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分式方程应用题一直是中考的考点,解答这类问题要仔细审题,认真分析,关键是找出题中的基本关系式。 一、工作效率问题 例1 甲乙两人各加工60个陶瓷工艺品,乙开始工作时,甲在研究如何提高工作效率,4小时后才进行加工,这时甲每小时加工的工艺品的个数比乙每小时加工的工艺品的个数多2个,结果甲比乙早1小时完成。求甲、乙两人每小时各加工多少个陶瓷工艺品? 相似文献
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黄细把 《中学课程辅导(初二版)》2007,(1):19-19
近年来的中考中,与分式方程有关的应用题屡见不鲜.下面介绍几例,供参考.例1(2006年长沙市)在社会主义新农村建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造.已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成.求乙工程队单独完成这项工程所需的天数. 相似文献
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谢勇 《数理天地(初中版)》2008,(11):17-17
可化为一元一次方程的分式方程也可解决一些实际问题.例1甲、乙两同学玩"托球赛跑"游戏,商定:用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑,绕过P点跑回到起跑线(如图1);途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑,用时少者胜.结果:甲同学由于心急,掉 相似文献
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2008年对于所有的中国人来说.都是不平凡的一年.2008年各地的中考试卷上的应用题,也大都是与火热的现实生活联系在一起的.虽然我们已经和2008年说再见了.但浏览一下2008年中考中的分式方程应用题.还是有积极意义的. 相似文献
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<正> 可化为一元一次方程的分式方程应用题联系实际比较广泛,为扩大读者的视野,下面选解分析几例. 一、营销问题例1 某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后,其平均价比原甲种原料0.5kg少3元,比乙种原料0.5kg多1元,问混合后的单价0.5kg是多少元? 相似文献
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田道元 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(1):12-12
列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的思考方法和步骤基本相同:审题、设未知数、找等量关系、列方程、解方程、检验、作答.但要注意两点:一是列分式方程解应用题是用分式表示数量间的等量关系;二是列分式方程解应用题既要检验是否为原方程的根.又要看是否符合实际问题的实际意义.下面以2006年中考题为例进行说明,供大家参考. 相似文献
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田道元 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(1):12-12
列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的思考方法和步骤基本相同:审题、设未知数、找等量关系、列方程、解方程、检验、作答.但要注意两点:一是列分式方程解应用题是用分式表示数量间的等量关系:二是列分式方程解应用题既要检验是否为原方程的根.又要看是否符合实际问题的实际意义.下面以2006年中考题为例进行说明.供大家参考. 相似文献
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列分式方程解决实际问题是近几年中考的热点之一,也是今后中考命题的一个趋势.近年来中考的与方程(组)有关的实际问题,形式活泼多样,渗透着浓郁的生活气息.下面以2009年的中考试题为例加 相似文献
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程鹏 《中学课程辅导(初二版)》2007,(5):56-57
列分式方程解应用题是中考的一个热点.这些应用题背景鲜活、意境清新、贴近生活、关注社会,取材于市场经济、交通建设、环境保护等热点问题,具有鲜明的时代特征,较好地考查了同学们灵活运用数学知识解决实际问题的能力.那么如何解分式方程应用题呢?下面举例说明. 相似文献
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列分式方程解应用题,其解题步骤体现在“设、列、解、答”四部曲上,解题关键是仔细审题,恰当地设出未知数,找出反映题中数量关系的等式并列出方程,下面就中考中的有关题型分类加以解析。 相似文献