民办高校英语专业特色人才培养体系的构建

突出民办高校英语专业人才培养特色,构建特色人才培养体系是关系民办高校英语专业生存和发展的重大课题。本文明确提出“专业＋特色方向”应成为当前民办高校英语专业特色人才培养的主要参考模式。关于课程体系的构建,本文提出“专业平台＋特色模块＋职业技能培训”的特色课程体系。     

对民办高校的英语专业学生口语教学现状与相应措施的分析

随着我国高等教育的快速发展和办学规模的不断扩大,高等教育正逐渐由过往的精英教育逐渐向大众教育方向发展,而优秀的民办高校已渐渐成为了我国高等教育大众化的主要力量。从上世纪90年代到当前,我国民办高校步入了飞速发展的时期,已涌现出了一大批综合实力强和办学水平高的高等院校,而其中英语专业教学往往是多数民办高校比较有竞争力的专业之一。然而在民办高校英语专业教学中却普遍存在着英语口语教学效果不理想,学生口语水平不高的情况,这一现象具有普遍性和紧迫性,值得深思。本文结合自身教学经验,并依托国内外相关研究和调查报告,对当前民办高校英语专业学生口语教学的现状进行了客观的探讨与归纳,并探讨了如何提高学生英语口语表达能力的相应措施和教学方法,希望能对民办高校英语专业口语教学能产生一定的借鉴意义。     

试论如何构建英语学科专业特色——以四川师范大学英语特色专业建设为例

随着高校扩招,英语专业教学规模急剧扩大,英语专业学科发展面临如何彰显英语专业特色优势的严峻问题.本文首先分析了英语专业学科发展目前存在的问题:过于强调英语的工具性、专业的学科界限模糊化.针对英语特色专业建设,特别是西部高校英语专业的发展现状,文章结合四川师范大学英语教育特色专业建设在专业学科定位、本科教学内容设置和师资培养方面的改革与实践,提出特色专业建设应重人文,抓质量;重创新,求特色.     

江西民办高校教师队伍存在的问题与对策

在"十五"期间,江西民办教育得到了持续性的跨越式发展,民办高校已占据全省高等教育的半壁江山,形成了一种精彩的"教育现象",并有力地推动了江西的教育事业乃至经济社会的发展."十一五"期间,江西民办高校开始实施由规模扩张向提升质量转折的战略,更加注重提高教育教学质量,突出学校的办学特色.随着这一进程的推进,江西民办高校教师队伍中存在的稳定性不足、结构不尽合理等问题也就显得更加突出,如不加快解决,必将影响江西民办高校的可持续发展.     

我国民办高校发展定位现状的调查分析

民办高校定位包括民办高校的社会需求定位、职能定位和人才培养规格特色定位等方面。调查结果显示:民办高校普遍注重办学规模效益,大部分民办高校人才培养规格定位于"特色+热门"专业,服务区域定位主要集中在经济发达城市,近半数民办高校服务面向定位集中在各类企事业单位;民办高校职能定位主要集中于"教学应用型"和"职业技术型";民办高校特色定位依托民办高校已有办学条件,学科能级定位集中在"扩大深化特色学科群"上。民办高校自身的办学基础、地理位置、办学目的,及教育政策导向等,对民办高校定位具有重要的影响。     

输出驱动能力本位与应用型民办高校英语专业教改初探

本文旨在以输出驱动理论、能力本位思想为指导,结合当代民办高校英语专业教学存在的问题,探讨民办高校英语专业教学模式改革新方案,为民办高校英语专业未来发展提供依据,指引方向。     

关于民办高校专业设置的思考——以北京三校为例

能否培养出社会需求的人才关系到民办高校的生存与发展。专业是人才培养的载体,北京民办高校的专业设置能够紧跟市场,独创性专业、“冷门”专业、名称雷同却有特色的专业构成其专业主体,但是,也存在一些问题亟待解决:不顾师资与学生基础盲目扩大专业数量;专业口径不清晰;综合性民办院校之间或与特色院校之间专业设置的重复等。     

民办高校英语专业人才培养模式新探

民办高校英语专业人才培养模式是体现民办高校教育特色,又是实现民办高校人才培养目标实现的关键所在。英语是一门实践性很强的应用性学科。如何走出民办高校自己的特色英语教育模式,怎样设置科学合理的人才培养模式就显得尤为重要。本文就对民办高校英语专业人才培养存在的问题以及解决方法进行探讨,旨在形成一个更为有效的英语专业人才培养模式。     

民办高校自考助学教育现状分析与政策建议——以江西省为例

文章全面分析了江西民办高校自学考试助学教育的现状,指出民办高校在快速发展的同时存在一些不可忽视的问题,提出教育行政部门要积极引导民办高校合理定位,扬长避短,办出特色,推动江西高等教育持续健康发展.     

民办高校英语专业学生口语学习需求考察--基于72名湖南某民办高校学生的抽样研究

对学习者需求的考察是开展英语口语教学的重要基础,为了进一步优化民办高校英语专业的英语口语教学,文章以问卷调查的方式对湖南省某民办高校72名英语专业的学生进行了抽样分析,从学习者学习动机需求、情感需求、行为需求、目标需求及对教师能力需求等方面进行了考察,结果显示民办高校英语专业学生的口语学习需求整体上较为集中,学生对英语口语学习也有着很高的期望与需求,但是学生个体之间仍存在较为明显的差异,需要教师在教学中予以正确引导。     

民办高校英语专业学生口语学习需求考察——基于72名湖南某民办高校学生的抽样研究

对学习者需求的考察是开展英语口语教学的重要基础,为了进一步优化民办高校英语专业的英语口语教学,文章以问卷调查的方式对湖南省某民办高校72名英语专业的学生进行了抽样分析,从学习者学习动机需求、情感需求、行为需求、目标需求及对教师能力需求等方面进行了考察,结果显示民办高校英语专业学生的口语学习需求整体上较为集中,学生对英语口语学习也有着很高的期望与需求,但是学生个体之间仍存在较为明显的差异,需要教师在教学中予以正确引导。     

关于江西民办高校发展的考察报告

江西民办高校面向全国教育市场和技术人才需求市场，定位于高等职业技术教育，依靠公民个人投资和收费办学滚动发展，规模和影响已在全面名列前茅。民办高校在江西的迅速发展，即有社会大环境、大趋势的推动，也得益于江西自身的优势。它的成功有利于经济发展和社会进步，也创造了许多值得公办高校借鉴的办学模式管理经验。民办高校进一步发展面临着很多矛盾和问题，需要办学单位和政府部门予以高度重视，着力解决。     

英语学习策略培训——基于地方民办高校英语专业学生自主学习状况的研究

近年来,外语教学的核心已由教师转变为学习者,以学习者为中心、学习者自主的教学理念成为外语教学研究与实践的重点。由于众多学者视角不同,对自主学习的定义也各不相同。简言之,其含义为学习者应具备控制自己的学习、为自己的学习负责任的能力。这些责任包括:一是制定学习目标,二是确定学习内容和进度,三是选择学习方法和技巧,四是监控学习进程,五是学习评价。本项研究旨在通过问卷调查了解地方民办高校英语专业学生的自主学习状况,通过研究与教学实践,试图提出提高英语专业学生自主学习能力的办法。本研究的对象为省内三所民办高校171名英语专业大三的学生。研究的主要问题:一是地方民办高校英语专业学生的自主学习状况如何,二是如何提高地方民办高校英语专业学生的自主学习能力。研究中采用问卷调查的方式了解学生的自主学习状况,问卷的选项采用Likert五分计分制,便于统计     

解决民办高校学生就业难的路径分析

随着民办高校办学规模的扩大和专业设置的多样化,民办高校学生就业问题已成为社会各界关注的焦点,解决民办高校学生就业难问题已成为提高我国高等教育质量的迫切需要。针对民办高校学生就业难的现状和原因分析,提出探索破解民办高校学生就业难的具体路径,促进我国民办高等教育的健康发展。     

江西民办高校音乐专业学生培养问题刍议

江西省民办高校音乐教育专业在新世纪蓬勃发展,取得了很多令人瞩目的成绩。但是由于我国的体制和社会的传统观念,江西的民办高校音乐专业普遍存在生源质量、学科建设和就业的困境。笔者认为应在市场规律下,稳步提升教学质量,强化师资力量,打破传统教学模式,引入创新创业教育。从而培养出江西民办高校特色的音乐人才,提高民办高校音乐专业学生的就业率。     

江西民办高校教师队伍构成与培养的研究

江西民办高校师资队伍存在着师生比过低、兼职比例过大、结构不合理等问题,问题的产生有其自身的原因,也有社会与历史根源.文章通过对江西部分高校的调研,分析了当前江西民办高校师资队伍现状与存在的问题,探讨了民办高校如何加强师资队伍建设的措施:建立吸引人才和培养人才的体系,创建有效的人才激励机制,改革考评办法,营造人才发展的环境.     

论高校英语专业青年教师专业素质的自我提升——从“外教社杯”全国高校外语教学大赛谈起

青年教师是高校英语专业教学的生力军,其业务水平高低对能否培养出高水平的英语专门人才至关重要.本文从“外教社杯”全国高校外语教学大赛谈起,对第三届英语专业组的比赛进行了分析,指出比赛当中反映出的青年教师业务素质存在的主要问题,以及产生这些问题的原因.从我国英语专业教育的高度和教师自身职业发展的角度,探讨高校英语专业青年教师专业素质自我提升的必要性及途径.     

民办高校学生党建存在的问题及对策探讨

近年来,随着民办高校的快速发展和招生规模的扩大,民办高校对党建工作日益重视,学生党员的数量也在不断增加,这一方面反映了民办高校党建和思想教育工作取得了巨大成果,另一方面也逐步暴露出了民办高校发展党员工作中存在的问题.出现这些问题的原因总的来说有社会环境和家庭环境两个方面的因素.本文主要分析民办高校党建工作存在的问题,并提出了加强和改进民办高校学生党建工作的思路.     

民办高校商务英语实践教学新探

民办高校实践教学体系的建立是体现民办高校教育特色,实现民办高校教育人才培养目标的关键。商务英语作为一门实践性很强的应用学科,如何办出我们民办高校自己的特色,怎样开展其实践教学就显得尤为重要。本文对民办高校商务英语专业实践教学存在的问题以及解决方法进行了探讨,旨在形成一个更为有效的实践教学体系。     

民办高校教育成本管理现状与对策研究

近年来,我国民办高等教育发展迅速,已成为我国高等教育的重要组成部分。随着民办高等教育的不断发展,民办高校财务管理中的问题日益显露,这些问题如果得不到及时的解决,将会影响举办者和投资人的积极性,阻碍民办高校的持续、健康发展。因此,本文从民办高校教学成本管理的现状出发,探讨了改善财务管理的一些对策。