大气压──容易忽视的因素

在计算有关压强题中,大气压往往容易被同学们所忽视,而造成错解．为了帮助同学们提高对这类习题的研究,下面特举几例说明之．例l一台功率为7千瓦的离心式水泵,机械效率为80％,放在距水面14米的高处,求水泵每小时可以抽水多少米3？（g取10牛／千克）解析乍一看,功率和机械效率没学过,感到无从下手或乱做一通,其实这些是迷惑人的“多余”条件．离心式水泵是在大气压强的作用下抽水的．通常情况下（l标准大气压）,大气压只能支持约10米高的水柱,而题目中泵体距水面高14米,故此时大气压不可能将水压入14米高进水管,所以抽水为0米’…     

一个标准大气压能支持10.3m高的水柱吗?

对于这个问题,许多书上给出的答案都是肯定的,能。根据是:当水柱所产生的压强等于一个标准大气压时,由p0=ρ水gh得水柱高为10.3m。但是,生活经验却告诉我们,这个答案是错误的。生活中,人们用活塞式抽水机或离心式水泵从井中抽水时,如果抽水机离水面高度接近10m,就很难把水抽上来。 原来,水中溶解有相当多的空气,空气在水中的溶解度随着压强的减小而减小。当水面上     

水泵的扬程有多高？

常在一些资料上见到这样一类题目:一台输出功率为3kW的离心式水泵,要将15m深处的水抽出,每小时可抽水多少kg?(参考答案为0)显然,此题是想考查学生对1atm只能支持约10 m高水柱的知识点的掌握情况。但笔者认为,此题设计有欠缺,它容易使学生形成错误认识:离心式水泵的扬程不能高于10 m。     

《大气压强》单元测试

一、填空题1．大气对叫做大气压强．大气压强产生的原因是2实验让人们确信大气压的存在，实验测出了大气压强的值3．通常把等于高水银柱的大气压叫标准大气压，1标准大气压等于帕．4·叫气压计．常见的气压计有和5大气压随高度的而减小，越高，大气层越薄，空气的密度越小．6．一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高．级7．在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，任强；体积越大，压强8．活塞式抽水机和离心式水泵，都利用把水抽上来．9．离心式水泵起动前，先往泵壳里．起动后，系壳里的水随叶轮高速旋转，同时被甩入出水管中，这…     

物理计算题的五种解法

1.逆推法 :所谓逆推法 ,就是从提出的问题入手 ,推出问题与已知量相关的物理量。如图(一 )所示 ,R1 为标有“2 2 0 V1 0 0 W”的电铬铁 ,当 K闭合时 ,R1 正常工作 ;K断开时 ,R1 的功率只达到原来的 14 ,求 R2 的阻值。解题思路 :R2 =U2I2而 U2 =U- U1 ,U1 =I1 · R1 ,R1 =U2P1=484 ,I2 =I1 =P实R1,P实=14 P=14× 1 0 0 W =2 5W,从而得到 R2 =484 。再如物理课本中的例题 :高出水面 30米处有一个容积是 50米 3的水箱 ,要用一台离心式泵抽水给水箱 ,1小时能把水箱抽满即可 ,这台水泵的功率至少多少千瓦 ?其思路可简要归结为 :P W…     

抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处去的吗?

在初中物理旧课本第一册129页,“活塞式抽水机和离心式抽水机”的开头有这样一段课文:“抽水机也叫水泵,用来把水从低处抽到高处,它是利用大气压来抽水的.”在新编初中物理课本第一册134页,“活塞式抽水机”的开头也有更为明确的一段课文:“抽水机也叫水泵,是利用大气压把水从低处抽到高处去的.”(以下简称“课文”)由此导致了近几年在有的地区,编出了这样的中考题或练习题:“抽水机又叫水泵,它是利用     

大气压的变化

只有在纬度45”的海平面上，OC时的大气压强才等于1个标准大气压，即等干工．0X10’帕．在其它地方或其它温度时大气压不一定都等于1个标准大气压，因为大气压是会变化的，大气压的变化跟下列因素有关：一、大气压随高度而减小在同一个地方，大气压随高度不同而不同．大气压是由于大气层受到重力作用而产生的，在离地面越高的地方，大气层越薄，密度越小，大气压强因而越小．根据测算：在距海平面Ic千米处的大气密度大约是地面大气密度的三分之一，在离海平面IO0千米处的大气密度则为地面的千分之七，而在距海平面1000千米处的大气密度则…     

压强单位变换示例

在应用气态方程解题时,分析不同状态下气体的压强是关键,而压强单位的变换又是最容易出错的地方.例1.水面下有一气泡由湖底升至湖面,直径增大为原来的3倍.求湖深?(大气压强为P_0cmHg)析与解:设在湖底气泡直径为d.根据玻一马     

物理综合题归纳与训练

一、力学综合题例 1　如图 1所示 ,圆柱形容器的底面积为 5 0 0ｃｍ2 ,其中盛有水 ,水的深度为 8ｃｍ .现将一质量为 1 8ｋｇ ,底面积为 10 0ｃｍ2 的长方体木块放入容器中 ,液面上升了 2ｃｍ .求 :(1)木块对容器底的压强 ;(2 )缓慢向容器中注水 ,至少再加入多少千克水才能使木块对容器底的压强为零 .(取ｇ =10Ｎ/ｋｇ)解析 :(1)本题是应用公式ｐ =ρｇｈ进行计算的题目 .容器中水深 10ｃｍ时 ,水对容器底的压强为ｐ =ρ水 ｇｈ =10 3 × 10× 10× 10 -2 =10 3 (Ｐａ) .根据同一液体内部某深度处液体向各个方向的压强相等可知 ,水对木块底…     

对一道课本习题的再商榷

《化学教学》99.5期《对一道课本习题的商榷》一文 ,认为所议习题叙述不准确 ,并提出两点修改意见 ,其论点和结论都是对的 ,本人完全赞同。但其讨论问题的角度不对 ,论据不足以服人。现提出个人看法与原文作者商榷并供同行参考。实验室用的 5 0 0ｍＬ大量筒 ,高度为 0 .3 5ｍ ,比普通水桶还要高 ,其插入水中深度不同引起的压强改变的极限值为大气压的 3 .5 % ,反应后剩余气体约占量筒容积的 1/3 ,所以量筒内液面高度改变量最大幅度只有 0 .3 5ｍ× 3 .5 %× 1/3 =0 .0 0 4ｍ。事实上常用水槽的盛水深度远达不到 0 .3 5ｍ ,一般只有 0 .1ｍ左…     

浅谈液体对容器底部压强的变化

中学物理中 ,浮力是综合性较强的内容 ,它包含浮力、重力、拉力、压力、压强、体积、密度等多种知识 ,涉及面较广 ,题型多种多样 ,解题方法也因题而异 ,讲题时可借电化教学———幻灯机 ,课前要注意精心绘制图片 (必要时画出受力图 )。这种类型的题目应该明确直接作用在容器底上的是液体 ,是液体对容器底产生了压强 ,放入物体后 ,水面升高 ,受到的水的压强增大 ,所以压强变化的理论依据是ΔＰ =ρ水 ｇΔｈ。下面我以三个例题为例与大家一起共同商讨。例 1:底面积是 2 0 0ｃｍ2 的圆柱形容器中装有适量的水 ,现有一块密度为 0 8×10 3 ｋｇ…     

解读理想气体状态方程与理想气体内能

例1 一氧气瓶的容积是32升,其中氧气的压强是130大气压．规定瓶内氧气压强降到10大气压时就得充气,以免混入其他气体而需洗瓶．今有一氧气瓶,每天需用1．0大气压的氧气400升,问一瓶氧气能用几天？     

义务教育初中物理(人教社版)第一册各章教材教法辅导(6)

第十一章 大气压强 1 教材特点 本章共三节。第一节“大气的压强”,介绍大气压强的存在及其测定。第二节“大气压的变化”,讲述大气压随高度的变化,气压计、标准大气压值、沸点随气压改变.第三节“活塞式抽水机和离心泵”,介绍利用大气压抽水的设备。第四节“气体的压强跟体积的关系”,为选学内容。与原教材相比,本章具有以下特点。     

生产生活中的大气压

①抽水机是如何抽水的抽水机可分为离心式和活塞式两种．无论哪种抽水机都要靠大气压来工作．下面以活塞式抽水机为例来分析．如图1所示,当活塞向上运动时,势必造成活塞与水之间要形成真空,而外界存在大气压,则在大气压作用下,将水压向上方,弥补了真空的存在,如此,活塞向上拉,水也跟着向上移,到达管口处而流出来．如图2．②钢笔水是自己出来的吗自来水笔在使用前,须按压笔囊,然后松手,墨水就可进入．这是为什么呢？这是因为按压时,使笔囊里的一部分气体排出,当笔尖浸入墨水后,松手,由于外界存在大气压百此时大于内部压强,…     

物理《压强和浮力》测试题

图3甲乙p/Pah/m一、填空题1.一艘小船船底离水面0.5m,则水对船底的压强为!!Pa;若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住,则水对该木塞的压力为!!N.2.保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞,过一段时间,瓶塞不易拔出.此现象表明:体积一定时,气体的温度!!,气体的压强!!.假定外界大气压为1.0     

突破教学难点一例

初中物理第一册131页,在叙述离心式水泵的工作原理中,讲到泵壳里灌满水后,叶轮在动力机带动下旋转,泵壳里的水也跟着旋转,同时被叶轮甩入出水管,水被甩出时,叶轮附近的压强就减小,比大气压小得多。因此……。 同学们对叶轮附近的压强为什么会减小,就很难理解,为突破这一难点,可增做这样一个实验: 器材:漏斗、乒乓球各一个。 步骤:1.右手握住漏斗颈,斗口向下,左手托住乒乓球,使其位于漏斗口内。 2.用嘴向漏斗颈里吹气,左手脱离乒乓球。 现象:乒乓球并不下落(如图1)而是紧紧地吸附     

功、功率和机械效率习题解法

(一)概念辨析法例题1下列说法中,正确的是().A.做功多,功率一定大B.功率大的机械效率一定高C.做功多,机械效率就高D.同一机械,它的机械效率可以不同解析功率是物体在单位时间内完成的功,它是描述物体做功快慢程度的物理量,并不是由做功的多少来确定,所以选项A是错误的;机械效率与功率是指物体做有用功与总功的比值,是反映机械性能优劣程度的重要指标,机械效率与功率是两个完全不同的物理量,所以选项B也是错误的;机械效率的大小决定于物体做有用功与总功的比值,在有用功一定的条件下,做的总功越多,机械效率就越低,故选项C同样不正确;一般…     

谈《大气压强》的学习目标

一、大气压强的概念1．知道什么是大气和大气压强2明确大气压强是怎样产生的3，知道著名的马德堡半球实验的意义4．了解证明大气压存在的实验及实例二、大气压强的测量1．掌握托里拆利实验的原理及方法2掌握常用的大气压强数值的测量方法及测量仪器——气压计（水银气压计及无液气压计）的原理和使用方法3．知道1个标准大气压等于760毫米高水银柱产生的压强4了解并记住气体压强的单位：帕斯卡、标准大气压三、大气压强的变化1．大气压随高度增大而减小2．大气压跟天气的变化有关3．知道沸点随气压变化4常识性的了解气体压强跟体积的关系四、…     

2001年高考物理全国卷第21题的四种解法

20 0 1年全国统一考试物理试卷计算题第 2 1题如下 :在一密封的啤酒瓶中 ,下方为溶有ＣＯ2 的啤酒 ,上方为纯ＣＯ2 气体 .在 2 0℃时 ,溶于啤酒中的ＣＯ2 的质量为ｍＡ=1 .0 5 0× 1 0 - 3ｋｇ ,上方气体状态ＣＯ2 的质量为ｍＢ=0 .1 3 7× 1 0 - 3ｋｇ ,压强为 ｐ0 =1标准大气压 .当温度升高到 40℃时 ,啤酒中溶解的ＣＯ2 的质量有所减小 ,变为ｍＡ′ =ｍＡ-Δｍ ,瓶中气体ＣＯ2 的压强上升到 ｐ1.已知ｍＡ′/ｍＡ=0 .60× ｐ1/ｐ0 ,啤酒的体积不因溶入ＣＯ2 而变化 ,也不随温度的变化而变化 .又知对同种气体 ,在体积不变情况下 ,ｐ/Ｔ与ｍ…     

空气沉浮与大气压强

关于“为什么晴天的大气压比阴天高,冬天的大气压比夏天高”的问题,不少文章均已论及(参见《物理教学》1985年第5期、1987年第3期,《物理教学探讨》1987年第1期).这些文章认为,这是由于空气上浮或下沉(即空气的纵向流动)所致.最近,有的文章(见《物理教学》1992年第8期)又试图从理论上对此给予论证.而空气沉浮对大气压强的影响究竟如何,它是否是导致大气压强变化的根本原因,笔者觉得有进一步讨论的必要.