黄冈中学教育文化引领下的智慧教育

黄冈中学广州学校,是由百年名校湖北省黄冈中学总校全面管理的学校。学校校长、副校长以及学科带头人、骨干教师等由黄冈中学委派,实现资源共享。学校秉承黄冈中学教育文化,并在其文化引领下创建智慧特色课程,目前智慧特色已初步形成,教学效果已逐步显现。     

“没落”的高考名校能否优雅转身

<正>已14年未出过省状元,近8年未在国际奥赛上拿过奖……和鼎盛时期的黄冈中学相比,近几年的黄冈中学无疑是"没落"了。但生活还要继续,黄冈中学,还有和它一样相似境况的那些曾经的高考名校该往何处去?2011年,时任黄冈中学校长刘祥曾说:"黄冈中学现在位置尴尬:名气很大,但总是遭遇各种非议。     

曹衍清

曹衍清,湖北省黄州市人,1953年12月出生,1975年毕业于湖北大学数学系,中学高级教师,湖北省黄冈中学校长兼党委书记。曹衍清曾是黄冈中学学生,大学毕业后回母校任教,从优秀教师、年级组长、教务副主任、校长办公室主任,一步一个脚印走上学校领导岗位。此种经历使他既有纵向管理经验,又有横向协调能力,长于教学又精于管理。他钟情于教育事业,作风朴实,办事公正,在人才济济的黄冈中学深孚众望。他所在的数学教研组被誉为精诚团结的     

办现代化名校 育健全人格学子——深圳实验学校

曹衍清,教育学硕士,特级教师。曾担任湖北省黄冈中学校长兼党委书记,2002年出任深圳育才教育集团首任管委会主任和总校校长,     

春风自然唤人心——黄冈中学校长曹衍清访问记

《教师法》颁布以来,教育界千浪选起,社会各界反响强烈。实施《教师法》政府有责,社会有责。就教育内部而言,教育行政管理部门和学校校长,面临许多无法回避的实际问题。一校之长,是否具有法律意识,是否真正尊重教师,确是法律实践的必要前提。 记者选择著名的黄冈中学校长作为采访对象,并非因为该校名声在外。通过这篇采访札记,读者可清楚地看到该校之所以出成就出人才的本质原因。跨世纪的中国教育要有法可依,但有法并非万事大吉。本刊编辑部期望抛砖引玉,欢迎教育工作者在实践中努力探索。     

为了明天的辉煌

《教师法》颁布之后,教育界内外反响强烈,议论得最多的 是提高教师待遇问题。编者认为,提高教师待遇特别是经济待遇,固然 是稳定教师队伍的重要举措,而对教师关心爱护、尊重信赖更应是调动 教师积极性的良策。本刊在今年第二期登载了黄冈中学校长曹衍清同 志的访谈录之后,又于本期推出了《为了明天的辉煌》,旨在进一步向读 者揭示黄冈中学这所闻名遐尔的百年老校教师队伍稳、教育质量高的 秘诀。     

敢为人先——记杭州技工学校校长王宗江

由本刊记者采写的这篇报道,介绍了杭州技工学校校长王宗江同志的事迹和杭州技工学校近几年的巨大变化。杭州技校的发展变化说明,社会主义市场经济环境,为技工教育的发展提供了难得的机遇。     

>>湖北黄冈中学辉煌不再引热议

湖北黄冈中学曾被誉为高中教育“神话”,高升学率、高获奖率给黄冈这座位于鄂东大别山区的城市带来过无尽的荣耀。上世纪90年代,黄冈中学老校区150亩的校园成为热门旅游景点,无数人前来取经。
　　但随着高考改革、新课标改革,奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台,黄冈中学优势渐失。同时,经济发达地区教育后来居上,抢走了优质生源,以及随着市场经济在教育领域的渗透,无数优质师资力量被挖走了……荣耀了近30年的黄冈中学,逐渐走下“神坛”：1999年后再未出过省状元,2007年以后再也没有拿到过国际奥赛奖牌。截止到2013年的近十年高考中,黄冈文理科600分以上的有8503人,仅占全省12.1%,与人口比大致持平。自媒体于2015年4月6日刊载相关报道以来,黄冈中学“神话”的破灭就引起了人们的热烈关注和讨论。     

不要把学生训练成机器

日前,笔者看到了这样的一篇报道:记者前不久在一所农村高中调研时,目睹了这样一个场景:在一位学校领导的带领下记者先后走进几个班级了解情况,发现班上的学生都在埋头学习,没有一个学生抬头关注教室门口的来访者。校长后来介绍说,这是从山东安丘四中考察归来后正在推广的“不抬头学习法”。按照校长的解释,所谓“不抬头学习法”就是:埋头苦读,上课用心听讲,自习目视课本,下课不准讲话,中规中矩,老老实实,好好学习。这位校长告诉记者,他目睹了安丘四中学生学习全神贯注的状态,任参观者在教室怎么走动,学生从不抬头看一眼。看完这篇报道,我不…     

黄冈：高中教育的理想与现实

近来的热销书《明朝那些事儿》,讲到明朝建文二年举行殿试,状元、榜眼、探花皆为江西吉安人。对此,作者感慨道“头三名居然被江西吉安府包揽,让人惊叹此地的教育之发达,足以媲美今日之黄冈中学。”将黄冈中学与明朝殿试联系在一起,虽然让人觉得有些滑稽,却也足见黄冈中学的盛名。黄冈中学到底是一所怎样的学校呢？     

黄冈中学备考“秘笈”

2001年,名播遐迩的湖北省黄冈中学高考再创新高:568名应届高中毕业生中,除37人被保送外,600分以上的193人,过重点线的389人,过本科线的485人,过省线的521人。黄冈中学何以能取得如此喜人的成绩?我们近日采访了黄冈中学2001届高三年级主任谢洪浠老师。50多岁的谢老师当了多年的高三把关教师,谈到黄冈中学2001年高考取得的优异成绩时,他     

浅析小学数学教育中学生终身学习能力的培养

一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学     

浅析小学数学教育中学生终身学习能力的培养

<正>一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学     

黄冈中学远程教育（学校版）“与黄冈中学同行”计划

为促进普教界的共同进步,提高教师授课水平,与各校共同分享黄冈中学的优质教学资源,推进教育的信息化、集团化,黄冈中学网校与中国航天四创公司运用先进的现代信息化技术,联合推出基于卫星数字网、计算机互联网、面授“天、地、人”三网结合的远程教学体系。现诚邀各级各类学校、培训机构加盟。初、高中共41门课程、5大模块内容:●教学示范及教育管理　示范课堂　片段示范　教学设计　案例展示　管理心得　年级组长　校长智囊●课程讲授　名师讲解　集体备课　备课笔记　教辅资料　教案精选　新课教学标准操作科研论文考纲研究教材研究●考…     

专题报道

八六年四月在杭州召开的全国电大校长联席会议,对电大办学、教学中的亟待解决的问题提出了具体意见。对此,各地电大十分重视,并结合实际情况加以实施。半年来,取得了可喜的成果。在此我们摘发来自辽宁、广东的两篇报道,并将陆续登载有关报道,以促进校长联席会议精神的贯彻落实。     

解读“黄冈神话”——湖北省黄冈中学采访记

一所普普通通的中学,却全国有名,为众多人迷惑不解,以致于传说出一个神话。这所中学就是湖北省黄冈中学,这个神话就是“黄冈神话”。说起“黄冈神话”,主要归功于黄冈中学学生的考试成绩。1979年黄冈中学的“尖子班”提前一年考大学(高中只学一年.那时高中是两年制),结果所有学生考入重点大学.并囊括了当年湖北省高考总分第一名、第二名、第三     

心中有理想

的确,高中生活尤其是高三很苦很累,就像社会上流传的一个顺口溜：“起得最早的是我,睡得最晚的是我,是我是我,还是我。”有人问及黄冈中学校长在高考神话的背后有没有事半功倍的秘诀,他只讲了一件小事：黄冈这地方,山多蚊虫也多,学生们每夭复习至深夜,为了避免蚊虫叮咬,于是一人一只塑料桶,     

我所看到的黄冈中学

前段时间,有个网上名字叫西门吹雪的人在网上发了个帖子,诉说他在黄冈中学读书时所过的“地狱生活”。他的帖子发出后,立刻引来了颇多争议。《中国青年报》、《南方周末》等媒体相继对黄冈中学作     

北邮校长林金桐

林金桐,留英博士,今天的北京邮电大学校长《。神州学人》第一次比较全面地报道林金桐是在1996年,2004年又刊载了他的一篇自述《我的"海归"十年》。促使记者再一次采访这位"神州学人",首先缘于北邮的50周年校庆,其次是林金桐现在是网上人气指数最高的中国大学校长之一。的中国大学校长之一。     

名师培养没有“速成”之路

前不久,《中国教育报》刊载了一篇河南濮阳“三万教师接受业务大考,斥资百万培养名师名校长”的报道。报道称,濮阳市教育局希望通过“考教师”等系列“教研赛考评”行动,力争在“两到三年时间内,创建一批‘规范＋特色’学校,锻造一批名校长,成就一批专家型名师,培养一大批‘合格＋特长’的优秀学生。”