朋友歌

说和我是“朋友加朋友”。 我在班级联欢会上出节目, 高唱“大家是朋友加朋友”。 她悄悄送我一束小花, 说愿为我常开歌喉。 我把小花分送给每一个人, 说咱们大家都是好朋友。 我们都还年轻、年轻, 我们都是学友、学友, 正因为我们相处得很好、很 好 他偷偷送给我一张字条, 所以我们都是朋友加朋友!朋友歌@凯宁~~     

有这样一位学友

有这样一位学友康永杰参加自学考试，不仅使我学到了更多的知识，而且，也更加深了我对人生真谛的理解；在我自学经历中，遇到过这样一位学友。那是一个冬天，我骑车去市里的辅导站上课，寒风嗖嗖。象刀子割人肌肤。我们的辅导站租用的是一个单位的小礼堂，跟影院差不多．...     

一个乐于教书育人的人——访河北师范大学外国语学院郭群英教授

那是在2002年9月份，当时郭老师作为主抓研究生工作的资深教授在欢迎2002级研究生入学典礼上做了热情洋溢的讲话。在此之前，我虽未曾有幸见过郭老师，但却早已在电话里认识了她这位和蔼可亲的老人。说来话长，自2000年，我萌生考研想法之后，就从其他自考学友处讨到了郭老师的联系方式。我还清楚地记得第一次冒昧地给郭老师打电话时的情景。     

学友关系的道德失范及其伦理回归

学生在处理学友关系时的道德失范主要表现在恶意对待同伴和缺乏真诚两方面。从美德论来看,学生在与学友相处过程中所表现出的狭隘心胸、冷漠态度和虚伪表现呼唤宽容、友善、忠诚等美德的滋养,学友之间应当化对抗为对话,变对手为朋友;从功利论来看,学生在处理学友关系时的道德失范行为会导致情感互动荡然无存,学业互助消失殆尽;从道义论来看,学友交往中的恶意行为违背人道主义原则和真诚原则。我们倡导的学友伦理关系的道德理想是以诚相待,砥砺同行,珍视友谊。     

毛主席啊,烈士后代永远怀念您!

伟大的领袖和导师毛主席离开我们整整一年了。一年来,我常常捧起毛主席给我的几封亲笔信和毛主席同我妹妹合影的照片,缅怀主席的丰功伟绩,追思主席的革命活动,回忆主席的无限恩泽,禁不住热泪盈眶,哀思萦怀。毛主席啊!千言万语也表达不了烈士后代对您的无限怀念。我爸爸陈昌(字章甫)是毛主席在一师读书时最好的学友之一。我爸爸常常跟随毛主席     

“是谁发现新大陆”重要吗？

昔日学友现在英国攻读教育学硕士，借回国探亲之际特意来小聚。寒喧过后，我饶有兴味地问他，都说东西方教育差异很大，果真如此吗？学友回答，一点不夸张，尤其是中小学教育，教学模式大相径庭，西方教育更注重能力和个性的培养，中国教育注重知识和技能的训练，而且这种模式双方都贯穿于整个教学过程中。     

致全国各地辅导员老师的倡议书——“学友乐翻天”活动对少先队工作的启示

尊敬的全国各地辅导员老师:我是苏州叶圣陶实验小学的王燕,2007年3月6日,我在《辅导员》杂志第3期上看到了“学友乐翻天”活动介绍。当天我就召集班主任对我校怎样开展这项活动进行了讨论,大家一致认为“学友乐翻天”活动主题突出、简便易行,而且门槛低,全     

"过程写作法":重访"学友评价"

首先对学友评价的最新研究予以综述，重申学友评价在写作教学中的有效性和可行性：其次突出研究了影响亚洲课堂教学实施学友评价的各种社会文化因素；最后提出了排除或减少困难的建议与做法，希望学友评价的教学与实用优势能够在中国外语课堂教学中得到充分利用。     

霍金童年回忆对教育的启示

正我在网上看了当代最重要的广义相对论和宇宙论家,被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家——斯蒂芬·威廉·霍金的童年回忆(http://lhzxwl.blog.163.com/blog/static/13279343120101231250724/)。童年霍金对玩具汽车、模型飞机和轮船非常感兴趣,他说:"电动火车是我梦寐以求的东西。"十几岁时他和学友制作了模型飞机和轮船,还和学友一起发明了一系列非常复杂的游戏。而对他的学业,霍金说:"我在班级里从未名列在前一半过(这是一个非常优秀的班级)。我的作业很不整洁,老师觉得我的书写无可救药。"我不想全面分析和评价这个回忆对教育的     

最难翻越的“山“是自己

心绪躁动,行色匆匆.在我工作的季节里,那些仍未“嫁人“的大四学友,此时的日子可真难熬.我真想向全社会疾呼:大家快来帮帮他们!作为一名已经签约的大四生,我愿在这里把我的求职经历和感受讲出来,如果能对未签约的学友有点启发,我将不胜欣慰…………     

面对应试给学生作文带来的……

我的面前放着几本中学生作文选，装帧华丽的是近年各地出版的高考、中考满分作文集，但我最喜欢的还是一本封面以蓝白色调为主的朴素雅致的书——《山西省中学生作文竞赛获奖作品精选》（北岳文艺出版社1994年6月出版）。要问喜爱它的缘由，自然不是它的外表，而是其中的内容。以描写学友之间情感的文章为例：     

同窗许大姐

老年大学开学了，同学们从四面八方聚来。人群里，我一眼就看到了许瑛大姐。她春光满面，和学友谈笑风生，与几年前判若两人。     

墨鱼外传

墨鱼，吾之同窗也，原名莫玉基，只因姓名与“墨鱼”谐音，且长得又黑，因而被学友尊称为“墨鱼”。此人生着一对细眼，满头长丝，杂乱无章，仿佛墨鱼那一把长须。他爱笑，不过笑容里总带着一丝丝诡谲。他时常在你毫无戒备之时，八爪齐发，弄得你无招架之力，学友因此常常胆战心惊。由于这个众所周知的缘故，墨鱼的笑容怎么也换取不了大伙的好感。一天，我沉醉于先生抑扬顿挫的语调之中，墨鱼忽地朝我眨了眨眼，我顿时高度警惕，惟恐天将降大难于本人。他见我一脸紧张，便只好略略地笑笑，背过脸去。他不笑还好，一笑肯定有事。今天他又会耍…     

良师益友 心灵知音——致《山东教育》

《山东教育》是我从教的良师益友。作为一名青年教师，在教育教学实践中，总有许多困惑和解决不了的问题。有时教材挖掘得不够深入，有时费力备好的课，达不到预期效果，有时难以洞察学生的心灵深处。困惑时，是《山东教育》给我以启迪；矛盾时，是《山东教育》给我以自信。     

春风吹来，开学了！

三月小阳春，柳絮纷飞，桃花含笑。 同学你我他，心系未来，志存高远。 上学的孩子是春天的宠儿，赶着趟儿奔向校园，桃红柳绿的美丽校园，父母的期盼依旧热切，恩师的目光意味深长，久别的学友在兴奋中——相见，总要互伤痛一番想念之情。[编者按]     

和而不同,学友关系的特征

学友关系,是持续一生的互益关系。思想上互补,认识上互动,情感上互通,在学习过程中体现,在生活历程中打磨,在心灵深处沉淀凝聚。学友之情,无疑是人生的极为重要的力量。学友关系的基本特征就是“和”,是更高级的“和”——“和而不同”。     

祝你好运

祝你好运河北省滦南县邢洪林乡康各庄村张会全临考的那天下午,我们几个学友照常在教室里背书。散去的时候,有位交情很不错的学友蓦然回首道：“祝你好运！”我几乎热泪盈眶的同时,一连蹦出了几个“谢谢！谢谢……”还应该再说点什么吧？对,“也祝你好运！”是啊！“祝...     

“放心罐”的表白

你们好,我是一个存钱罐。我的家本来住在泰宁市场一个学友文具店的柜台里,后来有一个小女孩把我带到了她家,我的小主人还给我取了一个名字叫“放心罐”呢!因为,她把钱放在我     

学绘画 乐融融

我只有小学文凭,也从没接触过绘画,却一直对绘画很有兴趣。为此,我报名参加了宜春市老年大学国画班,一学就是几年。课堂上,老师边示范边讲,我用心听、认真记,临摹和创作相结合,先用铅笔初描、再用毛笔涂鸦,一幅像模像样的习作便诞生了。大家把自己的作业挂起来,学友之间相互观摩,再听老师点评。有一次我画了一幅山村风景画,有学友幽默地说道:"怎么都是茅草屋啊?看来     

学友互助:小学课堂有效合作学习的实践探索

探索实践以"学友互助"为方式的合作学习模式,在班级范围内,把两个学生结为一对学友,组建"学习共同体",互教互学,以"一对一"的结对学习为主要形式,让合作、自主、探究学习更加有效。在小学中高年级,我们进行了新授课的"学友互助"教学范式的探索实践,总结出了新授课的"四步"教学范式,即"自主学习、合作探究、合作展示、巩固反馈"四个基本步骤。