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从前,有一个国王很爱惜人才,每年都要张贴告示从民间选出优秀的人才进宫,为他出谋划策,共同治理国家。有一年,国王就在告示上出了一道有趣的数学题,题目如下: 我有一批珍珠,我把珍珠放在三个箱子中,把第一个箱子中的珍珠取出1/3送给大儿子;把第二个箱子中的珍珠1/4送给二儿子;把第三个箱子中的珍珠取出1/5送给小 相似文献
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赵明 《小溪流(作文画刊)》2002,(3)
“乓”的一声,大脚怪回头一看,房间中央多了个古怪的大箱子。“快把箱子送到地球的北极,到那儿再打开。如果你不想后悔,就照我说的做!”箱子发出的低沉声音带着一种威慑力。 相似文献
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人比动物高明之处在于人具有思维特征。但在以前的故事中也已阐明,动物已经具备了思维的萌芽。心理学家作了个实验,把猩猩放到一个屋子里,屋顶挂着香蕉,屋中有两个箱子。猩猩在几次跳着也够不着的情况下,把一个箱子搬了过去,结果还是够不着。猩猩急得没办法,在屋中乱打转。过了很大一阵子,它像是突然想起了什么, 相似文献
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流沙 《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
准备一个小箱子,去掉盖子,在箱底开一个大洞,请爸爸帮忙在箱子里架上铁丝网。将水果放在铁丝网上,箱子上盖块玻璃,然后把箱子放在有阳光、通风的地方,箱子四角垫上小木块。现在,就只等水果变干了。丰收的秋天,很多美味的水果都能做成甜甜的水果干。甜甜的水果干@流沙 相似文献
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李傻傻 《中学生(作文版)》2014,(24):8-9
把我关到大木箱子里吧,因为我的一生和偷窃有必然的联系。我从小养成了偷窃的习惯。家里有两口大木箱子,油漆斑驳。大木箱子里有“乾隆通宝”一类的铜钱,皱巴巴的粮票,假造的“爆破证”,一大把半新不旧的钢笔,一条蓝色的破烂裤子里窝着一个开裂的枫木陀螺。仿佛我的童年和偷窃有必然的联系,并且这个习惯一直延续至今。我会在下午安静的空气里,把箱子里所有物什一一展开,在阳光下看,复又叠好放回箱子。为此妈妈经常夸奖我,大声示意妹妹该向我学习。 相似文献
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李傻傻 《中学生(作文版)》2014,(8):8-9
把我关到大木箱子里吧,因为我的一生和偷窃有必然的联系。我从小养成了偷窃的习惯。家里有两口大木箱子,油漆斑驳。大木箱子里有"乾隆通宝"一类的铜钱,皱巴巴的粮票,假造的"爆破证",一大把半新不旧的钢笔,一条蓝色的破烂裤子里窝着一个开裂的枫木陀螺。仿佛我的童年和偷窃有必然的联系,并且这个习惯一直延续至今。我会在下午安静的空气里,把箱子里所有物什一一展开,在阳光下看,复又叠好放回箱子。为此妈妈经常夸奖我,大声示意妹妹该向我学习。 相似文献
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一、创设情境,导入活动 上课了,教师拎着两个红红的摸奖箱(箱子上标有1与2),走到学生中间,笑着说:“孩子们,每人有一次摸奖的机会,任选一个箱子,从中摸出一个球,然后把这个球放回箱子。摸到蓝球,奖练习本一个;摸到红球,奖书包一个。你们试试看。” 学生兴趣盎然,参与了摸奖游戏。统计结果显示,全班只有一个同学摸到了红球,其余摸到的都是蓝球。 相似文献