高等工程教育的理性回归——基于工程本质属性的思考

工程作为利用自然资源造福于人类的实践活动,它具有建造性、人文性、生态性、整体性和协调性等特征。因此,高等工程教育要克服目前存在的学术化、学科化倾向,担负起工程自己的教育的使命,必须回归工程本身,注重多学科知识的传授,实践、创新能力的培养以及工程伦理教育等。     

高等工程教育与工程实践

近几年来,在各种教育研究刊物和教育问题的调查资料中,批评当今大学生理论脱离实际、眼高手低、动手能力较弱、到工厂难以适应的文章比比皆是。问题出在学生身上,责任却在于教育。学校应负重要责任,而家庭和社会也负有不可推诿的教育责任。     

省属高校国际化创新型人才培养现状及对策——以河南省属高校为例

新时代,无论是迈上实现第二个百年奋斗目标新征程的中国,还是正以更大力度推进全方位高水平对外开放、全力实现经济社会高质量发展的河南,对人才特别是符合全球化、信息化发展需要的国际化创新型人才的需求均日益上升。培养国际化创新型人才是河南社会经济发展对河南高等教育提出的必然要求,也是河南高等教育改革发展的要求。本文结合河南省属高校国际化创新型人才培养的现状、问题以及华北水利水电大学的具体实践,提出具有针对性、可供参考的措施。河南省属高校应直面挑战,强化人才培养顶层设计,完善国际化创新型人才培养机制,建设具有国际视野的高素质专业化创新型教师队伍,重视中华文化教育和跨文化教育,创新国际化创新型人才培养模式等。     

近年来高等工程教育中的实践教育研究述评

高等工程教育是我国高等教育的重要组成部分，如何办好高等工程教育一直是我国高等教育领域的重要问题。实践教育在我国高等工程教育中是不可或缺的一个环节，近年来受到越来越多的重视。本文从涵义、当前特点、强调原因、作用和现有做法几方面对近年来实践教育研究进行了梳理，展现当前国内高等工程教育领域在实践教育方面的研究情况。     

高等工程教育教学改革须加快步伐

高等工程教育教学改革须加快步伐南京化工大学陈兆平，张鲁宁高等工程院校是培养工程技术人才的基地，培养什么样的人才，怎样培养，又如何同当今外部环境变化相“接口”是个关键性的课题。在科技进步、经济发展、市场竞争的跨世纪流向中，在充满着挑战和机遇的时空里，高...     

行业特色省属地方高校协同创新研究与实践——以广东石油化工学院为例

作为具有鲜明行业特色的省属地方高校广东石油化工学院,以协同创新为引领,主要从立足于行业特色的产学研、学科建设体现行业特色、采用董事会制及政府企业共同建设特色高校、行业企业及同类高校共同培养行业特色人才等几个方面开展了协同创新研究与实践,经过近十年的发展,学校取得了可喜的成绩。     

实践教学在高等工程教育中的地位与作用

高等工程教育,就其教学内容来说,包括思想政治教学、理论教学和实践教学。实践教学包括二个方面:一是以实验室为中心,通过实验手段开展的教学研究活动,包括各种实验课、科学研究;一是以生产现场为中心,参加生产过程的教学活动包括实习和毕业实践等。近年来实践教学,已逐步被人们所关心,但仍存在一些问题:其一,实践教学人员对这项工作的价值缺乏足够的认     

关于高等工程教育师资队伍建设的几点思考

工科类大学教师是培养＂卓越工程师＂的核心力量,结合＂卓越工程师教育培养计划＂的要求,提出工科类大学教师应是＂卓越工程师＂与＂卓越大学教师＂的结合体。工科类大学教师要具有卓越的工程实践教学能力、真实丰富的工程实践经历、卓越的工程技术创新能力、优良的职业道德。同时,教育管理者们在制定相关的入职资格标准时不仅要考虑学历、专业等因素,更需要重视＂准工科类大学教师＂们的内在能力与素养,科学合理地制定相关资格标准,为培养新时期的＂卓越工程师＂提供师资保障。     

省属高校信息主动公开和监管现状分析 ——以华东地区若干省属高校为例

为了解我国省属高校信息主动公开现状,选取华东地区的七个省级教育行政部门以及相应的七所高校,依据相关法律法规设计评议指标对其信息公开网站进行评议,测评结果发现当前高校信息公开工作存在机构专职化程度、主动性和时效性不强,监督保障上内外部动力机制不足等问题,应采用强化监督、引入常态化测评考核等方式来促进公开.     

省属高校教育督导保障现状研究

随着我国高等教育的不断发展,省属高校的办学规模逐年扩大,使得教学资源日益紧张。如何保证和提高教学效果与教学质量,促进高等教育持续高效发展,成为省属高校教育教学改革发展的焦点与难点。在这样的背景下,省属高校应以国家教育督导制度为基础,根据实际状况制定符合本校发展的教育督导制度。     

采矿类高等工程教育的改革与实践

阐述了采矿类专业高等工程教育的基本特点和改革的实践经验。为适应市场经济、知识经济以及由此而产生的思想意识和价值观念的巨大变化，拓宽了专业面，对培养目标和教育模式、课程体系、培养计划等进行了全面的改革，明确了调整改革的原则和实施的措施，对采矿类专业的调整与改革具有指导意义。     

在高等教育国际化趋势下实现土木工程国际化教育的路径

随着全球经济的迅猛发展,国际人才培养已经成为高等教育发展的主要趋势之一,这就对我国的高校教育提出了更高的要求。笔者主要从高等教育国际化趋势下,对土木工程专业接轨国际化教育进行了探析,分析了土木工程国际化人才的培养模式,并在此基础上对实现土木工程国际化教育的路径进行了简要分析。     

Dancing Their Way to Higher Education

一群来自中国残疾人艺术团的聋哑演员,用残缺的肢体和不屈的心灵,一次又一次地完美演绎了震撼人心的灵魂之舞《千手观音》。一路走来,她们从来没有停下追梦的脚步。这不,最近,她们又一起“舞”进了中国青年政治学院的知识殿堂,开始了挑战自我的新征程。     

中国高等教育离大众化有多远

中国部分省市的边疆扩招，使中国高等教育的大众化在一些省、市既成事实。从高等教育大众化和经济的正相关入手，分析了我国高等教育大众化的经费，高等教育的形式、结构，教师学历，高等教育大众化的质量，高等教育大众化的潜力，高等教育大众化理论的准备与完善等方面，与西方发达国家和同等水平发展中国家的差距，指出我国距高等教育大众化的目标还有一段距离，特别强调了我国的高等教育大众化不能一哄而上。     

市场机制是实现高等教育资源最优配置的根本途径

目前我国高等教育的发展虽然取得了长足的进步,但仍旧在计划经济的机制下运行.就其长远发展而言,计划经济的低效率必将成为阻碍高等教育发展的根本性的制约因素.为使高等教育在收费标准、招生数量、专业设置以及提高教学质量等方面能更大程度地满足和适应社会的需求,必须引入市场机制对高等教育资源进行配置,以使高等教育的发展纳入良性循环的轨道.     

基于工程实训的高等工程教育教学改革探索

通过分析国内外高等工程教育的发展和特点,对我国高等工程教育存在的主要问题进行探讨,同时指出,加强工程实训是提高我国高等工程应用教育质量和培养工程应用创新技术人才的重要手段,并对工程实训中的教学改革思路与方案以及所采取的措施进行探索研究。     

创新:高职教育发展的必由之路

根据高等职业教育的特点和我院教学改革的经验，着重在教学改革创新、产学研相蛄舍的培养机制、“双师型”教师队伍、“双证融通”制教学以及教学质量监控等方面对实现培养目标、提升教学质量的作用进行了研究与探讨。强调创新是我国高等职业教育发展的必由之路。     

实践教学在工程类高等远程教育中的实施和探索

在工程类课程的教学中,实践教学是其中重要的一个环节,但是在远程教育的过程中由于条件的限制,实践环节很难有效实现。本文以控制科学与工程专业的《机器人学》为例,设计了基于网络开放平台的实践课与理论课有效结合的教案,具体实施整个教案体系并收集学生反馈,由任课教师-课上教学-学生反馈几个环节组成一个闭环系统。为此类工程类课程的远程教学提供了行之有效的实践方法。     

高等工程教育专业认证实践中的几点思考

高等工程教育专业认证可以有效提高高校工科教育质量,提升国际竞争力。文章结合认证实践,分析了认证标准定位理解、认证专家队伍建设、培养目标和毕业要求制定、课程体系设计等方面存在的问题,给出了解决问题的建议。     

高等工程教育中的机器人教育探索与实践

在强调高等工程教育"回归工程"的背景下,针对我国高校以智能机器人技术为载体所开展的高等工程教育和工程实践在学科交叉、学科前沿和工程实践三个典型方面存在的不足,论文结合我校开展机器人教育的现状,对我校在开展机器人教育中的教育理念,教学内容和实践效果进行了展示,在建立层次化的课程教学体系,多样化的实践教学环节,代表性的专题讲座和阶梯式的科研团队等方面对以机器人技术为载体的实践教学活动进行了积极的探索和尝试。实践表明,多方位的工程感知、多学科的交叉融合以及多样化的实践教学过程能有效提升学生的工程能力和创新意识,其效果更为直接的表现在师生共同参与的实际工程案例中,同时也为高校开展以机器人教育为载体培养创新型工程科技人才的模式进行了有效的探索与实践。