院校传真：北京工商大学举行奥运誓师大会

5月6日，北京工商大学在良乡校区A报告厅召开2008年奥运会、残奥会志愿者、服务生誓师大会。     

激情迎奥运 唱响艺术节——迎奥运暨第二届校园文化艺术节侧记

五月的校园,阳光灿烂:五月的中国,奥运圣火在珠峰点燃……在奥运圣火全球传递、北京奥运会临近之际,吉林省老干部大学于5月5日至9日隆重举办了迎奥运暨第二届校园文化艺术节。2008是奥运年,老     

虹口区三中心小学：激情长跑迎奥运

每天一大早,伴随着节奏欢快的音乐,虹口区三中心小学的操场上便热闹了起来。“激情迎奥运”象征性长跑,是三中心小学师生为迎接奥运特别设计的活动。     

院校传真：陕荩铁院塞腰鼓擂响奥运和谐曲

5月6日下午,以“同一个世界 同一个梦想”为主题的陕北安赛腰鼓表演赛在陕西铁路工程职业技术学院激情上演。表演的学子们挥槌带着的狠劲,踢腿带着的蛮劲,转身带着的猛劲,跳跃带着的虎劲,全身使出的牛劲,擂响了一支奥运和谐曲,表达了陕铁院学子们祈盼奥运、喜迎奥运的共同心声。他们那整齐一致、变化神速的队形,刚健有力、欢快流畅的动作,让围观的师生们看着带劲,听着鼓劲。     

院校传真：情系灾区高（职）校师生爱心捐款

情系灾区,高职学校师生积极捐款、奉献爱心。据本刊统计,截至本刊发稿日,各高职学校捐款情况情况如下：     

“两会”传真：聆听教育“好声音”

2014年全国“两会”结束,本刊整理发现,围绕“基础教育”、“高考改革”等方面,代表和委员们通过各种方式表达了他们对中国教育未来改革的期待,提出了许多极具建设性的意见。本期选登部分,以飨读者。     

黄伯云：激情燃烧的“粉冶人生”

无悔“海归路” 黄伯云出生在洞庭湖畔一个普通的乡村。每天放学回家，他放下书包就帮着放牛、干活。这使他养成了执著坚毅的性格。这种性格使他做出了一生中一次最重要的抉择：参加了出国人员考试。结果以学校参考人员总分第一的成绩被录取。     

“和谐”视域下的高职院校校园文化建设

校园文化是一个学校长期形成的人文素质内涵,它以教育的物质形式和精神形式为外部表现,并影响和制约着校园师生的活动及发展,在培养学生的综合素质、优化育人环境、促进学校改革和发展等方面起着非常重要的作用。     

建构“四位一体”高职院校特色校园文化的探索

高职院校校园文化建设是推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的重要组成部分。从阐释高职院校校园文化建设的战略意义入手,分析当前高职院校校园文化建设存在的共性问题,提出了以结合社会文化、地接地域文化、传承传统文化、融通企业文化为关键,以引领文化发展、满足师生需求、体现院校品味、增强院校发展内驱力为重点的"四位一体"高职院校特色校园文化的路径设计。     

“双高”背景下高职院校校园文化品牌建设路径

国家高度重视高职院校发展,积极推进“双高”计划,全面深化职业教育改革,立足点是提高高职院校人才培养水平。高职院校培养的人才不仅要有精湛的技能,更要有良好的综合素养。大力推进高职院校校园文化品牌建设,以文化人,以文育人,对提高人才培养质量有着重要意义。高职院校校园文化品牌建设路径为：弘扬大学精神,厚实校园文化品牌底色;把握实践取向,增添校园文化品牌亮色;融入地方文化,打造校园文化品牌特色。     

“和谐”视域下的高职院校校园文化建设

校园文化是一个学校长期形成的人文素质内涵,它以教育的物质形式和精神形式为外部表现,并影响和制约着校园师生的活动及发展,在培养学生的综合素质、优化育人环境、促进学校改革和发展等方面起着非常重要的作用。     

“阳光体育运动”与高职院校校园文化建设的关系研究

＂阳光体育运动＂作为校园体育文化的一部分,在校园文化建设中有着不可忽视的作用。从高职院校校园文化以及＂阳光体育运动＂的内涵和意义着手,对两者的关系进行探讨和分析。     

浅议利用“微博”开展高职院校学生管理工作

微博是一种新兴的自媒体,作为一种新兴的网络文化现象,深受学生喜爱。高职院校教育工作者应该利用好这一新平台,与时俱进地推进大学生学生管理工作。本文在研究微博与学生生活和微博特征的基础上,探讨了利用微博进行学生管理的层级结构和一些具体实施方法,以利用微博创设高职院校思想教育新平台,从而更好地了解学生、引导学生和教导学生。     

高职院校构建“职场化”校园文化探索

近年来,我国高等职业技术教育发展势头前所未有。但许多高职院校在发展过程中忽视学校特定的精神环境和文化气氛对培养学生具有的重要作用。文章从高职院校人才培养定位、模式、目标的特殊性出发,提出高职院校应注重“职场化”校园文化的构建,并尝试从理论上探索如何构建这一特色校园文化。     

“名师讲堂”——高职院校校园文化建设的有效途径

学校若想发展。加强校园文化建设必不可少。我国高等职业教育虽然起步较晚,但发展速度很快,全国现已有1200多所独立设置的高职院校．在校学生人数也占到了全国高校学生人数的近乎一半。在加强校园文化建设中,我们应始终坚持以格调高雅的校园环境熏陶人、以丰富多彩的校园文化活动教育人、以蓬勃向上的校园精神激励人,而开展“名师讲堂”活动,正顺应了这一要求。它不但为广大高职师生提供了．发展的舞台,也为校园文化注入了活力,而且还为学校发展提供了动力,不失为高职院校加强校园文化建设的一条有效途径。     

从“找位”到“到位”:交通类高职院校特色校园文化建设的路径选择

交通类高职院校特色校园文化建设应是高职教育文化和交通运输行业文化的结合和融合。分析两种文化建设的契合点,在交通类高职院校硬件建设、办学模式的改革、校园活动载体的构建、职业素质的培养、师生人生价值的实现等方面,及时引入、依托具体的交通运输文化形态,是建设交通类高职院校特色校园文化的有效路径。     

案例5：“五个一”点燃孩子心中的激情

我班每次搞活动,学生们总在活动前几天就已经兴奋不已。不少老师问我秘诀,我告诉他们,我的秘诀就是做好“五个一”。     

最帅教授魏坤琳：充满激情的“冷酷”思想者

从来不做浪费时间的事情 如果你有心去翻一翻魏老师的简历,在眼花缭乱的同时不得不惊叹：“男神果然是男神!”他曾拿下美国知名大学的双硕士学位和博士学位,并被他的美国学术牛导称为最喜欢的学生。刚拿下博士学位就被北京大学相中,还没满40岁就已经成为副教授和博士生导师。但是魏老师一边慢悠悠地喝着咖啡。一边说：“其实,我高考考得非常不好,离北大差得远呢。那一年,我非常沮丧。”     

“中国梦”视野下工科院校校园文化建设途径探析

"中国梦"已成为当前最受关注的政治话语之一,工科院校的校园文化建设在实现"中国梦"的过程中具有不可替代的作用。校园文化建设是衡量学校软实力的重要指标,深刻领悟"中国梦"的科学内涵,探索工科院校校园文化建设的新途径。     

王安妮：“奥运火炬手是我成长的动力”

幸运落在我头上王安妮是一名品学兼优,全面发展且学有所长的优秀学生,是北京市年度银帆奖获得者。她从四岁开始学习舞蹈,是北京二中舞蹈团团长。她和她的队友们多次参加国家重大政治和庆典演出活动,在国内重大舞蹈比赛中频频获金奖。曾获雅加达国际艺术节、全国"群星杯"舞蹈大赛、全国