浅谈农村中学化学实验教学与学生实验素质的培养

化学实验是培养学生学习化学兴趣、培养学生实验技能的重要方法，是提高化学教学质量的重要手段；农村中学要大力改善实验条件，加强实验教学。     

加强实验教学 提高技校学生学习积极性

作为一名化学教师应善于利用化学实验的直观性、趣味性、提高学生的学习积极性。     

初中化学课中的实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和学习方法。化学教师面对新课程改革的形势,应在千方百计地做好演示实验和学生实验的同时,善于开动脑筋,勇于创新。根据教学需要和具体情况,大胆进行化学实验教学改革,让学生动手动脑探究实验,不断挖掘学生潜能。因此,加     

在化学实验教学中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学 ,多年的教学实践证明 :化学实验不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径 ,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养 ,是其他学科所不能替代的。因此 ,我们必须立足化学实验这个基础 ,努力构建培养学生创新能力的“大厦”。一、改演示实验为师生共同完成或学生分组实验杨振宁教授曾经说过 :“中国的小孩在动手的兴趣和能力方面明显不如欧洲和美国的小孩 ,主要是没有动手的机会”。我国的中学生在国际奥林匹克竞赛中 ,理论成绩总是居于优势 ,可实验成绩往往落后于…     

加强化学实验教学,提高化学教学质量

化学是以实验为基础的科学.“加强实验课教学是提高化学教学质量的重要一环”.笔者根据我国中学化学实验课教学的实际,讨论了目前实验教学中存在的一些问题,并就如何加强和改进中学化学实验教学,提高化学教学质量作了一些探索.     

化学实验教学创新的研究与实践

化学实验教学是培养学生实验技能、获取化学知识和科学探究能力的重要途径，改革实验教学，充分发挥其功能，提高实验教学效率，是化学教学研究的一个重要课题。为此，本从基本操作训练、演示实验、学生实验、实验汇展四个方面介绍了实验教学创新的研究与实践。     

中学化学演示实验教学初探

化学是一门以实验为基础的科学,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。中学化学实验主要分为演示实验和学生实验两大部分,本文主要是对中学化学演示实验教学的一些问题提出自己的看法。     

对中学化学实验教学改革的思考

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,把书本知识由抽象变成具体,由无形变为有形,使学生参与获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。因此要注重中学化学实验教学,只有对有关化学实验及其教学理论进行研究和梳理,才能概括出化学实验教学改革的一些新的理念。     

注重实验质量,激发学生兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科,许多概念,原理和得出都离不开实验,成功的实验为得出正确的结论提供了重要保证,因此,在化学教学中必须注重质量,充分激发学生兴趣,从而提高化学教学质量.     

注重实验质量,激发学生兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科,许多概念,原理和得出都离不开实验,成功的实验为得出正确的结论提供了重要保证,因此,在化学教学中必须注重质量,充分激发学生兴趣,从而提高化学教学质量。一、注重演示实验对比艺术,提高演示实验质量1、空白对比法加一些演示实验中,有时缓慢产生的,细微的现象(如溶液颜色的逐渐改变,少量沉淀的生成或溶解等)常会使学生感到观察单调或困难而导致兴趣消退。为了克服这种情况可采用空白对比演示,例如:在演示FeCl3与KSCN溶液作用,浓度会引起化学平衡移动时,因加入浓度较大的FeCl3或KSCN溶液,溶液的血红色…     

化学实验教学与学生智能开发

化学实验教学与学生的智能开发有着密切的联系.教师恰当运用化学实验,通过有效的方法和手段,能够较好地开发学生的智能,并有效地培养学生的实验意识、发现能力、设计能力、观察能力和操作能力,优化思维习惯和思维能力等.     

对化学实验教学的思考

实验是化学课程和教学改革的重要组成部分,对于培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力,提高化学教学质量,起着举足轻重的作用.化学实验包括"教师演示实验"、"学生课内实验"、"开放性实验"、"家庭小实验"几类.     

化学实验基本操作中的“错”与“对”（上）

初中学生对化学实验有着浓厚的兴趣,如果化学实验的基本操作和基本技能训练不够,做实验时不认真,就会出现一些不该有的失误,有时甚至会造成事故。笔者在多年的实验教学中,总结了初中学生在化学实验中经常出现的错误及其正确操作,今提出来供大家参考、借鉴。     

加强实验教改 推进素质教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，掌握化学知识和实验技能，培养观察和操作的能力，还有助于学生养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。由此可见，加强实验教学是推进素质教育，培养新世纪人才之需。在加强实验教学中，我进行了以下几方面的改革。     

教"活"高中化学分组实验

化学学科的特点和化学教学的特征,决定了化学实验教学是化学教学研究的永恒主题。目前对实验教学的研究已涉及到方方面面,实验教学目标、实验内容选择、实验呈现方式、实验组织形式、实验教学评价等,都在努力寻找着实验教     

初中化学实验教学

“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”因此强化实验教学是提高化学教学质量的重要环节。     

实验教学重在实验质量

化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用,实验的主要形式是演示实验和学生实验两种。     

开展微型化学实验的优势与学生能力的培养

用微型化学仪器做微型化学实验有利于培养学生观察能力、促进学生素质教育和创新能力的提高、培养学生动手实践能力,它具有常规实验没有的多种优势,初中阶段开设微型化学实验和常规实验相辅相成,完全符合新课标精神。化学科学是一门实验科学,化学实验是培养学生创新     

中学化学实验教学改革初探

文章分析近几年的高考理综试题 ,指出化学实验教学的重要性 ,并对化学实验的教学提出几点建议。     

新课改背景下怎样进行初中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学学科的灵魂,新的课程标准明确指出:"通过实验探究,掌握基本化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程……提高化学实验能力。"但是,长期以来,由于受中考、课时安排的冲击与教师观念的