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高校滑冰运动损伤防护研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章着重论述了在滑冰课教学中,如何培养大学生的自我保护意识,提高大学生自我保护能力,以此来减少运动损伤的发生,从而提高大学生参加体育锻炼的热情,达到体育锻炼的效果,培养终身体育运动的习惯。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2010,(4):6-8
今天下午,我在四川大学真冰场滑冰啦。
滑冰太好玩了。冰场上有成人,也有小朋友。有的人很会滑冰,有的人正在学滑冰。有的是四个人抱着腰一起滑,还有的是两个人抱着腰一起滑…… 相似文献
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随着全国全民运动水品和意识的提高,冰上运动在我国大部分地区也越来越普及。对初学者而言,冰上安全尤为重要。冰上摔跤不可避免,如何减少运动损伤,尽快掌握冰上技术,是初学者首要解决的问题。 相似文献
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通过对河北科技师范学院2003级滑冰选修课学生采用助学滑冰车进行滑冰初级教学,验证了助学滑冰车在滑冰初级教学中应用的良好教学效果.助学滑冰车成功地解决了初学滑冰学生的保护帮助问题,有效地缩短了教学时间,保证了冰上课的合理教学密度,减少了学生的摔跤次数,消除了学生初上冰期的恐摔心理,激发了学生的学习情绪,使有意注意集中在技术学习上,提高了教学质量. 相似文献
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用卡特尔 16项个性测试 ,对训练不同年限的短道滑冰运动员进行个性测试 ,对所得结果进行分析 ,为今后加强运动员的心理训练提供依据 相似文献
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张林 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(3):134-135
根据初学滑冰学生反馈的信息,普遍认为滑冰较难学,尤其是在严寒的冬季,冻手冻脚,学习滑才的兴趣不高,甚至害怕上冰上课摔跤。本文就从学生的实际出发,谈及如何培养学生对滑冰的兴趣,激发学生学习滑冰的求知欲。在实践教学中采用多种有效的方法,并进行了有效的探索与实践,使一年级学生都掌握了滑冰技术,100米滑冰成绩平均在75分以上,从而达到了增强体质、增进健康,提高教学效果的目的。 相似文献
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张林 《中国科教创新导刊》2008,(33)
根据初学滑冰学生反馈的信息,普遍认为滑冰较难学,又尤其是在严寒的冬季,冻手冻脚,学习滑冰的兴趣不高,甚至害怕上冰上课摔跤的现象。本文就从学生的实际出发,培养学生对滑冰的兴趣,激发学生学习滑冰的求知欲。在实践教学中采用了多种有效的方法,并进行了有效的探索与实践,使一年级学生都掌握了滑冰技术,100米滑冰成绩平均在75分以上,从而达到了增强体质、增进健康,提高教学效果的目的。 相似文献
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从心理学和教育学的角度简要论述了情感教学艺术在体育教学中的意义和作用,并提出了在以教师为主导、学生为主体的滑冰课教学中,普通高校体育教师如何运用情感教学艺术进行滑冰课教学的建议. 相似文献
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韩大维 《中国科教创新导刊》2012,(19):211-211
滑冰课是北方冬季大学体育课的重要内容之一,是北方体育季节课的体现.大学生体育滑冰课的开展,有利于发挥地域优势.大学生对滑冰课的理解与认识,并从中得到锻炼,又有利于促进大学生适应客观环境、提高身体素质、提高心理素质、培养社会适应能力等方面的作用.从而提出大学体育滑冰课对大学生综合素质的促进作用. 相似文献