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自新课程改革以来,高中信息技术教材内容发生很大的变化。除了必修模块外,还有五个模块的选修课程,其中《算法与程序设计》相对于其他选修模块,知识点多,内容环环相扣,代码学习起来枯燥难懂,大部分学生学习一段时间后都有厌烦情绪。因此,对于教师而言,如何有效组织教材、设计好教学内容、采取有效的教学方式是一个极大的考验。作者结合多年的教学心得,对选修模块《算法与程序设计》的教学策略略作探讨。 相似文献
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算法设计是计算机程序设计语言中的核心内容，合理的算法不仅可以节约空间、提高程序的执行效率，而且是提高学生程序设计能力的关键．本文通过对算法的认识、表示、分析来探讨如何做好程序设计语言中算法的教学。 相似文献
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邝杏贤 《中小学信息技术教育》2008,(3):31-32,44
Pascal语言的设计者沃思教授曾有过“程序设计一算法＋数据结构”的著名论断,用来说明算法在程序设计中的重要性。显然,从计算机处理问题的角度来看,程序设计的核心之一是算法。在学习和生活中,算法的作用也不容忽视,因为生活中问题的解决方法与步骤是程序设计中“算法”思想的具体体现。现实生活和学习活动中的问题多种多样,生活算法也不唯一,会有多种多样的解决方法与步骤,有着不同的过程,要学会从中找到最优的方法。 相似文献
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最近公布的广东省普通高中新课程标准，明确把信息技术列为必修科目，把算法与程序设计定为该科目五个选修模块中的一个选修模块。程序设计的思维是很独特的，既有严密的逻辑性，又有相当的灵活性和技巧性，这种思维训练有利于提升学生的全面素质，也能为那些想继续深造的学生打下良好的基础。 相似文献
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案例教学法在当前计算机程序设计教学活动中已经得到了充分的应用。在教学过程中,教师往往会根据教学目标的要求设计出具体的案例,从具体问题出发引导学 相似文献
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张友强 《重庆第二师范学院学报》2011,24(5):123-125
在思想理论课主要教学环节中,除基本原理与理论教学外,案例的引入十分普遍。通过案例与理论的有机结合,使案例既能反映涉及的政治理论知识,又能使学生通过案例的学习,提高实际分析和解决问题的能力。而案例教学的重点是案例的设计与实施。 相似文献
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张智勇 《佳木斯教育学院学报》2006,(1):53-54
《汇编语言程序设计》课程内容较枯燥，又要求学生有较好的英语基础，很多学生表现学习兴趣不高，甚至放弃对这门课的学习。汇编语言要讲得尽量简单、直观、有趣味性和应用性，必须打破传统教材体系。采用案例教学是有效的途径．从解决具体问题出发．引入知识点。由具体到抽象，先分析后总结，激发学生学习兴趣，提高教学质量。 相似文献
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《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施 总被引：1，自引：0，他引：1
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分析问题能力和主动学习能力的考核形式。 相似文献
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一、教学目标
1．把搜集到的资料整理出有用的成分。
2．以各种形式或方法归纳出天气变化与人类生活和生产之间的关系。
3．通过分析整理资料，意识到保护大气环境的重要性。
4．愿意把自己收集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交流。 相似文献
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一、引言揭题、切入新课师:同学们想知道宇航员在太空中能看到什么吗? (出示课件:蔚蓝色的地球)你们看,这就是我们的地球。蔚蓝色的,多么美呀!你们知道地球为什么看上去是蓝色的吗? 相似文献
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陈素艳 《中国教育技术装备》2009,(16):66-66
案例教学以逼真的事例支撑抽象理论,寓理于事,寓情于理,可以有效克服教学中的理论灌输.运用案例教学关键是案例教学法的教学设计.案例教学法的教学设计一般有3个环节:呈现教学案例、组织案例讨论和案例总结. 相似文献
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案例教学法是指在教师的精心策划和指导下,根据教学目的和教学内容的需要,运用典型案例,将学生带入特定的情境,深入角色,分析案例,以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。教师恰到好处地运用典型案例到《算法与程序设计》教学中,不仅有助于提高学生听课的兴趣,而且能达到学生理解和记忆的目的。 相似文献
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一、教学概述教学对象:小学六年级学生,已初步掌握上网浏览、收集信息的方法。教学阶段:整个教学采取主题系列活动的形式,分三个阶段进行:第一阶段:信息收集比赛第二阶段:小记者研讨会第三阶段:武汉信息发布会教学目标:能够掌握上网浏览信息的方法,搜索所需信息;能够学会在BBS上发表观点;能够根据需要,正确下载所需要的图片或文字;能够运用Powerpoint或Word制作作品;学会用辩证的观点发现问题、分析问题并解决问题;形成正确的信息意识,培养良好的上网习惯和分工协作的精神;培养热爱武汉,愿为武汉发展作贡献的主人翁意识;培养对信息获取、… 相似文献
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在高中思想政治议题式教学设计中,研究者比较关注议题、知识、情境、活动等要素的相关研究与实践,但在案例线的一致性设计上缺乏系统探索。目前,议题式教学设计中存在案例搭建与教学内容整合的不一致、案例处理与教学情境建构的不一致、案例耦合与教学议题编制的不一致、学生素养评价与教师主动性的矛盾等困境。要推动高中思想政治议题式教学设计的案例一致性,需要精研学理内容统合、优化案例情境化建构、增强议题耦合度、重视教学评一体化。 相似文献
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在互联网和大数据时代．Java语言是一种重要的编程工具。本文主要讨论如何采用案例教学法开展《Java程序设计》课程教学,及今后教学应完善的环节。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
在《义务教育思想品德课程标准》理念的指导下,将培养学生思想品德放在课程教学首位,把握思想品德与生活的实际关系,促使教学活动积极有效。以浙教版思想品德教材为例,谈教学生活案例化,评教学结果有效化。 相似文献
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在高中“算法与程序设计”模块教学中,算法的设计以及运用程序设计解决问题的方法与思路,与学生原有的知识结构和解题经验有较大差异,使得学生的学习存在较大困难。教师应从生活实例出发,激发学生的学习兴趣;降低编程起点,提高学生的学习信心;引导学生通过程序阅读,学习他人编程经验;强化算法的分析与设计,培养学生分析问题与解决问题的能力。 相似文献