浅析大学生信息素质的培养

文章通过对信息素质概念的分析,论述了加强大学生信息能力培养的必要性,以及提高其信息能力的主要途径。     

浅析大学生信息素质的培养

文章通过对信息素质概念的分析,论述了加强大学生信息能力培养的必要性,以及提高其信息能力的主要途径.     

浅析网络环境下大学生信息素质的培养

自20世纪90年代信息素质的概念被提出以来,信息素质的培养已经成为国内外热点研究的问题。随着我国的信息化建设,社会要求大学生具体较强的信息素质能力,这就要求高校必须有针对性地实施网络素质教育,使大学生在社会化的过程中,具备良好的网络素养,提高网络社会的生存能力。结合实际,针对网络环境下大学生信息素质的培养进行了论述。     

大学生信息素质的培养研究

加强大学生信息素质的培养是信息时代高等教育工作的一项重要任务。在分析大学生信息素质构成的基础上,对大学生信息素质的培养对策进行了探讨。     

论大学生信息素质及信息素质教育

文章叙述了大学生信息素质问题及高校对大学生信息素质教育的途径。介绍了信息素质的概念和内涵,并通过我国与发达国家信息素质教育现状的对比而强调我国加强信息素质教育的紧迫性。     

论大学生信息素质及信息素质教育

文章叙述了大学生信息素质问题及高校对大学生信息素质教育的途径。介绍了信息素质的概念和内涵,并通过我国与发达国家信息素质教育现状的对比而强调我国加强信息素质教育的紧迫性。     

论大学生信息素质及信息素质教育

文章叙述了大学生信息素质问题及高校对大学生信息素质教育的途径.介绍了信息素质的概念和内涵,并通过我国与发达国家信息素质教育现状的对比而强调我国加强信息素质教育的紧迫性.     

论高科类大学生信息素质的培养

分析了培养商科类大学生信息素质的重要性及商科类大学生信息素质教育的主要内容，探讨了图书馆在商科大学生信息素质教育方面的作用。     

大学生信息素质合作培养比较研究

发达国家大学生信息素质合作培养起步早,有立法、组织和经费保障,强调理论与实践相结合,已经出现以馆员与教师合作为主的多类型并存局面。国内的大学生信息素质合作培养起步晚、缺少法律、组织和经费支持,多数研究停留在理论上。我国大学生信息素质合作培养应该从两方面加强:一是加强政策法规和组织建设;二是加强实践研究和项目支持。     

信息时代大学生信息素质及其培养

本文阐述了信息社会环境下信息素质的内涵及信息素质的社会作用，结合对一定范围的大学生信息素质的调查和分析，进一步探讨了如何培养与提高大学生的信息素质。     

用"3+2"模式培养大学生的信息素质

根据我院的实际情况，图书馆提出了“3 2”的培养模式。其中，“3”指三个层次教育，是指新生入馆教育、文献检索课程教育、专项讲座和信息科研活动；“2”指信息服务与信息环境，信息服务是指充分利用现有信息资源，为大学生提供多种信息服务；信息环境是指提供现代化的设备、丰富信息资源。     

论大学生信息素质教育的必要性

在对信息素质概念加以进一步探究的基础上,从信息素质是信息时代发展的需要、信息素质是大学生自身发展的需要、信息素质是培养创新人才的需要等方面论述了大学生信息素质教育的必要性。     

基层图书馆馆员应加强信息素质的培养

论述了提高基层图书馆馆员的信息素质的必要性、要求和提高途径     

医学学生信息素质培养的思考

本文通过论述医学学生进行信息素质教育的必要性、信息教育的内容、开展信息教育的途径、图书馆的工作应大力配合信息素质的培养等内容,阐明了信息素质教育是当代医学生顺利成材和从事医生职业的终身需要。     

如何利用高校图书馆培养大学生信息素养

本文主要从信息素质的定义入手,分析当代大学生信息素质的现状和存在的不足之处,探讨高校图书馆提高当代大学生信息素质的培养方式。     

论信息化时代高校图书馆员信息素质的培养

网络信息的发展,对高校图书馆产生了重要影响,给高校图书馆员的素质提出了新要求。本文结合信息化时代高校图书馆员应具备的信息素质,从教育、培训和考核等方面对高校图书馆员信息素质的培养进行了探讨。     

建立同步介入机制促进大学生信息素质培养

文章首先分析了当前我国高校大学生信息素质教育的现状,认为这种培养模式存在一定的局限性,并分析了其产生原因;然后指出,要建立科学的信息素质培养模式,必须根据大学生发展的阶段性特征,引入同步介入机制,并探讨了同步介入机制的具体实施方案.     

浅谈当代高等院校教师信息素质的培养

以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术正广泛而迅猛地应用于教学领域,教育信息化已成为发展的趋势。教师的信息素质和运用信息技术进行教学科研的能力,将直接决定着高校信息化的水平。通过剖析信息素质的基本内涵和构成要素,提出了培养高校教师信息素质的有关建议和策略。     

学术期刊编辑的信息素质及其培养

从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面,介绍了知识经济时代学术期刊编辑应具备的信息素质,并对编辑信息素质的培养方式进行了讨论。     

发挥高校图书馆的教育职能——大学生信息素质的培养

从如何充分发挥高校图书馆的教育职能和如何加强大学生素质教育培养等两个方面进行了阐述,指出,高校图书馆是各种科学、社会、经济和政治信息汇集的中心的同时也是信息素质教育的中心,充分发挥高校图书馆的教育职能,使同学们在信息时代及时快速的获取所需信息,培养其信息吸收和创新的能力,是现阶段高校图书馆工作的重点。