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芦芙荭 《中华活页文选(高中版)》2013,(9):39-42,92,93
方法二:安排巧合,精心铺垫——巧合术"无巧不成书",生活中充满着各种巧合。让巧合成为故事情节中合理的一部分,会使故事一波三折,高潮迭起。应注意的是,要使故事真实可信,巧合不能只依靠偶然,要通过预示使读者思想上有所准备。每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鸟的,鸟儿好漂亮,有一个令他怦然心动的名 相似文献
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吴蓓 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
[习作要求]以“礼物”为题写一篇记叙文。围绕“礼物”,写出“礼物”背后的故事,并注意凸显出事情里的主要人物。选材要真实、典型,并注意把事情写具体。[金指点拨]1.“礼物”这个题目看似一篇状物作文,其实发生在“礼物”背后的故事才是这个题目真正想表达的。事情里的人物能否被“立”起来,直接关系到文章中心的表现,但同时要注意和单纯的写人文章区分开来。2.“礼物”,每个人的一生中都要因为种种原因收到礼物,它似乎成了人生的一个组成部分,看似非常平凡,但由于每个人人生经历的不同,礼物背后发生的故事也形形色色。关于礼物的文章,最著… 相似文献
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张永军 《阅读与作文(高中版)》2005,(11)
作文本身就是一种创造性的活动,能写出令人耳目一新的文章,是取得写作成功的一个关键。因此,在作文时培养创新的意识和能力,对于提高学生的写作水平,具有非常重大的意义。那么,怎样才能写出令人耳目一新的作文呢?下面三种方法,不妨参考一下。一、“巧合”创新。“无巧不成书”,人们在阅读时常常有这样一种体验:当读到那种意料之外、情理之中的情节时,便会激动、赞叹。碰巧、凑巧、巧遇、巧合,精巧的构思、巧合的情节,能够使作品锦上添花、出奇出新。古代许多作品之所以为人称道,往往少不了那些令人难忘的巧合情节。如《红楼梦》中,当贾宝玉… 相似文献
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20 0 1年《考试说明》明确提出 :“要求在作文中能够自然地表达真情实感 ,使情感的流露能够给人以真实感、真诚感而不是附加感、装饰感。”新增的要求是针对“去年在高考阅卷中发现许多仿作和套作”而提出的。今天 ,我想就高考作文怎样才能写出真情实感的问题谈一谈。一、内容要真实1 讲究“本色”作文是对现实生活的一种反映 ,而这种反映是一种“真实”与“本色”的、不掺假、不走味的反映 ,即生活的原汁原味。下面请看一位美国出生、以中文为第二语言的小孩的文章。《圣诞的礼物》圣诞节的夜晚 ,我们从一个朋友家回来。我听到电话上有人… 相似文献
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霍小力 《时事(时事报告中学生版)》1998,(5)
读了“人生的巧合”一文(载《时事》第2期),觉得李国杰通到的巧合真的很巧,但是我更佩服的是他善于把握巧合。生活中,每个人都会遇到能一步走向成功的巧合,然而成功的关键不在巧合,而在于善于把握巧合,即具备捕捉利用巧合的能力,这种能力只有靠人们的主观努力才能培养起来。虽然文中没有直接写李国杰如何勤奋钻研,善于思考,但从一系列巧合中,我们不难看出:如果不是李国杰专业成绩优秀,那么,不管有没有英语成绩,也不管英语成绩好坏,考官都不会给他一个复试的机会。如果不是他研制出高性能的曙光一号计算机,那么火车编组站… 相似文献
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一堂新授课教学顺利与否,和铺垫练习有很大的关系.如果铺垫练习目的明确,能紧扣新授内容复习旧知,或以一个激发思维的数学方法来调动学生学习的积极性,那么会使新授课出现良好的开端,走向成功.一、铺垫练习要有针对性,明确思维导 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(5)
[名师画板]写文章时,我们已经学会了过渡和照应,但与二者有同等作用的——“铺垫”,在作文中的作用也不应忽略。简而言之,“铺垫”就是为写好后面的内容起到铺路、下台阶的作用。为了使文章的内容前后相辅相成、衔接紧凑,必须注意巧妙地铺垫,才会使文章的内容有条不紊。否则,就 相似文献
11.
王海龙 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(7):38-39
技法讲解
巧合是作者在文章中,借助事物的偶然性去表现事物的必然性的一种写作技法,也就是古代一些章回小说中说的“无巧不成书”。巧合源于生活,但生活中巧合的事物往往是偶然的、非本质的、孤立的,需要经过由此及彼的加工制作,才能写进文章。正是由于一系列的颇有生活原味的偶然和巧合,造成了一种喜剧效果,从而构成了动人的故事,使得文章波澜起伏,妙趣横生。 相似文献
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张亚鑫 《语文世界(高中版)》2008,(12)
同学们,你收到过圣诞节的礼物吗?是朋友送的?还是亲人送的?文章中的"我"很幸福,在圣诞夜收到了一份特别珍贵的礼物,而这礼物是"圣诞老人"送来的,你相信吗?阅读本文时注意体会人物的内心情感. 相似文献
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礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表。而有时,一份礼物,也会有着其他特殊的含义……请以“特殊的礼物”为题.写一篇记叙性的文章。 相似文献
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无巧不成书。然而,故事情节的巧合,来自生活的真实。儿童小说《三次巧遇》把生活的真实写得曲折有趣,塑造了一位栩栩如生的可敬可爱的老科学家形象。 相似文献
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黄松海 《中学生(作文版)》2015,(3):36-38
失误诊断这篇文章选材真实,叙事流畅,写景传情,初读会觉得此文写得不错。然而细心品读,此文有很多瑕疵,被判为三类文实在不屈。其不足之处主要表现在如下方面:1.文章铺垫不到位,情味大打折扣。"秘密基地"是如何发现的,它为何让小伙伴都惊呆了,为何要策划秘密前往,在前往的过程中小伙伴的表现如何……文章对此一笔带过,未能为后文绘景作有力铺垫,使得文章的情味大打折扣,缺少强烈的感染力。 相似文献
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罗汝 《西南科技大学高教研究》2006,(2)
通过比较美国著名短篇小说作家欧·亨利的《警察和赞美诗》与法国著名作家莫泊桑的《项链》的主要内容、选材等,从选材相似,剪裁不同;巧合铺垫,异中有同;"偶然"必然,殊途同归三个方面,分析两篇作品巧妙的情节构思,精心安排结尾的写作特点。由此总结出:小说中的偶然,只有反映事物的必然性,才是成功的小说。《警察和赞美诗》、《项链》这两篇作品,正是属于这样的成功之作。 相似文献
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礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表。而有时,一份礼物,也会有着其他特殊的含义……请以“特殊的礼物”为题,写一篇记叙性的文章。 相似文献