以色列的人人大学

以色列的人人大学①周简叔以色列是一个拥有５００多万人口的小国。为了弥补传统大学的不足，１９７４年，在英国开放大学影响下，创建了人人大学。现在人们都喜欢称为开放大学。它是一所从事远距离教育的大学。虽然以色列传统大学观念比较浓重，但人人大学仍被政府和社会...     

以色列的人人大学

以色列的人人大学周简叔以色列是一个５００多万人口的小国。为了弥补传统大学的不足，１９７４年，在英国开放大学影响下，创建了人人大学。现在人们都喜欢称为开放大学。它是一所从事远距离教育的大学。虽然以色列传统大学观念比较浓重，但人人大学仍被政府和社会承认是...     

以色列开放大学的“远程教育”

以色列开放大学的“远程教育”以色列开放大学在全国各地有１２０个指导中心，学生如有难解的题目，随时可以到指导中心，“有问必答”。并且每一个学生都安排一个就近联系的指导老师，出现“疑难杂症”，亦可及时问答释疑。开放大学面向全社会，任何人均可报名。为了保证...     

以色列开放大学学生支持服务的特色与成效

以色列开放大学的学生支持服务具有学习活动惠及备领域人员、学生学习自主选择性强、电子图书资源入门入户、特殊学生的特殊服务、传输渠道的设立突破了传统大学的限制等特色,为以色列教育体系、开放大学本身、学生个体带来了一系列变化,其学生支持服务值得我国远程教育办学借鉴。     

学习英国开放大学模式的几个问题

继英国开放大学1969年建校后,先后诞生的开放性大学还有西班牙远距离教育大学(1972)、伊朗自由大学(1973)、西德远距离大学、以色列人人大学、巴基斯坦阿拉马伊克堡开放大学(即从前的人民开放大学)(均建于1974)、加拿大安大略州的滑铁卢大学(现在是一所远距离教学大学,1975)、哥斯达黎加的国立远距离教育大学和委内瑞拉的国立开放大学(1977)、还有斯里兰卡的远距离教育学院(即现在的斯里兰卡开放大学、1981)。这些远距离教育大学都是以英国开放大学为楷模的,同时英国开放大学也给予这些大学以人员和技术上的援助。     

“开放大学”的名称

“开放大学”起源于英国的Open University。后来各国纷起仿效兴办开放大学,这反映了各国对大学教育的要求。对开放大学各国有不同的名称,如:日本称通信教育;伊朗称自由大学(Free University);以色列称大众的大学(Everyman’s University);巴     

起步慢也可能赢在终点

在以色列,家庭、幼儿园、中小学、大学、部队,都是国民教育的一部分。以色列的孩子在开放、自由的环境中长大,培养了出独立思考的能力,且勇于挑战真理。20年内,以色列这个只有800多万人的小国诞生了10位诺贝尔奖得主,军队更成为战无不胜的劲旅。以色列也是新创之国的代名词,是除了美国硅谷之外,创业氛围最佳     

以色列不一样的教育

在以色列，从家庭、幼儿园、中小学、大学到当兵，都是国民教育的一部分，孩子在开放、自由的环境长大，培养出独立思考的能力，更勇于挑战真理，让只有800多万人的小国在20年内诞生了10位诺贝尔奖得主，军队更成为战无不胜的劲旅。     

“样板支部”创建视角下开放大学基层党建工作创新的模式路径

2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学，10年来，开放大学转型发展已经踏上新征程，推进基层党组织标准化规范化建设是开放大学全面贯彻党的组织路线，落实中央党建工作部署的有效抓手。本文以吉林开放大学培养创建基层党建工作样板支部为例，对如何提升开放大学基层党建工作活力提出建议，以期为进一步做好开放大学基层党建工作提供借鉴。     

开放大学评价“五问”

开放大学作为新型高等教育形态之一，对我国构建服务全民终身学习的教育体系和实现学习型大国的宏伟目标举足轻重。在国内开放大学迈过第一个十年之际，如何评价开放大学挂牌以来的发展成果，对其当前定位与未来发展至关重要。笔者认为以下开放大学评价五问值得考量：一是什么样的评价才是对开放大学最好的评价，二是什么样的评价应该成为开放大学最看重的评价，三是什么样的评价最能体现开放大学的作用与地位，四是什么样的评价最能推动开放大学的高质量发展，五是什么样的评价最能展现开放大学的精神品质与社会价值。以评价促发展并理顺开放大学面临的核心问题与时代任务，对凝聚开放大学力量，实现开放大学的体系化、特色化发展具有事半功倍的重要意义。     

泰国开放大学印象

泰国开放大学印象魏国屏泰国兰甘亨大学创办于１９７１年，素可泰大学创办于１９７８年，都是泰国政府开办的开放大学。两所开放大学的校长，都是经选举推荐，由国王任命的。首届获学位的毕业生的文凭，由普密蓬国王亲自颁发，以后历届毕业典礼和发证仪式均有皇室人员出席...     

大学精神的提炼和培育--兼论宁波大学之作为

在开放的年代开放的城市建立的一所开放的大学使宁波大学先天具有一种现代韵味。宁波大学18年独特的办学历程和地缘、人缘，使宁大显露出开放广博、自立勤俭、求是诚信的精神气质。大学应该有自己的精神领地，一所新建大学只有适时提炼和努力打造自己的品牌特色，营造浓厚的人文氛围，才能与时俱进，真正发挥大学的职能，成为理想的精神家园。     

我国老年开放教育研究的可视化分析——基于2013-2022年相关文献的知识图谱

运用Citespace软件对2013-2022年我国老年开放教育研究现状、进展与热点进行可视化分析，结果表明：该领域发文量总体上保持不断增长的发展趋势；研究者之间、研究机构之间的合作研究呈点状散发状态，研究热点包括开放大学、老年教育、老年大学、社区老年教育、老年开放教育、老年开放大学、开放教育、老年学习等。老年开放教育研究应该加强学术研究合作，谋划老年开放大学特色学科建设，推动国家顶层设计和长远规划。     

英国开放大学质量保证的经验及其对我们的启示

2003年，英国开放大学在教学项目评估中，名列全国100多所大学的第6位，她们是如何建立起质量声誉的呢?本文对英国开放大学质量保证的经验进行了探讨，对照开放大学的做法，提出对我们工作的启示。     

教育部与以色列巴伊兰大学签署联合培养高等人才备忘录

5月29日下午,教育部与以色列巴伊兰大学联合培养高等人才备忘录签字仪式在中国驻以色列大使官邸举行。驻以色列大使赵军和巴伊兰大学校长莫谢·凯吾赫教授（Prof．Moshe Kaveh）分别代表中国教育部和巴伊兰大学在教育部与以色列巴伊兰大学联合培养高等人才“谅解备忘录》上签字。     

E-学习的悖论

关键是要从实践中吸取经验教训,更加客观地认识技术的应用. 以色列开放大学学者Sarah Guri-Rosenblit女士在<高等教育政策>2005年第18期上发表了题为"高等教育E-学习的八种矛盾"一文,读后深有感触,觉得对于我国现代远程教育工程,乃至整个高等教育教学模式改革,都有一定的指导意义.     

以色列大学的财务概况

以色列人口仅600余万,共有7所大学,全属公立学校,学校数量虽不多,却在国际上享有盛誉。其魏兹曼研究院在全球生命科学和药物研究领域名列榜首;希伯莱大学在全球最好的200所大学中位列第77;以色列理工学院则与美国斯坦福大学和麻省理工学院齐名。在世界知名的学术刊物中,1%的论文出自以色列。以色列的科学家人均论文数居世界第3（前2名为瑞士、瑞典）,论文引用率居世界第4（前3名为瑞士、瑞典、美国）。以色列大学的专利拥有量,按等量科研经费统计,超过美国大学2倍。     

访巴基斯坦开放大学随笔

作为访问学者，我曾在巴基斯坦生活了一段时间，对这个南亚国家的开放大学产生了浓厚的兴趣，访问了该校及卡拉奇、拉瓦品第和克西米尔分校。 巴基斯坦贫穷落后，全国70％以上的人为文盲。教育的落后影响了这个国家的发展与进步。首创开放大学的英国在1974年帮助这个在历史上被自己侵占了50年之久的国家建起了世界上第二所开放大学——ALLAMA IQBAL OPEN UNIVERSITY（阿拉马意古巴开放大学，英文缩写 AIOU）。阿拉马意古巴（ ALLAMA IQBAL）是巴基斯坦历史上的一位著名诗人，开放大学用他的名字来命名，想必是希望该校能培…     

1996—2000年国际远距离教育──在中央广播电视大学的讲演

１９９６—２０００年国际远距离教育──在中央广播电视大学的讲演［爱尔兰］德斯蒙德·基更文鄂鹤年译一、１９９６年国际远距离教育现状英国开放大学校长丹尼尔先生在开放大学建校２５周年之际撰文：１９７０年夏，首批２．５万学生步入了一所新型大学──开放大学。他...     

中英开放教育刍议

中英开放教育刍议江苏省自学考试办公室练鸿翔英国于１９６９年创建开放大学，被誉为世界教育史上一次伟大的革新，许多国家效仿英国建起了本国的开放大学。我国的广播电视大学也是在这种影响下建立起来的，人们常称其为中国的开放大学。也有人认为高等教育自学考试是开放...