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1.
骆秀文 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(4):46-50
蜀汉丞相诸葛亮率师北伐前针对蜀汉政权内政外交的严峻局势，通过《出师表》对后主刘禅阐明了出师的原因和人事安排，以及对后主的担忧和劝戒；《出师表》运用多种写作手法，结构完整，流畅自然，不但是表章学的精粹，也是名的散名篇。 相似文献
2.
孟子(约公元前372年—289),名轲,字子舆,战国时邹(现山东邹县)人.孟子是继孔子之后儒家学派的杰出代表.他站在“士”的立场上,为维护封建统治阶级的利益,提出一系列“仁义”主张.他希望封建统治阶级能“得其民,得天下”.他始终用他那套“仁者无敌”的主张,及其争取民心为主的政治斗争口号和策略,为完成封建国家的统一而奔走游说,出谋献策,他的学说在一定的程度上表现出对人民的同情,具有比校进步的民主的思想 相似文献
3.
谈谈科学素质教育的特点和内容 总被引：2，自引：0，他引：2
高凌飚 《华南师范大学学报(社会科学版)》1994,4(4)
科学素质教育的特点在于其基础性和全面性(协调性),科学知识、技能、方法、科学能力、科学观、科学品质是其主要内容。 相似文献
4.
陈少岚 《中学语文(读写新空间)》1981,(4)
《风筝》短小精悍,全文不足一千四百字,却包含了深刻而丰富的思想。本文开头写道:“地上还有积雪”,“远处有一二风筝浮动”,这“在我是一种惊异和悲哀”。“凉异”的是在这肃杀的严冬里,竟有报导春天讯息的风筝浮动于空中,“悲哀”的是忆起幼时对精神的虐 相似文献
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邓元煊 《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(2)
集中论述《连昌宫词》的文章不多见,很多选本也不选。沈德潜的《唐诗别裁集》选了它,但也十分勉强。对《连昌宫词》的评价,历来存在着较大的分歧。曾巩、洪迈等人予以基本肯定,沈德潜却多有微词。陈友琴先生近来提出了自己的看法,引起我们对这首诗的进一步思索。 相似文献
6.
研制《英语课程标准》项目组 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
《国家基础教育英语课程标准(3-12年级)》的研制是新一轮国家基础教育课程改革的重要组成部分。在教育部基础教育司和教育部基础教育课程教材发展中心的直接组织和领导下,英语课程标准研制工作组在前期理论研究、现状调查和专家研讨的基础上,起草了关于义务教育阶段英语课程标准的设想。经过近两年的时间,通过多次全国范围的征求意见和反复的研讨和不断的修改,形成了《国家基础教育英语课程标准(3-12年级)》(实验稿,以下简称《标准》)。 《标准》的主要特点为: 一、英语课程目标的确定以学生的发展为基本出发点,力求体现素质教育的思想 《标准》明确指出,英语课程要面向全体中、小学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情 相似文献
7.
研制《英语课程标准》项目组 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):36-37
<国家基础教育英语课程标准(3～12年级)>的研制是新一轮国家基础教育课程改革的重要组成部分.在教育部基础教育司和教育部基础教育课程教材发展中心的直接组织和领导下,英语课程标准研制工作组在前期理论研究、现状调查和专家研讨的基础上,起草了关于义务教育阶段英语课程标准的设想.经过近两年的时间,通过多次全国范围的征求意见和反复的研讨和不断的修改,形成了<国家基础教育英语课程标准(3～12年级)>(实验稿,以下简称<标准>). 相似文献
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李长青 《中国小学语文教学论坛》1982,(8)
《杨树》是一篇以客观实体为对象的说明文。这篇说明文对我国最常见的树种——杨树的有关科学知识都一一作了简明扼要的介绍说明,不但语言通俗,概念明确,内容具体,而且说明逻辑条理,结构层次分明。在内容安排上,本文是先“定义”后“解说”,在“解说”部分,是先“种类”再“特点”后“用途”,分层依次写来;在材料处理上,是先“总”后“分”再由“分”而“总”,条分贯综,一脉相承,使整篇文章的重点得以突出。全文九个自然段,依据内容 相似文献
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徐敦忠 《四川师范大学学报(社会科学版)》1981,(2)
《过秦论》)是贾谊最著名的政论之一,共三篇,课本选的是上篇。它是从秦的失败事实中总结教训,提供给汉文帝作借鉴,为封建统治阶级谋画“长治久安”之道的。 课文虽不长,只有一千一百字,但是论述了秦朝兴衰的原因,阐明了“仁义不施,攻守势异”这一中心论点,具有极大的说服力和很强的感染力,历来脍炙人口。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中全部引录了这篇文章,并且十分赞赏地说:“善哉乎,贾生推言之也！”这篇文章在写作上,有如下特点: 一、有叙有议,叙议结合。课文一共五段,前四段都是叙事。第一段写秦孝公用商鞅变法,力图富强,开始执行统一天下的计划。第二段写秦惠文王、武王、昭襄王三世,进一步蚕食六国,六国合从,以谋弱秦,结果反为秦所困。第三段写秦始皇“奋六世之余烈”,以武力统一天下。这是此段的第一 相似文献
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卫星电视教育·小学教师培训教材《文选和写作》,是根据小学教师进修中等师范语文教学大纲的基本要求编辑的.这套教材共选编课文一百六十篇左右,分编为四册,各册又分编为几个单元.课文后边附有“学习重点”“自学提示”“练习”等几个项目.各单元后边安排了分析小学语文课文的练习和写作练习.四册教材的选文和编排如下: 第一册,选编现代记叙文四十三篇,前边按题材分编为写景状物、叙事、写人三个单元,后边按常用文体分编为传记回忆录、新闻通讯、游记参观记、报告文学四个单元. 第二册,选编现代说明文、议论文、应用文四十篇左右,按体裁分编为七个单元. 第三册,选编古代诗文四十篇左右,其中诗词约占30%,散文约占70%;诗词和散文都大致按时代顺序分编为若干单元. 相似文献
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杨光莉 《贵州教育学院学报》1997,(1)
写作学是研究文章写作的学科。研究文章写作,除需要研究文章的内部构件、审美特征外,也要研究写作的规律、技巧和方法,还要研究文章的阅读以及它对写作的制约与影响等等,因此,写作学的内容丰富多彩。如果把写作学再划分至少可以分为文体学、写作心理学、写作美学、文章逻辑学、文章修辞学、阅读心理学等。这些分支理论,都有专著出版,在许多高 相似文献
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《挑山工》(八册)这篇课文篇幅不长却耐人寻味。全文通过挑山工负荷重,行程远而终不落于游人之后的生活现象,揭示出一个具有普遍意义的哲理:凡事只要脚踏实地、持之以恒,就能达到预期的目的。课文在结构和表现手法上都独具特色。首先文章的结构既严谨而又起伏有致。文章开头(第1、2自然段)总述挑山工给人的印象,这是全文的铺垫。接着(第3——6自然段)具体写“我”一次和挑山工同行的见闻感受,这是文章“重心”所在。最后(第7自然段)用鲜明的画幅来突现挑山工不断登攀的务实精神,这是全文中心思想的浓缩和深化。这三部分都紧紧围绕挑山工外表和内在的特点,显示了结构的严逆,然而严谨中又不无变 相似文献
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乔治·奥威尔主张通过生动感人的艺术方式来表明政治立场,其散文《马拉喀什》生动地再现了殖民地人民的悲惨生活,揭露了殖民主义的罪恶。散文在语篇、遣词、句式、辞格等方面都体现了奥威尔简洁明快的写作特点。 相似文献
18.
田原平 《中国小学语文教学论坛》1993,(8)
《荷塘月色》是朱自清的一篇脍炙人口的著名散文,写于1927年7月。当时作者正在清华大学任教授。1927年7月,正值反动势力不断加强黑暗统治的时期,作为正直爱国的知识分子,朱自清不满当时的社会黑暗,苦闷、徬徨,又不能离开现实,就是在这种苦闷矛盾的心情下,他写下了《荷塘月色》。作品是从他要去观赏满月下的荷塘景色写起的。“这几天心里颇不宁静”,“忽然想起了日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番 相似文献
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冯元方 《四川师范大学学报(社会科学版)》1979,(3)
《六国论》的作者苏洵(公元1009年——1066年),字明允,北宋时期眉州(今四川省眉山县)人,是著名的散文作家、政论家,属于唐宋八大散文家之一。 苏洵的散文收编在《嘉祐集》中,其中包括《权书》、《衡论》、《几策》等。本文即《权书》中的十篇之一。 宋代的古文家继承了唐代韩愈所提出的“文以载道”和“以文见道”的写作标准,所以他们的作品有较为丰富的社会内容。《六国论》就是借古喻今,为当时的社会斗争服务的。文章总结六国因“赂秦”而遭“破灭”的历史教训,正是对当时北宋王朝屈辱妥协政策的有力讽谏。 相似文献
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周永沛 《语文世界(高中版)》2021,(3):28-30,17
[理论解说]
在说明文的大家庭里,有一种反映自然科学或社会科学某个方面发展状况、科研动向和科研成果的文章,文章学上称之为科技说明文.它包含两种类型,一种叫作科学说明文,一种叫作科普说明文.科学说明文是对某一事物的性质、特点、属性或某项研究的事理、过程、成果等进行科学说明的文章,它行文极其缜密,纯科学的口吻十分鲜明.科普... 相似文献