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1.
随着新课程改革的不断深入.新课程理念更强调学生在教学中的主体地位和教师的主导作用.这就要求教师不断改进教学方法和教学手段.以适应时代和社会的发展需求,尤其对于小学信息技术课堂教学来说,更应培养学生理论联系实际的能力。因此,本文将结合小学信息技术课堂教学的实际。分析如何促进小学信息技术课堂教学生活化的方法.以期提高小学信息技术的教学水平和教学质量。 相似文献
2.
高等教育的根本任务是人才培养,而课程教学是实现人才培养的基本途径。教学方法的正确与否,对人才培养质量起着极其重要的作用。因此,教学方法的改革要顺应时代的发展,树立人才培养与社会需求相结合的人才观、质量观和教育教学观。以促进学生身心健康发展和个性、潜能开发为核心理念,充分调动学生参与的积极性、主动性;重视学科知识与社会实践经验的整合.增强学生的探究和创新意识,建立符合学科认知规律的教学方法体系和实施步骤。而教学方法体系的建立应有利于发挥学生是教育主体的作用,有利于学生掌握学习方法并学会学习和独立思考,有利于学生创新能力、实践能力和综合素质的培养,有利于促进教育教学目标的实现。因此,在教学方法改革的实践中. 相似文献
3.
史宝会 《中国现代教育装备》2009,(16)
职业教育教学方法改革是近年来国内高职教学改革重点之一,什么样的教学方法更适合高等职业学校的学生,一直是我们探索的目标,借鉴国外的职业教育经验,探索适合我国高等职业教育教学方法,进一步促进我国职业教育教学的改革,提高职业教育的质量,自我组织专家组学习是一种行之有效的职业教育学习方法,通过这种教学方法的实施,活跃的课程教学的气氛,促进了学生自主学习的积极性和学生综合职业素质的培养,从而达到事半功倍的教学效果. 相似文献
4.
朱华平 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):82-82
随着新课标的实施,我国的基础教育正由应试教育转向素质教育,其核心即促进学生的全面发展,培养创新精神和实践能力.物理教学方法的改革应包括教学形式、教学方法、教学思想和教学观念的改革.有效的教学方法是学生们学好物理的保障,因此,教育工作者应积极推进物理教学的创新,采取多种有效的教学方法进行教学尝试,以达到新课标提出的要求. 相似文献
5.
课程改革是以促进学生和教师共同发展为核心目标的改革.而改革的关键就是教师.教师只有具备了现代人才所必需的思想和素质.才能改革自身的教学方法及其教学手段.来构建符合学生身心发展、有利于培养学生创新精神的教学模式。而建立校本教研制度是促进整个教师群体更新观念、转换角色、提高教育教学实践能力的重要途径。近年来. 相似文献
6.
人格教育是历史教学的传统。在新形势下,更应以培养学生健全人格为核心,深入挖掘历史学科中的人格教育因素,进一步转变理念,改革教学方法,提升教师高尚道德人格魅力,促进学生全面、和谐、健康发展。 相似文献
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8.
知识经济与教学方法和手段改革 总被引:4,自引:0,他引:4
知识经济的发展对教学方法和手段改革提出了多方面的要求.也提供了许多有利条件。因此,教学方法和手段要进行全面改革.以培养高素质的合格人才。教学手段改革的重点是广泛运用现代信息技术,它从许多方面引起了教学领域的革命性变革。教学方法的改革则要在改革其体系结构的基础上.优化其主体、内容和形式等方面的要素.注重创新精神和能力的培养。 相似文献
9.
本文分析了高校教学方法改革滞后于其他教学改革的原因,并指出当前高校教学方法多是偏重于讲授法.仍存在“满堂灌”、“注入式”等教学法,同时论述了教学方法改革的特点和趋向,提出教学方法的改革关键是转变课堂教学思想,其核心是贯彻启发式教学思想原则.科学的课程体系和先进的教学内容,只有和先进的教学方法有机结合,才能实现教学培养目标,才能培养出高水平、高素质的人才. 相似文献
10.
夏林丽 《小作家选刊(小学)》2011,(7):247-247
在课程改革的今天.写课后反思成为一种促进教师改进教学策略,不断提升自己教学水平,提高教学质量的好方法。作为教师,我们只有在教学工作中不断加以反思总结,才能使自己的教学方法更具有可行性和合理性.从而取得理想的教学效果。 相似文献