目前开设的小语种专业有哪些？

目前我国高校开设的小语种专业有：俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、菲律宾语、印地语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、波兰语、捷克语、     

异域风情星光宴——小语种专业

在这个隆冬之际，亲爱的考生们，是否正在为准备填报哪个小语种而犹豫不决，又或者急迫地想窥探语言中的秘密？这期我们精心策划了一场不一样的语言颁奖盛宴。它们之中，有些细致、有些优雅、有些博大、有些微妙。它们携带着异国的气息，深深植入我们的心田，带给我们种种全新的视野，去眺望左岸的风景，去品味都城的繁盛，去感伤遗落的文明，去欣赏异域的光影。     

品味优美语言 感受异国风情——《牧场之国》教学设计

教学重点 1．通过揣摩优美的语言,理解课文内容,感受异国田园风光。 2．有感情地朗读课文。     

深究小语种

小语种,顾名思义就是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言,只在少数国家应用的外语语种。对小语种的定义一般有两种。一种是指除联合国通用语种(英语、中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)外的所有语种;而老百姓通常认为英语是通用语种,其他语种都是非通用语种,因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其他语种。按第一种定义统计,目前中国各高校开设的小语种约有30种。     

要不要读小语种?

让我们先来看两则新闻:——2010年11月25日,教育部表示将于2011年起取消高校小语种专业单独进行的提前招生考试。高校的小语种专业,即外语非英语专业招生,除保送外,都要参加高考。录取改在提前批次或本科批次。——据了解,北京外国语学院是目前国内开设语种最多、最全的全国重点     

异国风情——网吧在英国

在英国，绝大部分的公司和学校都使用了互联网进行工作或教学，应当说英国人上网是很容易的。但是我在伦敦还是看到有很多人去网吧上网，原因是英国的电话费和上网费都比较费，上网吧就更便利。     

小语种就业热拉动报考热

按照《联合国宪章》规定,有6种语言是联合国目前的通用工作语,即英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。除此之外,其他语言就属非通用语了。然而,在我国由于绝大部分中学开设的外语都是英语,各高校招生的外语专业也绝大部分都是英语专业,所以,在每年的高考中,人们习惯性地把英语以外的语种统称为小语种。     

小语种专业今后不再“单招”

西班牙语、法语、德语等小语种专业,往往由于不用参加高考就能直升大学而受到考生热捧。但是从明年开始,这种“捷径”或许将走不通了。从今年起,北京大学（除梵语巴利语）、中国人民大学（除俄语）、北京师范大学、北京外国语大学等20所高校部分外国语言文学类（非英语）专业,已经不再自行组织命题考试和单独录取,而是面向全国统考生源在本科提前批次录取。     

奥运之后的选择——小语种专业之高校

尺有所短,寸有所长,大语种有大语种的便利。小语种有小语种的优势,下面本文就为学弟学妹们介绍小语种的优势,以及应如何选择与之相关的高校。     

小语种专业,就业前景看好

小语种的定义一般有两种,一种是指除联合国通用语种(英语、中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)外的所有语种;另一种定义是指英语以外的其他语种.大家常说的小语种多指后者.     

东南亚小语种，冷还是热？

中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语）外的所有语种：另一种定义就是指英语以外的其他语种。而我们在此所指的小语种是依据第一层含义。目前我国高校开设的小语种专业约有30种．这里我们要分析的是亚非语言中的东南亚语专业．以供考生借鉴。     

感受绚丽多姿的人生——你在，世界就在

主题导言：有人说人生如梦，也有人说人生如花，还有人说人生如棋……是的，人生如梦一样绚丽多姿，人生如花一样灿烂芬芳，人生如棋一样曲折多变。在人生的旅程中，有阳光雨露呵护，也有寒风霜雪相伴。我们在经历与体验中，在幼稚与懵懂中，在选择与信念中，走向成熟，走向成功……[编者按]     

西域风情——走进新疆

1、通过欣赏、律动、演唱等多种方法让学生体验感受新疆的风土人情和音乐文化，体验美，感受美。2、感受新疆人民热爱生活、积极展现生活的精神世界，培养学生健康、乐观的人生观。     

小语种专业建设的思考——以哈尔滨师范大学波兰语专业建设为例

以哈尔滨师范大学波兰语专业建设为例,思考小语种专业建设的若干问题,旨在对各类外语院校的发展及高校的外语专业建设提供一定的借鉴。     

语种“小” 世界“大”——“小语种”招生解读

正近年来,小语种招生越来越受到考生和家长的热捧,也引发了不少关于小语种招生的话题。那么,小语种都包括哪些语种?它们的就业情形如何?目前,高校小语种招生都有哪些形式?在此,作者通过近些年的工作经验向高三考生和家长作出介绍,希望对大家有所帮助。一、什么是小语种?国内高校招收的小语种实际上属于外国语言文学专业类下设的专业,主要有涉及两大语系:一类是欧洲语系,主要包括俄语、德语、法语西班牙语葡萄牙语捷克语荷兰语瑞     

对外汉语专业学生学习小语种意向调研报告——以四川外语学院为例

基于对外汉语专业学生小语种学习的意向．通过对该专业的学生发放问卷,对学生小语种学习现状、对开设小语种课程的态度、学习目的的认识、可能存在的学习问题及学习望期等情况进行了调查。本文分析了在对外汉语专业中开设小语种可能会涉及的诸多问题,并提出可行性建议,以为对外汉语专业中开设小语种课程提供一定的参考依据。     

走进多彩世界 感受英语魅力

教师正确恰当地运用多媒体技术进行教学，可以为学生创设有效的情境，使其英语学习生活化，促进学生全面进步。多媒体教学以其非凡的表现力，跨越时空的能力，为教学注入了无穷的活力。     

温暖世界，用心感受

现在刷微信、看微博、听新闻时,得到关注比较多、传播速度比较快的往往是一些负面消息。于是,不少人对这个社会充满质疑,对人心缺乏信任。其实,世间本没有那么多尔虞我诈,摘掉有色眼镜,你会发现,我们身边不缺温暖,这个世界一直充满爱和希望！     

在小语种专业实施委托培养模式的初步探讨——以韩国语专业为例

随着金融危机影响的日益深入,我国小语种专业毕业生的就业优势正在慢慢消失,而我国高校培养出来的小语种专业人才与社会真正需求的小语种人才标准不能相吻合的问题,也在日益凸显.尽管目前要在我国高校普遍实施委托培养模式还存在很多难以解决的问题,但是一些新兴行业和对小语种有大量需求的行业,为我们提供了很多可以尝试实施这种有效模式的机会.     

高校小语种专业学生外语焦虑心理调查与干预策略研究——以德语专业为例

文章采用调查问卷和随机访谈相结合的研究方法,比较和分析以德语专业为代表的小语种专业学生和英语专业学生的外语焦虑状况差异及特征。结果显示：小语种专业学生外语焦虑程度明显高于英语专业学生。因此,教师在寻求减轻学生外语焦虑的对策时,应对本专业学生的外语焦虑心理有充分的了解,并针对学生的专业特点采取适当的干预措施和策略。