幼儿体操活动中的特点及设置研究

学前教育越来越受到家长乃至教育界的关注,在当今形势下,如何提高幼儿教学的质量已经成为社会共同聚焦的问题。在国内青少年身体素质严重下滑的今天,幼儿教学也越来越注重增加幼儿的体育活动内容。幼儿体操是一项非常适合幼儿愉悦身心从而达到运动效果的项目,很多幼儿园都在大力探讨如何将幼儿体操变得更具趣味性。本文以幼儿体操活动为主要论点,重点探讨了音乐在幼儿体操活动中配置的主要问题。目的是为国内幼儿教学做出一定的贡献,以便为提高我国幼儿教学质量提供必要的借鉴资料。     

心灵体操--教师维护自身心理健康的必修课

近年来，在圣洁的教育园地里，发生了一系列令人难以置信的事情：据报道，湖南省邵阳市某校“优秀教师”张志红因不满领导对他班主任工作的调动，竟然将校长的两个儿子一位班上最优秀的学生惨无人道地杀死，最后自焚身亡；武汉一个7岁的孩子只因与同学嬉闹玩耍时说句脏话，竟被班主任老师吃屎，事后，     

基本体操对幼儿启蒙教育的影响

正幼儿基本体操包括的内容很多,有姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操等,它们相互融为一体,全面发展幼儿身体素质。它们可以在音乐伴奏下进行,达到增进健康的目的,又培养事实上的乐感,具有多重功能。多年来,我园十分重视对小孩子们的体操能力的发展,并开展了以"幼儿基本体操"为特色