实事求是地确立新时期勤工俭学、校办产业工作的指导方针

一、十一届三中全会以来,勤工俭学、校办产业在教育改革与发展中发挥了巨大作用,在整个社会主义初级阶段的教育改革和发展历程中必须长期坚持。学校开展勤工俭学、兴办校办产业是广大中小学校长、教师、职工在我国教育改革和发展过程中,在经济还比较落后的情况下,创造出来的加快发展教育的一条成功之路,它体现了中国特色社会主义教育的重要特征。党和国家对学校开展勤工俭学、兴办校办产业工作一直十分重视,通过立法和颁布一系列重要文件,采取对勤工俭学、校办产业实行税收优惠政策和建立校办企业周转金制度等优惠措施,扶持并推动了勤工俭学…     

坚持以全面实施素质教育为中心 进一步做好新形势下中初等学校勤工俭学工作

多年来，吉林省中初等学校勤工俭学、校办产业工作取得了很大成绩。实践表明，开展勤工俭学、兴办校办产业是补充教育经费的重要渠道，是深化教育教学改革，全面推进素质教育的有效载体，有着明显的教育效益、经济效益和社会效益。国家对勤工俭学、校办产业一直是积极鼓励和支持的。1983年，国务院文件颁布了《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》。     

发展校办产业的源泉 深化教育改革的支柱──纪念北京市人民政府支持校办产业发展

发展校办产业的源泉深化教育改革的支柱──纪念北京市人民政府支持校办北京市校办产业总公司于东平国家支持学校开展勤工俭学，兴办校办产业，对包括各类职业学校在内的校办产业继续实行税收优惠政策。──摘自李鹏在全国教育工作会议上的讲话在庆祝第十个教师节之际，当...     

略论勤工俭学之本质

略论勤工俭学之本质江苏省海安县教育局苏静近一年来，我国勤工俭学活动有了很大的发展，在学校教育和经济建设中发挥着越来越重要的作用。《中国教育改革和发展纲要》根据我国经济发展状况及教育改革和发展所面临的形势，明确指出开展勤工俭学、兴办校办产业是筹措教育经...     

依靠科技的全面质量管理是校办产业的生命线

校办产业具有功能上的双重性。一方面,国家已经从立法角度上明确了校办产业是学校工作的一个重要组成部门。《中华人民共和国教育法》中写明:“国家采取优惠政策,鼓励和扶植学校在不影响正常教育前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。”《中国教育改革和发展纲要》要求:“继续大力发展校办产业和社会服务体系,逐步建立支持教育改革和发展的服务体系。”几十年来的实践证明,我国校办产业收益已经成为逐年不断增长的办学补充经费的稳定来源。校办产业     

论勤工俭学与校办产业跨越式发展的战略转变

开展勤工俭学、兴办校办产业是具有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分,是全面推进素质教育,实施教育与生产劳动相结合的主要载体,具有其他教育资源不可替代的作用与功能,是中国教育事业中发挥重要作用的战略途径。     

清理整顿校办产业要注意政策界限

最近,一些地方的部门和学校来信,反映在当前清理整顿校办产业过程中,有的地方不注意政策界限,把兴办校办产业视为经济工作中存在的问题,提出学校不得开展商业、服务业等第三产业活动;有的省、市提出小学不得再新办校办企业,并关闭了一些原有的校办工厂:有的地方决定撤销教育部门勤工俭学管理和服务机构——校办工业公司。来信询问这样做是否符合国家有关政策规定,为此,记者走访了国家教委校办产业管理办公室,得到答复如下:     

论勤工俭学与校办产业跨越式发展的战略转变

开展勤工俭学、兴办校办产业是具有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分,是全面推进素质教育,实施教育与生产劳动相结合的主要载体,具有其他教育资源不可替代的作用与功能,是中国教育事业中发挥重要作用的战略途径.     

努力开创勤工俭学和校办产地发展的新局面

努力开创勤工俭学和校办产地发展的新局面本刊编辑部开展勤工俭学，发展校办产业，是对马克思教育思想的伟大实践。我国勤工俭学和校办产业有着悠久的历史和光荣传统，古代就有“学田”、“耕读”的范例。近代的勤工俭学是由我们的老一辈无产阶级革命家率先开创的。它从一...     

搞校办产业，谨防“马失前蹄”

搞校办产业，谨防“马失前蹄”江苏省射阳县洋马乡政府汤正康，邓贯余自改革开放以来，勤工俭学事业有了突飞猛进的发展，即使处于经济欠发达地区的农村学校，校办产业发展得也很迅速。笔者以为兴办校办产业成功的经验千条万条归根结底是一条，这就是：科学论证，把握可行...     

教育部办公厅关于进一步做好当前中初等学校校办产业工作的几点意见

各省、自治区、直辖市教委、教育厅,计划单列市教委、新疆生产建设兵团教委: 根据国务院确定的教育部机构改革方案,中初等学校校办产业、勤工俭学的管理工作划归教育部财务司管理。其主要职能是:研究制定中初等学校发展校办产业、开展勤工俭学的方针政策及有关规定;负责与国务院有关部门协调和落实扶持校办产业发展的优惠政策;监督检查校办产业收益按规定用于教育事业的     

全区中初等学校勤工俭学利税突破千万元

去年全区中初等学校认真贯彻落实国家和自治区关于大力开展勤工俭学活动的政策和措施,进一步扩大了勤工俭学的开展面,拓宽了校办产业,面向市场调整产业结构,积极参与竞争,使全区勤工俭学活动和校办产业得到了较大发展,取得了可喜的经济效益和社会效益.     

浅议勤工俭学研究会及其作用

中国教育学会勤工俭学研究会1986年4月在广西壮族自治区临桂县召开成立大会，至今已有17个多年头了。2003年3月在湖南省长沙市召开了第四次会员代表大会，圆满地完成了又一届换届工作，第四届理事会正着手开展工作。可以这样讲，勤工俭学研究会的成立，是勤工俭学、校办产业这项事业发展的产物，它标志着我国勤工俭学、校办产业工作已经从实践向理论研究领域迈进。     

育人、创收并举,大力开展勤工俭学

银南地区各县(市)、各类学校全面贯彻党的教育方针,广泛开展勤工俭学活动,既抓“育人”,也抓“创收”,大力兴办校办产业,取得了可喜的经济效益和社会效益.全地区872所学校开展了不同形式的勤工俭学活动,占中小学校总数的50.2%,吴忠、青铜峡等县(市)开展率达100%;校办工厂发展到53个,第三产业网点133个;建农、林、牧、副、渔实习基地202个,面积6404.25亩,1992年学生在基地实习劳动约28万人次;校办产业职工779人,形成了一支生产、销售、管理队伍,安置了一批待业人员;1992年勤工俭学总产值1426.77万元,纯收入296.87万元,250万元用于补充教育经费不足,缴纳税金35万元;年末固定资产总值502.53万元,流动资金334.4万元,为进一步发展校办产业奠定了较坚实的基础,我们的做法和体会主要有以下几点:     

邓小平理论在高校思想政治教育中的重要意义

在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系.坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜.邓小平理论是我们党的立党之本、执政之基和力量之源,把邓小平理论纳入高校思想政治教育教学工作中,具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

《邓小平理论概论》导学

邓小平理论在政治理论课中占有极其重要的地位。党的十五大明确指出“现在提出学习马克思列宁主义、毛泽东思想，中心内容是建设有中国特色社会主义理论……，在当代中国，坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”     

立足区情寻思路 整体推进增效益

农村地区的中初等学校如何发展校办产业,开展勤工俭学,地处山西省最南端的运城地区,近几年来,贯彻落实国家、省发展校办产业、勤工俭学的方针、政策,坚持“创收,育人,服务”相统一的指导思想,形成了“以巩固发展第一产为基础,以开发三产促二产为重点,     

信息广场

我省校办产业在调整中稳步发展 2002年,我省中、初等学校坚持以服务育人为根本宗旨,大力发展勤工俭学、校办产业,不断探索发展的新思路、新模式,在市场竞争日趋激烈和学校布局大规模调整的新形势下,保持了全省勤工俭学、校办产业的稳步发展。 全省现有勤工俭学基地35055个,资产总额     

谈市场经济条件下校办产业的生存与发展

谈市场经济条件下校办产业的生存与发展□省勤工俭学指导中心宋涌海校办产业的现状我国的勤工俭学和校办产业开始于五十年代。１９５８年在“教育与生产劳动相结合”的指示指引下,不少学校办起了校办工厂和实习农场,其教育功能是第一位的。当时的勤工俭学,仅以培养学生...     

走依法发展校办产业之路

校办产业(勤工俭学)是我国教育发展的基础之一。在国家的政策引导下,全国的校办产业有了长足的发展。但是在社会主义市场经济条件下,如何用法律法规来规范校办产业,促进其健康地发展。这是今后我们勤工俭学的一项重要工作。