随风潜入夜 润物细无声--谈渗透在语文教学中的亲情教育

亲情看似平凡，实则孕育着伟大。古人云：“至乐无如读书，至要无如教子。”可见，在素有礼仪之邦誉称的我国，教育好孩子是何等重要。     

启蒙养正《弟子规》，教你做有中国特色的中国人

[编辑导语] 古人云：至乐无如读书．至要莫如教子。看来．人生最快乐的事就是读书．最重要的事就是教育好子女。我们不禁要问．读什么书好呢？读书就要读经典．尤其是中国古代文化经典。什么是经典？经典就是经过历史、时间的考验和洗礼．成为每个时代的人们不得不思考．都会受到或多或少的启迪．并且遵循的原则。经典能帮助我们体验生活．感悟人生．令我们成为一个睿智明理之人。     

现代家庭教育的特点与发展趋势

我国的家庭教育具有悠久的历史。自古以来,教育子女是家长不可推卸的责任。“子不教,父之过”。从上古社会到科技大发展的现代化今天,家庭教育始终为人们所重视。《(?)辞》里解释《周易·家人》时说:“正家,而天下定矣。”把家庭教育提高到稳定天下的高度。《礼记·大学》中写道:“其家不可教,而能教人者无之”。把齐家教子作为治国平天下之策。南北朝时期的颜之推著有《颜氏家训》一书,主张“教儿婴孩”。他认为学前教育使孩子“少成若天性,习惯成自然”,对孩子今天的成长起着     

教孩子说人话、做人事

家庭教育不仅决定着子女的成长与发展,也关系到民族的素质与未来。作为家长,应当把教育子女当作一项伟大而崇高的事业,不断全面提高自身的素质,学习和掌握新形势下家庭教育的特点、规律和方法,对孩子说人话,教孩子做人事。     

陈毅赋诗教子女

“诗教”,似乎是一种带有中国特色的教育方式,无论古人还是今人,凡擅长诗词者,对其子女晚辈,常常“教”之以“诗”,乃是一种文化品位颇高的家教传统。在《陈毅诗词选集》中,就有两首“教子诗”,其一为《示丹淮,并告昊苏、小鲁、小珊》,其二为《示儿     

读者评刊

偶读山东烟台市出版的月刊《现代家教》,颇感清新,这是一本富有现代气息的家庭教育刊物,对父母教育子女很有启迪。《现代家教》设有《名人家教》、《父母星》、《成才路》、《热门话题》、《警世钟》、《外来风》、《教子杂谈》等十七、八个栏目,从各个方面各种不同角度反映现代家庭教育的思想方法、经验典范、问题教训,帮助家长教育子女,为父母提供教育孩子的科学知识和方法,很具指导性、知识性和趣味性,     

一生尽瘁为儿童

养孩子难,把孩子养好更难。教孩子难,把孩子教好更难。世界伟大文豪高尔基曾说过这样一段话:“爱护子女,这是母鸡都会做的事。然而,会教育子女,这就是一件伟大的国家事业了。他需要才能和广泛的生活知识。”这确是至理名言。这既是家庭教育问题,也是社会教育问题。如何让做父母的懂得正确的家庭教育的方法;如何培养出理想的幼儿教育师资,办好奠定人生墓础教育的幼儿园;如何把学龄前教育作为一门教育科学来进行研究、实验,以产生符合中国国情的学前教育理论和方法等等,是我们不能不     

营造良好氛围 优化家庭教育

《三字经》有言：“养不教,父之过;教不严,师之惰。”父教,从广义来看,应该是家庭教育。将家庭教育提在学校教育之前,可见古人对家庭教育的极度重视,家庭教育的好坏,决定着孩子能否成材。曾有教育者感叹“5＋2=0”,其意思是学生接受5天的学校教育,被放假接受2天不恰当的家庭教育抵消得一干二净。因此,“附属家长学校”应运而生,其目的就是要指导家长配合学校教育好子女,营造良好的育人氛围,提高家庭教育的质量。     

给家庭教育补补“氧”

据《光明日报》载,近日,海南省教育资源研究发展中心公布的一份调查报告显示:海南的家长普遍重视孩子教育,但缺少教育孩子的必要知识和技能,家长存在“教育缺乏”问题的比例竟然高达96.8%。窥一斑而知全豹。应当说,家长教子知识的缺乏,海南省并不是特例,它只不过是我国时下家庭教育现状的一个缩影。教子知识之于家庭教育,好“似氧”之于“鱼”,没有了适宜的教子知识护佑的家庭教育,注定是缺氧的教育,置身于如此氛围中,不仅家长会有一种茫然的感觉,也增加了孩子的烦恼,甚至激起其逆反情绪。纵观一个人受教育的过程,往往包含三个环节,即家庭教…     

家庭教育中的潜移默化

家庭是儿童成长的摇篮,父母在教育子女上负有不可推卸的责任。读过《三字经》的人,都会记得这样一句话“养不教,父之过”。著名作家老舍先生把家庭教育称之为“生命的教育”,杨振宁博士也说“我的学术知识来自父亲,精神气质来自母亲”。 在家庭中,父母对子女的教育更主要地是通过潜移默化对儿童的     

家长给孩子的应是什么

在人的一生中,家庭教育是人成长中极为重要的教育,作为家长首先应把教育子女“学会做人”摆在首位,并作为主线一以贯之。教子做人,是家庭教育主要的和根本的任务,也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教子做人,就是要十分重视子女思想品德的教育。但是,一些家长总是重智育轻德育,以为社会的发展将愈来愈看重人的     

历史教学中的乡土史教育

《说文》解：“文，错画也”；“化，教行也”。可见，古人把“文化”提到治理国家和教化人民的高度来认识。乡土文化是民族历史发展过程中创造的物质财富和精神财富总和的具体体现，所以乡土文化能体现民族的优秀文化，进行乡土教育是弘扬民族优秀文化传统教育的基本途径。     

举办家教知识竞赛提高广大家长素质

烟台市芝罘区教委、区妇联和区家教学会,十分重视对家庭教育工作的科学指导,通过举办家长学校、组织订阅家教报刊等多种形式,向广大学生家长宣传国家的教育方针、正确的教育思想和方法,交流推广科学教育子女的经验,指导学生家长树立正确的教育观、人才观,把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确方向,有效地提高了学生家长的素质,提高了家教质量。为了更好地发挥《现代家教》对全区家庭教育工作的指导作用,最近,他们与《现代家教》杂志社联合举办“21世纪首届‘迪迪汉堡杯’家教知识有奖竞赛”,借以检验全区中小学学生和幼儿园孩子们的家长对家教知识学习、掌握的情况,推动家庭教育工作再上新台阶。现将竞赛试题刊登如下,欢迎有心教子成人成才的家长认真做一次自我测验。     

《中国家庭教育丛书》问世

由湖北教育出版社出版的《中国家庭教育丛书》于近日出齐问世。该丛书共6册:《中国家训名篇》、《中国家教文革》、《古今名人教子家书》、《古今名人教子诗词》、《古今父范》、《古今母仪》,共计130万字,从6个方面介绍了中国家庭教育的优良传统,总结了中华民族从古至今家长教育子女的成功经验。是迄今为止我     

父母教子的“四凭四要”

年轻的父母,您是否考虑“凭”着什么去教育子女呢?有人说,做了父母就“凭”做父母的资格去进行教育。这样能教育好子女吗?答案是有资格但不一定合格。那么,父母教子“凭”什么,要怎样去教育子女呢? 一、凭经验,要分析。教子有经验是好的。谈到经验有以下三点,一是自己父母教育自己的亲身感受;二是别的家长教子的做法;三是个     

家长教育行规范讲座 之二 思想道德教育是家庭教育的根本

《家长教育行为规范》第二条:重在教子做人,提高子女思想道德水平,培养子女遵守社会公德习惯,增强子女法律意识和社会责任感。《规范》第二条的内容比较多,我们分别作如下阐述。一、努力提高子女思想道德水平教育子女的工作是一项复杂的系统工程。千头万绪,哪一点最为重要?《规范》强调“重在教子做人”,指的决不是一般意义上的具有自然属性的人,不是仅指父母要负责养育子女,要关心他们的衣食住行、饥饱冷暖等,更是指的科学意义上的具有社会属性的人,即“有理想、有道德、有     

试谈古人的幼儿教育观及其现实价值

鲁迅先生曾经说过:“倘有人作一个历史,将中国历来教育儿童的方法用书作为一个明确的记录,给人明白我们的古人以至我们是怎样被熏陶下来的,则其功德,当不在禹下。”的确,我国历来注重幼儿教育,幼儿自出生起即注意到他的道德方面和知识方面的成长。与现代一样,古代幼儿教育绝非单纯的学校(幼儿园)的教育,而是与家庭、社会的教育有着十分密切联系的综合体。古人的幼儿教育思想可谓博大精深,在中国教育史上,在中国传统文化的发展史上扮演了一个十分重要的角色。由此,我们可以获得诸多有益的启示,领悟出许多幼儿教育的道理。 一 “教子当在幼”的早期教育观。一个人的发展,幼年时期是奠定基础的重要阶段。我国很早就有了“教子须早”的主张和注重早期教育的传统。如宋代学者袁妥在《袁氏世范》中说:“教子当在幼。”清初孙奇逢在其所著的《孝友堂家训》中更是明确地提出:“端蒙养,是家庭第一关系事。”对早期教育这一观点阐述得最为彻底的当推南北朝时的颜之推。《颜氏家训》是其家庭教育专著。他主张:“教妇初来,教儿婴孩。……当及婴稚,识人颜色,知人善怒,便加教诲。”(《教子》)     

家庭教育要有所为,有所不为

“有所为,有所不为”作为家庭教育指导原则,它要求家长知道自己的教子任务,正确地处理“有所为”与“有所不为”的关系,多做一些有利于子女成长而又力所能及的事,少忙一些做不了也做不好的事。古人言：“育善在家,发智在师。”就家庭教育来说,这种界定仍然有着现实意义。当然,家长们还应站在时代发展角度来认识“育善”的重要性：子女将面对的社会是竞争激烈、优胜劣汰的社会。分数固然重要,可是比分数重要的是知识和能力,比知识和能力重要的是人格与品德。因此,要想教子成功,就必须在“育善”方面有所为,在“发智”方面有所不…     

走，儿子，我们去溜达溜达

父亲在家庭教育中的作用是非常重要的。2010年,本刊新增加的栏目《父与子》,从父亲的角度讲述在当今的时代如何教育子女、如何与孩子建立良好的亲子关系,并从具体的教子方法中得出感悟。欢迎做父亲的读者把自己家中的真实故事写出来,和大家一起探讨父教这个古老又时时会有新意的话题。     

古代家庭中的品德教育

我国古人十分重视家庭教育,特别是重视对子女的品德教育,为现代家教提供了宝贵经验。一、教子做有德之人德是做人的根本。一个人只有具备了基本的道德,才能为社会所认同、所接纳。因此,古代家教把教子做有德之