办特色学校 育一代新人

办特色学校育一代新人○隆德县城关一小刘云生隆德县城关一小自８０年代以来，遵照教育规律，针对本校实际，不断深化教育教学改革，努力探索和改进学校管理模式，逐步走向科学化、规范化、序列化轨道。一、建立科学、规范、序列化的学校管理体系１．德育是学校一切工作的...     

海阳市构建德育整体序列体系

近年来,海阳市遵循德育规律,确立序列化的育人思想,坚持科研先导,建立起九年义务教育学校思想品德序列化教育课程体系、家庭教育序列体系、社会教育保障体系和学生思想品德发展水平评价体系,形成了一整套在科学理论指导下的德育工作操作模式。 　　构建序列化教育目标体系,实施德育课程化。海阳市所构建的中小学思想品德序列化教育体系,就是坚持序列化的育人思想,根据中小学生的身心发展规律,从以理想教育为核心、以道德教育为主体、以纪律教育为保证、以教育活动为操作方式的四大教育序列入手,将德育目标、德育内容和德育活动进…     

21世纪中国高等教育面临的新挑战和新使命--在中国高等教育学会、辽宁省高等教育学会和大连大学联合召开的"高校内部决策模式改革和教学科研组织创新研讨会"上的学术报告(第二部分)

21世纪 ,中国高等教育要进一步完善体制改革 ,深化教学改革 ,强化教育思想观念的改革。完善体制改革 ,一是办学体制改革 ;二是经费投资体制改革 ;三是招生就业制度改革 ;四是学校内部管理体制改革 ;五是管理体制改革。深化教学改革 ,最重要的问题是要把提高教育质量放在战略的高度来考虑。强化教育思想观念的改革 ,就是要探索以什么样的教育思想作指导 ,建设 2 1世纪的中国高等教育     

加快改革步伐 迎接世纪挑战

在新世纪之初，我们巩义市教育工作总体思路是：立好一个主题，突出一个中心，把握一条主线，抓好五项工作。 　　立好一个主题，就是立好“科教兴巩，教育为本”的主题，切实落实教育优先发展的战略地位，增强各级抓好教育、办好教育的自觉性和责任感。 　　突出一个中心，就是在全市各级各类学校中真正突出“深化教育教学改革，全面提高教学质量”这个主旋律，牢固树立以教学为中心的思想，通过强化教育教学管理，激发学校发展活力，推动教育教学改革再上新台阶。 　　把握一条主线，就是在教育工作中牢牢把握教育和经济、科技结合这条主…     

把爱国主义种子播进学生的心田——玉田县实验小学爱国主义教育调查

玉田县实验小学现有24个教学班,1500多名学生,90多名教职工。几年来,该校一直把爱国主义教育列为学校德育工作的一项重要内容,注意利用课堂教学,校、班、队及其它社会活动,对学生进行全方位的爱国主义教育,努力把爱国主义的种子播进学生的心田。 一、明确整体目标,突出层次重点,把爱国主义教育内容序列化 这个学校的领导认为,爱国主义教育是贯穿学校德育全过程的一条主线,是学生思想、政治和道德教育的结合点和集中点,因此,必须使爱国主义教育内容序列化、整体化。首先,他们根据《国务院关于<中国     

学校整体发展中开展教育科研的实践与探索

教育科研是学校发展的航标,是教育教学的灵魂,是学校整体工作的"内动力"和"助推器"。立足实践,广泛开展教育科研,多途径深化学校内涵,是提高办学质量,推进学校整体发展和特色建设的有效途径。学校在整体发展过程中应强化科研意识,以教育科研统领学校的协调发展;强化科研管理,以课题研究引领学校的持续发展;强化科研成果转化,以研究成果推动学校的特色发展。     

浅谈高校学生思想政治工作科学化

所谓高等学校学生思想政治工作科学化,就是对高校学生思想政治工作进行科学管理。它包括从办学思想和领导体制上确立思想政治教育在学校工作中的地位和作用;充分发挥学校行政部门管理和教育的双重职能;把思想政治教育纳入学校教育工作计划,统筹安排,协调一致,充分运用各个教育和教学环节,形成思想教育的科学体系;发动全院教职工教书育人、服务育人,突出广大教师的作用;认真培训专职学生工作队伍;把大     

强化教学管理提高教学质量

教学管理是学校全部工作的中心环节。实践证明,加强教学工作管理是深化教学改革,优化课堂结构,大面积提高教学质量的必要前提,是强化素质教育,全面提高学生整体素质的有效途径。一、抓领导,重视管理要扎扎实实地抓好学校的教学管理工作,关键在于学校的领导。教学工作是学校经常性的中心工作,这是由学校的性质和任务所决定的;进行教育思想、教学内容、教学方法的改革,决不是靠教育部门发几个文件,作几次决策就能见效的,必须依靠教育第一线的领导在教学工作中深入细致地分析、研究、改进才能逐步解决。当领导的确实工作很多,什么工作都要去管…     

有效推进小学心理健康教育序列化建设的研究

加强学生的心理健康教育,有效地解决学生的心理问题,使其健康成长,已经成为培养全面发展人才的必然要求。小学阶段的学校心理健康教育工作要充分将培育与践行社会主义核心价值观融入德育的序列化活动中,特别是突出心理健康教育的序列化建设。     

论学校德育的地位与任务

我们党历来重视思想政治工作,重视社会主义精神文明建设.我国教育的阶级性和办学的社会主义方向,决定了思想政治教育工作是各级各类学校教育的重要组成部分,而且应当把它置于学校教育的首位.加强对学生的思想政治教育,其目的就是塑造学生的灵魂,强化学生的政治观点,规范学生的道德行为,便之成为社会主义事业的建设者和接班人.党的十一届三中全会以来,党对各级各类学校的思想政治教育工作及其指导思想,总的说来是重视的、正确的.但是在     

突出重点 开拓创新提高大学生思想政治教育的有效性——中山大学加强和改进大学生思想政治教育工作的做法与经验

中山大学在贯彻中央16号文件中突出重点,开拓创新,以强化辅导员建设为基础,提高思想政治教育的执行力;以学生先进组织为龙头,增强思想政治工作的凝聚力;以学生资助工作为切入点,强化思想政治教育的感召力;以思想政治工作“三进”为依托,深化思想政治教育的影响力;以专题教育和品牌活动为平台,增强思想政治教育的辅射力。在实践中积累了经验。     

让党建工作成为学校发展的红色引擎

党建工作统领全局。在全面从严治党、深化教育综合改革大背景下,学校党建必须围绕立德树人的中心工作,进行顶层设计;必须与实际工作紧密结合,做到思想引领、行为落实、机制确保;必须发挥党员模范带头作用,引领广大教师做"四有"好老师和"四个引路人"。1.依托品牌建设,激发组织活力学校的育人目标是培育"春熙少年",寓意学生像春天破土而出的"小芽",学校的责任和使命就是让他们茁壮成长。     

教师职业的特殊性与专业性

教师专业化运动的深化需要对教师职业的专业性进行深入研究。专业成立的根据在于职业功能的不可替代性、内涵的深奥复杂性、工作方式的科学有效性、权力的自主性、伦理的服务性。教师职业的专业性体现为:功能上是学校教育的有效性;内涵上是教育事业和教师职业的神圣性;工作方式上是教育思想的深刻性以及教育实践的本真性;权力上是教育的相对独立性和教师职业的自主性;道德上则是爱心与德性的流溢。教师专业化的过程就是建构、积累教师职业专业性的过程。     

对高校思想政治工作的思考与分析

思想政治工作是学校教育的重要组成部分 ,在新的国内国际形势下 ,只能加强和改进 ,不能忽视和削弱。高校思想政治工作是学校的中心工作 ,在维护学校稳定 ,推进学校改革发展方面 ,在加强高校思想政治教育的理论研究和应用性研究方面 ,发挥了重要作用。进一步加强高校思想政治工作 ,进一步深化高校的思想政治教育研究关键是在内容、方式、途径上不断创新。     

对学生进行德育序列化教育

中小学德育体现了学校的社会主义政治方向,在学校一切工作中占首要地位。同时,德育工作又是关于青少年政治思想、道德品质、行为习惯教育和培养的一门科学,有其自身规律。只有遵循规律,才能做好德育工作。基于这种认识,山东省海阳县榆山街学校,近几年来开展了德育序列化实验,取得了一定的成效。     

全方位 多渠道 提升学校思政教育水平

习近平总书记关于加强学校思政课教育的重要讲话,再次引发我们教育工作者对学校思想政治教育发展的深入思考,我们应当以思政课为主阵地,强化品德教育;以其他学科为辅阵地,深化品德教育;以活动为主要载体,渗透品德教育以家庭、社区教育为拓展平台,延伸品德教育。     

高职思想政治教育工作序列化研究

根据高职学生身心发展的阶段性,以及思想认识的差异和专业的不同,分层次、分阶段开展思想政治教育工作,形成思想政治教育工作序列化目标、内容和途径。     

把社会主义思想教育作为学校管理中一项重要工作来抓

随着教育改革的深化,如何把社会主义思想教育当作学校管理中一项重要的经常性的工作来抓,促进大面积提高教育质量,实现培养目标,这是面向二十一世纪的新课题。根据上级有关指示精神,我们在吉安市阳明路小学进行了为期半年的社会主义思想教育试点工作,探索与体会有以下三个方面: 一、把社会主义思想教育当作提高教师思想政治素质的重要手段 学校是育人的“工厂”。二十一世纪中国的栋梁就是今天的小学生。培育今天这批“幼苗”的是学校的园丁——教师。教师是文化知识的传授者,又是思想阳光的传播者。传播阳光的人,心里     

科研型教师培养刍议

为了适应创新教育的需要,我们的教师必须由经验型教师向科研型教师转化。一、培养科研型教师,方法要有效、措施要落实。学校教育教学质量的高低,与教师队伍素质息息相关。对于一所学校来讲,教育改革能不能深化,完全取决于教师队伍科研水平的高低。根据我校教育教学科研工作的实际,我们主要做了以下几项工作：１．强化学习更新思想,转变观念。科研型教师的一个重要标志就是要有丰富的教育教学理论素养,有先进的教育思想,并能自觉地用理论去指导教学实践活动。但教师每天都处于繁重的具体的工作状态,一般都重复着常规性的备课、上课…     

对学校思想政治教育的载体——升旗仪式的价值探析

升旗仪式作为学校思想政治教育的载体,在深化思想政治教育的内容、丰富思想政治教育的方法、提升思想政治教育的效果这三方面,对学校的思想政治教育工作的开展发挥着极其重要的作用。