不准确温度计如何准确读数

所谓不准确温度计即是指温度计的刻度是均匀的，但读数不准，它的0刻度和100~C的刻度与标准温度计不符，但由于它的刻度是均匀的，用标准温度计校准后，也能测出物体的温度，只不过读数要与实际温度进行换算，才能得出实际的准确温度。比如有一刻度均匀但不准确的温度计，在标准大气压下，放在冰水混合物中的示数是t1℃，     

不准确温度计如何准确读数

所谓不准确温度计即是指温度计的刻度是均匀的,但读数不准,它的0刻度和100℃的刻度与标准温度计不符,但由于它的刻度是均匀的,用标准温度计校准后,也能测出物体的温度,只不过读数要与实际温度进行换算,才能得出实际的准确温度.     

运用数学知识解不准确温度计的读数

在摄氏温度计中,有一类刻度均匀,但读数不准的温度计,这种题型的解法甚多,下面运用数学知识介绍两种简单易行的求解方法.     

运用数学知识解不准确温度计的读数

在摄氏温度计中，有一类刻度均匀，但读数不准的温度计，这种题型的解法甚多，下面运用数学知识介绍两种简单易行的求解方法。     

不准确温度计如何读数

刻度均匀但不准确的温度计如何读数 ?这是物理中一个重要的知识点 ,但许多同学感到为难。其实解决这类问题有多种解析方法 ,笔者通过例题 ,帮助同学们理解这类问题。例题 :用一只刻度均匀的温度计测冰水混合物的温度是4℃ ,测量 1标准大气压沸水的温度是 96℃ ,测一杯温水的温度为4 0℃ ,则这杯温水的实际温度是多少 ?解法一 :利用摄氏温标规定求解。据摄氏温标的规定 ,冰水混合物的温度是 0℃ ,1标准大气压下沸水的温度是 10 0℃ ,那么这只温度计每 1小格就不是 1℃ ,题中所给温度值也就不是实际温度 ,而只能表示格数了 ,即 96 - 4= 92格表…     

不准确温度计的准确示数

关于不准确温度计的准确示数 ,虽然现行初中教材中没有要求 ,但只要能掌握它的准确示数 ,就能对准确温度计的读数更加深入了解、掌握。不准确温度计 ,一般题目中有两种 :一种是刻度均匀、示数不准 ;另一种是没有刻度的温度计。根据它们的特点 ,同学们可以用以下两种方法计算出它的准确示数。一、每格示数法不准确温度计的每格读数相当于准确温度计的多少摄氏度 ,再乘以不准确温度计的格数。具体做法是 ,把不准确温度计分别放入标准气压下沸水中的温度t沸 ,冰水混合物的温度t冰 ,然后利用下面的公式 :t实 =1 0 0℃t沸 -t冰× (t读 -t冰)例 1…     

不准确温度计的读法

题:一只不准确的温度计在冰水混合物中示数为-2℃,在沸水中的示数为130℃,现在用它测室温,其示数为13℃,则室温的实际温度是多少?分析:由题知实际温度为0℃时,温度计示数为-2℃,实际温度为100℃时,温度计示数为     

再谈不准确温度计

有关不准确温度计的示温与实际温度的推算是初中热学部分最常见的题型之一，也是物理竞赛中常见的题目。本人就这类问题提供三种方法，以供广大读参考。     

不准确温度计问题的处理

液体温度计是人们日常生活中常用的温度计,有寒暑表、体温表和实验室用的温度计等.不准确温度计是指刻度均匀,示数标的不准确的液体温度计.要知道校正不准确温度计的方法,首先应知道常用温度计的构造、原理     

温度计读数的五步骤

将甲、乙两图旋转至图2、图3,使液泡在下．竖直放置。与平常的使用习惯栩一致．     

“不准确温度计”题型解析

在实际生活中,我们常常会遇到用不准确温度计来测量温度的问题。这种问题同学们总是感觉无处下手或解决时总是出错,我在此把这类题型的解法给大家总结一下,希望对同学们有所帮助。     

不准确温度计的示值与实值

“温度计”的知识是初中物理热学中的重点知识，而关于不准确温度计的示值与实值的计算问题不仅是实际应用中碰到的实实在在的问题，而且是考查对温度计的原理的掌握情况及培养解决问题的能力的一道不可多得的好题。但在教学过程中，有些学生似懂非懂，死搬硬套，不求甚解。笔在多年教学中总结出一种易学、易懂、好用的解法。供各位同学们参考。     

运用几何知识求解应用题

近几年中，出现许多时代气息强烈，丰富多彩的新型应用题。请看几例：     

几何法定位 代数法求解

在与等腰三角形有关的问题中,常会遇到这样一类探究性问题：已知两点的位置,在某条线上确定第三点的位置,使这三点构成等腰三角形,并解答与第三点相关的问题．学生解答这类问题常常感到困难,比较典型的错误有两种：一是确定第三点的位置出现遗漏;二是解答与第三点相关的问题无从下手．实际上,这类问题的解答是有规律可循的,其解题策略是：回归等腰三角形的定义,先用几何法确定位置第三点的位置,再用代数法求解与第三点相关的问题．下面举例说明．     

温度计读数不准类型题的解法

[例]一支读数不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时其读数为20℃;在测1个大气压下沸水的温度时其读数为80℃。问(1)示数为41℃时对应的实际温度为多少?(2)实际温度为60℃时温度计的示数为多少? [解法1] 讨论法。 无论是读数准确的温度计,还是不准确的温度计,其刻度都是均匀的。设温度计上每一个刻度表示1℃,则读数不准确的温度计上从20℃到80℃之间有60个刻度,而对应的实际温度变化为100℃-0℃=100℃,     

几何法定位 代数法求解

<正>在与等腰三角形有关的问题中,常会遇到这样一类探究性问题:已知两点的位置,在某条线上确定第三点的位置,使这三点构成等腰三角形,并解答与第三点相关的问题.学生解答这类问题常常感到困难,比较典型的错误有两种:一是确定第三点的位置出现遗漏;二是解答与第三点相关的问题无从下手.实际上,这类问题的解答是有规律可循的,其解题策略是:回归等腰三角形的定义,先用几何法确定位置第三点的位置,再用代数法求     

动脑筋 想一想(62)——不准确的温度计

上期问题答案: 这支温度计的确不太准确了。在标准状况下,带冰块的水明明应该是0℃,可是它却显示1℃;沸水明明应该是100℃,可是它却显示106℃。那么,它所显示的17℃气温,实际上究竟应该是多少度呢?     

不准确温度计示数问题的解法及其他

不准确温度计示数问题是初中热学中常见的典型问题.解答这类问题的关键是要知道,温度计液柱高度的变化即示数的变化与实际温度的变化成正比.下面举例来讨论解答这类问题的方法. 例1 有一支刻度均匀而读数不准确的温度计,用它测量冰水混合物的温度,示数为-2℃;用它测量标准大气压下沸水的温度,示数为103℃.用它测量某种液体的温度,示数为19℃.则该液体的实际温度是(). A. 16.2℃B. 18.1℃C. 19℃D. 20℃(2001年北京市昌平区中考题)分析:由摄氏温度的规定可知,示数为-2℃的实际温度为0℃;示数为103℃的…     

不准确温度计四解(初二、初三)

题小明有一支温度计,它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的,但它的标度却不准确,它在冰水混合物中的读数是-0.7℃,在沸水中的读数是102.3℃.则     

准确运用语言三法

语言是人们思维的工具，也是人们交际和交流思想的工具。但是，有相当一部分学生，写作时不注意语言的锤炼和运用，因而写出来的文章词不达意，意思模糊。众所周知，要想准确无误地表达自己的思想，首要的就是准确地运用语言。那么，怎样准确地运用语言呢?本文仅从三个方面简要地加以阐述。