共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
2.
3.
高中生物总复习,有关前后连贯的知识,可按下述三条纵线串连起来,以使学生头脑中形成一个完整的知识系统。一、基因——DNA——蛋白质——性状——生物的多样性在这条“纵线”上,可引出几个综合题: 1.基因、蛋白质和生物性状之间有什么关系? 2.基因、DNA、染色体之间又有什么关系? 3.试从分子水平扼要解释生物界是丰富多采的? 二、新陈代谢(物质代谢、能量代谢)生态系统的物质循环新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个 相似文献
4.
一、情境引入,设疑激趣课件展示:三条线段围成一个三角形的动画演示:让学生观察、思考。师:老师刚才给每人发了两根小棒,想知道用它做什么吗?生:是用来做三角形的高的。生:是用来做三角形的两条边的。师:告诉大家,是用来围三角形的。生:两根小棒怎么能围成一个三角形呢?师:那你觉得几根小棒才能围成一个三角形呢?生:应该用三根。师:应该用三根,大家已经看到三角形是由3条线段围成的图形。那三角形的三条边之间有没有关系呢?是不是任意的三条线段都能围成一个三角形呢?今天我们就来研究三角形三条边之间的关系(板书课题)。[评析:上课伊始,课… 相似文献
5.
周振新 《全国优秀作文选(高中)》2006,(11)
“爷爷,前面是什么啊?”“前面哪,叫远方!”“那我就一直跑,能回家吗?”“能,你就沿这段铁轨往回走!”我就这样在一段又一段铁轨边长大,看到了路边很绿很绿的草丛,看到了火车岔开铁轨,再也不来经历这里的春天。十年前,我总是冒险地把耳朵贴在尚有余温的铁轨上,听着车轮咕咚咕咚地滚走,直到再也没有声波,直到爷爷喊着我我才抬起头来,看着孤独的铁轨上立 相似文献
6.
林炳良 《中山大学学报论丛》1991,(24)
多读、多练是提高写作能力的一条途径,这条经验,为大多数人认肯。那么,阅读和写作有什么关系呢?他们之间有哪些内在的联系?又如何提高写作教学质量,找到一条尽快提高学生写作水平的途径?本文试探讨阅读与写作的关系,从一个侧面来研究提高写作能力的途径。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1825年秋,英国在斯托克顿与达灵顿之间铺设了第一条铁路,不想到了第二年夏天,钢轨变得左右弯曲,七歪八扭,有的地方还朝上拱起(见图1);冬天来了,有些铁轨竟被冷冻裂成几段。为什么铁路钢轨会出这样的形变现象? 相似文献
15.
1问题提出为了防止铁轨的热膨胀,火车铁轨之间有一定的空隙,火车车轮经过空隙时就会与铁轨碰撞发出声音,这是火车运动时产生声音的主要来源.根据火车车轮与铁轨的碰撞声音可以判断火车的速度.中学物理课本与参考资料上常有这样的问题.本文就火车与铁轨碰撞声音与火车速度的关系进行探析. 相似文献
16.
时敏 《中小学心理健康教育》2006,(7):41-41
思考1:大局上面仍然有另一个大局思考2:公平永远有不同角度的公平思考3:这个游戏只有站在切换器旁边的人可以决定结果有一群小朋友在外面玩,而那个地方有两条铁轨,一条还在使用,一条已经停用。当时,只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩,其他的小朋友都在仍然使用的铁轨上玩。很 相似文献
17.
18.
<正>坐火车看车外风景,风景是嗖嗖而过的电线杆、缓慢移动的庄稼地,还有连绵的、相貌类似的群山。车停的时候,人们下车看车站、月台上的钟和上下车的人流—有没有人看铁轨?除了铁路工人之外,没人看铁轨,也没人注意到铁轨中间的草。一个车站,十几条铁轨闪亮交错地延伸到远方。在站台,我看到铁轨中间怡然生长着的野草。野草长在灰色混凝土的枕木中间,在累累碎石中长出来,为 相似文献
19.
20.
刘雪梅 《新语文学习(小学作文)》2013,(4):32-34
1.图上有哪两个人?他们分别是什么人?你从哪里看出来的?2.结合本次口语交际的主题,想一想:这两人之间是什么关系?谁在向谁问路呢?3.想象一下,然后展开讨论:图中的解放军叔叔会怎样问路?小朋友会怎样回答? 相似文献