做一个严慈并济的父亲

花一些时间与孩子在一起。多参与孩子的活动,与孩子一起玩玩泥沙,带孩子踢踢球、爬爬山、放放风筝,既锻炼了孩子的体力,又能培养孩子的男性性格特点,同时也让孩子体验到了父亲的慈爱。了解孩子的内心世界。不同年龄阶段的孩子拥有各不相同的心理世界。关爱孩子的内心,满足孩子的心理需求,这比给孩子物质上的满足更为宝贵。鼓励男孩积极探索周围的世界。一种鼓励式的态度或教养方式,有时比父亲与孩子在一起时间的多少更为重要。通过言传身教,鼓励男孩多参与户外活动和动手实践,加强与同伴的竞争与合作,从而培养男孩的果敢性、责任感和合作意…     

美国幼儿园的“父亲日”活动

美国的父亲越来越多地参与对幼儿的教育。幼儿教育专家们把父亲的这种参与分成三种水平:一、父亲直接与幼儿相互作用,如和孩子一起游戏、谈话等等。大多数父亲的参与水平都属于这一种。二、父亲间接与幼儿相互作用,如做饭给孩子吃,替孩子打扫房间等等。三、父亲富有教育子女的责任心。处于这一水平的父亲,能够担负起教养幼儿的重任,意识到幼儿不仅有社会和情感方面的需要,而且还有认知和身体等方面的需求。这种水平的参与是最重要的。为了使父亲更积极地参与幼儿教育,提高参与水平,美国许多幼儿园都开设了“父亲日”活动。从父亲角度看,这一活动能加强父亲和孩子之间的关系,使父亲更好地了解幼儿,特别是自己的子女的特点;     

男孩教育提示3:父亲教育的独特价值

正爸爸带大的孩子智商更高研究证明:父亲较多地参与婴儿的成长,将有助于提高婴儿的认识技能、成就动机和自信心。美国耶鲁大学一项连续进行了12年的研究表明,从小由爸爸带大的孩子智商高、精力旺盛、善交际、学习成绩好。男孩对男性的认识,是从父亲认识开始的从父亲开始的研究发现,充满男子汉气概的男孩,父亲其的教养行为往往是果断的、具有权威的性。相反,如果父亲在家里是软弱无能的母亲、具有支配性的,那么,     

父亲在家庭中的重要作用

一些研究材料表明,孩子在家里和父亲在一起的机会越多,时间越长,智力也就越发达。如每天至少和父亲接触两小时的孩子,与每周和父亲玩的时间不超过六小时的孩子相比,智力明显发达。这是因为,父亲通常以完全不同于母亲的教养方式和态度对待自己的孩子。例如,他们和     

中学生父亲参与教养的调查研究

父亲参与家庭教养有助于父亲家庭教育功能的提升。采用“父亲参与教养问卷”(IFI)(中文版)对福建省厦门市1580名初一至高三的学生的父亲进行调查。结果发现,中学生父亲家庭教养的参与度略呈负偏态分布,父亲参与支持与规划呈现从初一到初三逐年递减,从高一到高三逐年递减的趋势,并且随着学生学业水平的降低而逐步降低,对孩子的日常照顾呈现从名列前茅到中下等水平递减的趋势,中下等水平孩子最少,暂时落后的水平高于中等水平和中下等水平。不同教育观念、家庭支持和社会支持对父亲参与教养的影响差异显著。相关分析显示,家庭中母亲对参与孩子教育的态度越积极,则父亲参与孩子教养的自我效能感越好;父亲对自身婚姻满意度越高,则父亲参与教养的角色观越科学。     

我国父亲参与幼儿教养的研究现状及展望——基于CiteSpace的可视化分析

随着时代发展和父亲缺位的出现,我国开始重视父亲的教育价值并且对父亲参与幼儿教养问题进行了相关研究。对2005—2020年十五年间我国父亲参与幼儿教养的相关文献进行分析,结果表明：我国关于父亲参与幼儿教养的研究数量在逐年增加,研究领域多集中于心理学;主要研究热点集中于对父亲参与幼儿教养的理论建构。未来关于父亲参与幼儿教养的研究,应拓宽研究方法,重视交叉学科的视角;扩大研究对象,关注农村地区的研究;深化研究内容,加强政策研究;加强机构间合作,形成系统化理论。     

父亲参与儿童教养影响因素研究述评

父亲参与教养对儿童发展起着重要作用，并受到社会文化经济因素的多重影响。自上世纪80年代以来已有大量研究者对父亲参与教养作了理论探索和实证研究。本文在以往研究的基础上．首先更正了长期以来忽视父亲作用的观念。然后总结了父亲参与儿童教养的划分维度、影响因素及现实意义，并对父亲参与孩子教养的未来研究方向进行了简要分析。     

父亲参与幼儿教养的现状调查与分析——以陕西省宝鸡市为例

本研究采用问卷调查法和访谈法,对宝鸡市3岁-6岁幼儿父亲参与幼儿教养的现状进行调查与分析。结果发现,总体上父亲对参与幼儿早期教养的认识较为客观正确;父亲参与频率总体偏低;父亲参与教养的内容与方式主要包括九个方面,其中间接支持参与程度最高,然后由高到低依次为：学业鼓励、规则约束、情感表达、教育指导、关注监督、成长计划、日...     

父亲的教养方式及其对子女焦虑的影响

揭示父亲教养方式主要体现在与子女游戏上,父亲与子女建立有效安全依恋、父亲对子女生活的参与程度,对其探索外部新奇世界产生重要影响,父亲还通过孩子的母亲间接地影响子女的成长。通过自下而上、自上而下和交互作用等三类研究,发现父亲教养方式与子女的焦虑存在显著高相关,继而探索加强与子女的游戏,重视与子女建立安全的依恋关系,向子女提供更多积极反馈、解释或建议,同时克服父亲自己的过度焦虑等维护子女适度焦虑的有效策略。     

城市父亲参与儿童教养的基本情况与特点

本研究以400名3到6岁城市儿童的父亲为被试,考察城市父亲参与儿童教养的基本情况和特点.结果发现,父亲参与教养主要包括五个方面,其中父亲对儿童的情感表达最多,而后按照得分从高到低依次是间接支持、学业鼓励、互动监督、规则约束.小学一年级儿童的父亲对子女的规则约束显著多于幼儿园小班和中班儿童的父亲;父亲参与教养水平在儿童性别上不存在显著差异.     

家校携手——爸爸和孩子共同成长

父亲的教养态度以及教养方式对孩子个性、学习成绩、性别角色意识的形成等有着举足轻重的作用。针对父亲角色缺失现象,文章从设立“家长学校”、开展“家长开放日”活动、开展趣味性的亲子活动、开展“我和爸爸一起读”活动、开展“我对爸爸说爱你”活动等方面,对加强家校合作,促进爸爸和孩子共同成长进行探讨。     

石家庄市父亲参与幼儿教养现状调查及对策

随着时代变迁,不少父亲日渐领悟参与孩子成长过程的必要性,不希望自己在教养参与方面被边缘化。以石家庄市200名幼儿的父亲为被试,从互动性(Interaction)、可及性(Accessibility)和责任性(Responsibility)三方面考察石家庄市父亲参与幼儿教养的现状。结果显示,责任性得分最高,然后依次是可及性和互动性;幼儿是否为独生子女在互动性上有明显差异,在可及性和责任性上无差异;父亲参与教养水平在幼儿性别上不存在显著差异。     

父亲参与教养对幼儿学习品质的影响: 心理韧性的中介作用

基于心理韧性作用机制,本研究将幼儿心理韧性作为中间变量,探究父亲参与教养、幼儿心理韧性和学习品质三者关系.运用问卷调查法,选取河北省石家庄市三所幼儿园的421名父亲及其3-6岁孩子作为研究对象.结果表明:父亲参与教养以及幼儿学习品质发展均处于中等偏上水平,幼儿心理韧性整体发展呈正态分布;父亲参与教养、幼儿心理韧性和幼儿...     

父亲教养对儿童发展的影响

随着社会的发展,父亲越来越多地参与教养孩子,在家庭中,父亲角色的成功与否对孩子的社会化发展有着巨大的影响,父爱的影响决不是母爱所能替代的。近年来父亲对儿童心理发展的影响日益受到研究者的重视,父亲在儿童成长过程中有着不可替代的独特作用。著名心理学家格尔迪说过“父亲的出现是一种独特的存在,对培养孩子有一种独特的力量。”有研究指出,     

父亲参与亲子共读的策略初探

父亲参与亲子活动对孩子的发展具有重要影响。父亲参与亲子共读,要为孩子创设良好的阅读环境,并发挥父亲角色优势,调动孩子阅读兴趣,培养孩子阅读习惯,注重亲子交流互动,和孩子一起畅享阅读的快乐。     

你是一个好父亲

据《父爱需求》的作者,KylePruitt博士所说,父亲是美国孩子尚未利用的最大的自然资源。“家庭中每诞生一个男孩或女孩,他们都有一种潜在的需求,那就父爱。如果缺乏父爱,会让他们迷茫和失望。虽然我们可以看到,母亲的鼓励和支持也能让孩子成长;但是一种好的父子或是父女关系会让孩子更健康的地成长。”现在,随着社会的发展,不需要父爱的这种说法已经消声匿迹。我们已开始越来越少地向爱唠叨的母亲求助,越来越多地建造像拐杖一样的父亲的形象。我们可以看到,有越来越多的孩子经常与父亲一起玩耍。父亲可以做很多事情,来把他们自己塑造成像拐…     

对中学生"早恋"现象的分析及对策思考

一名男子背着孩子急匆匆地冲进了某地方第二医院的急诊科,孩子的下巴上有一道伤口.男孩的父亲对医生说,男孩尚不满16岁,正在读高中.当天晚上,男孩在家中与一名女同学通电话,两人通话的时间特别长.父亲觉得其中有些蹊跷,从两人谈话中间,他听出了一些端倪.在父亲的逼问下,男孩承认了他与这位女孩已有了一年多的恋情.越听越生气的父亲,一怒之下踢了儿子一脚.可是没想到,男孩却从二楼纵身跳下,摔入了楼下的水沟中.     

关于父亲参与儿童教养的调查研究——父亲参与教养在社会经济地位上的特点

以400名3到7岁城市儿童的父亲为被试，考察父亲参与教养在社会经济地位上的特点。结果发现，父亲参与教养主要包括五个方面，其中父亲对儿童的情感表达最多，然后按照顺序依次是间接支持、学业鼓励、互动监督、规则约束。在情感表达上，蓝领父亲的情感表达显著多于农民或失业父亲的情感表达，专业性半专业性父亲的情感表达显著多于农民或失业父亲的情感表达；在其他四个方面，父亲参与教养水平均不因职业、受教育水平和收入的不同而表现出显著差异。     

父亲参与幼儿教养的现状及其对策——来自一位实习教师视角的研究

常言道:"养不教,父之过",而幼儿阶段是孩子成长过程中体格成长和性格塑造的关键时段。随着近年明星父子真人秀节目的热播,社会各界再度关注父亲参与幼儿教养的重要性。当前,我国研究父亲参与幼儿教养的成果,主要涉及其重要性、现状和缺失原因三个方面,但缺乏质化取向研究。通过对一位实习教师的观察记录进行分析发现,父亲参与对幼儿成长有实质影响,基本上与前人的定量研究成果相互印证。今后需注意从父亲个人自身、家庭内角色分工、社会各界的支持等方面着手,以期改善当下父亲参与幼儿教养的情况。     

只因平时管教太严 男孩欲做亲子鉴定

前不久,南京一位11岁的男孩的父亲跟一记者讲述了他在教育孩子方面产生的烦恼。为了鼓励孩子好好学习,他和妻子许诺,只要期末考出