红色文化生态学问题研究

从文化生态学的视角来看,红色文化的多样性问题、红色文化的文化核心问题、红色文化的生成环境问题以及红色文化的演化问题构成了红色文化生态学的基本问题,体现了文化生态学的基本观点和基本方法。加强红色文化生态学基本问题的研究对于推进红色文化研究,深刻认识和把握红色文化的本质、规律、特征,增强我们保护和发展红色文化的积极性和创造性具有重要意义。     

当代公民教育的文化问题

公民教育讨论必然涉及文化维度的思考。在全球化时代,我国公民教育更应该关注文化问题。当前我国公民教育的研究与实践遭遇了三种文化问题：在西方文化成为霸权文化的情况下如何处理西方公民文化与我国传统文化的关系,多民族国家内部共同文化与少数民族文化的关系问题,社会弱势群体公民教育中的文化资本问题。     

大学英语精读课堂教学中要重视文化教学

本文就大学英语教学中要重视文化教学问题。指出了精读课堂教学中存在的问题,井对文化及文化教学进行了思考,阐述了文化与语言的关系;论述了文化教学在精读课教学中的应用。     

试论青年文化与文化青年

本文从考察“青年文化”概念出发,分析了青年文化作为一种亚文化形态的本质,探讨了文化青年在青年文化的形成与发展中的重要作用,结合我国当前青年文化的发展现状,提出了应该引起注意的三个方面的问题:正确对待西方文化问题;青年知识分子的宗教信仰问题;青年知识分子应该树立正确的传统观。     

谈传统文化和文化主体意识

在文化全球化的背景下,文化领域出现了一种反思、一种寻根的意识,谈传统文化和文化主体意识的人日渐多了起来。但什么是传统文化?什么是文化主体意识?文化全球化了我们怎么办?对这些问题却众说纷纭,莫衷一是。本文围绕这三个问题展开论述,阐述了传统文化的形成、内涵和特点,文化主体意识应包括哪些内容,以及面对文化全球化我们应该采取的正确态度。     

文化全球化与传统文化的发展

文化全球化的发展,改变了传统社会的封闭格局,为传统文化的创新提供了机遇。因此,传统文化的现代转型成为全人类文化发展的核心问题。     

自然文化的演进

自然文化是人类与自然相互作用的结晶。根据自然文化特点以及解决限制人类发展的重大问题,自然文化的演进可以划分为石器文化、农耕文化（文明）、工业文化（文明）、数字文化（文明）和生态文化（文明）五个阶段,其中生态文化（文明）是人类文化的最高级阶段。每一个阶段都有其文化特征和文化形式,都解决了限制人类发展的重大瓶颈问题,每一个问题的解决都使人类及其文化向前迈进一大步,揭示了人类认识自然、适应自然、利用自然、改造自然、遵循自然和重塑自然的过程,反映了人类的“天人合一”思想与创新实践融合的变化过程,推动了人与自然命运共同体的建立过程。     

近十年来国内学界关于文化全球化的研究综述

近十年来,国内学术界对文化全球化的可能性、文化全球化的内涵、文化全球化与文化民族性、文化多元化的关系、文化全球化对中国文化发展的影响,以及中国文化对文化全球化挑战的应对等方面做了比较深入的研究。通过对国内学术界关于这一问题研究成果的梳理,对近十年来关于文化全球化的研究状况进行简要概括,以期促进此问题研究的进一步深入。     

生态文化视域下的高校档案文化建设初探

生态文化是一种融合了科学文化与人文文化的新的文化形态,在生态文化视域下如何建设高校档案文化,是当下档案学界一个关注度较高的问题。本文分析了生态视野下高校档案文化建设的研究现状,探讨了生态文化的产生及内涵,着重论述了生态文化视域下高校档案文化建设的思路。     

关于当下大学文化建设的思考

优秀的大学文化有利于大学提高人才培养质量,引领社会进步.在当下的大学文化建设中,应具有新的文化觉醒,正视问题,廓清思路,提升文化品位.全文讨论了当下大学文化建设中的文化内涵、文化传统、核心价值观、环境文化等基本问题.     

对新建幼儿园文化建设的思考——以广州市天河区珠江新城猎德幼儿园为例

新建幼儿园开展文化建设对幼儿园的长远发展具有重要的意义。文章阐述了幼儿园文化的内涵与功能,并以广州市天河区珠江新城猎德幼儿园为例,分析了该园在文化建设中存在的问题及其成因,从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面提出加强幼儿园文化建设的建议。     

论东西方文化主要差异及合璧的必然性

文章从文化内容、文化要旨、文化结构三方面论述了东西方文化的主要差异,认为主要差异并非水火不容,反而存在融合的可能性与必要性。在此基础上,进一步从东西方文化各自存在的普世性因素、东西方文化探讨问题的同一性及文化流动规律三方面论述了东西方文化合璧的必然性。寻求人类与自然的和谐、与环境的和谐,寻求民族与民族、国家与国家、社会与社会的和谐,是东西方都面临的现实问题,这一问题的解决方案,内含于中国文化之中。要引领人类“未来”的前行,必然仰赖于中国文化。     

文化焦虑·文化自觉·文化自信——晚清以来国人文化心态的嬗变

回眸近代以来国人在文化问题上的心灵轨迹,可以大体上做出如下刻画:由于现代性的刺激,国人实现了由文化自在到文化自觉的转变。但是现代性维度使文化自觉沿着自否性的路径展开,使国人陷入了文化自卑。后现代维度的确立,为文化自觉实现由文化自卑向文化自信的转变提供了契机。在文化自信的过程中,需要避免文化自卑的另一个极端即文化自负,防止由"西方中心论"跳到"东方中心论"。     

文化干扰测试分析

借助于统计学中的相关分析方法,本文针对在语言习得过程中普遍存在的文化因素干扰问题,对不同类型的文化干扰因素在不同外语习得阶段的作用程度,进行了比较深刻的比较分析,通过一次精心设计的英语文化能力测试,得出了一些有利于解决英语教学中文化导入问题的启示。     

试论当代大学生国家文化安全意识能力培养的重要性

文化安全是国家安全的重要内容,当今,西方敌对势力已将中国作为其进行思想文化渗透的重要目标,中国文化安全问题日趋严峻。本文针对外来文化入侵和文化交流给中国文化安全带来的隐患和危害,探讨当代大学生在中国文化安全意识方面存在的问题,并提出了全球化语境下通过大学英语教学培养大学生文化安全意识的必要性。     

浅谈加强企业文化建设 促进老工业基地振兴

企业文化是充满人性魅力的生产力。加强企业文化建设对振兴老工业基地意义重大。当前企业文化建设存在的一些问题制约了老工业基地的振兴。企业文化建设应遵循一定原则，结合实际确立好内容是企业文化建设过程中应重点思考的问题。     

当代中国文化建设中的文化传承问题

在建设当代中国文化的过程中,文化传承问题长期以来都是各方争论的焦点,从是否要植根于传统文化,到对传统文化的认知与判断,到文化传承中的方式方法,每一个环节都是众说纷纭。如果抛开纷扰直视问题本身,就能够发现问题的关键在于我们对道路的认识是否完整和清晰,这直接决定了我们文化自觉和文化自信的程度,也决定了当代中国文化能否在世界文化中站稳脚跟,实现中华文化复兴的目标。     

区域文化背景下的中国设计文化现状剖析

区域文化是人类整体文化的重要构成部分。设计文化是区域文化在设计领域的内涵彰显与方式存在。世界各国均高度关注此领域相关问题的研究,重视区域文化与设计文化之间的互动关系,取得了可为我国借鉴与效仿的成功经验与具体做法。国内的相关工作已陆续得到开展,具有区域文化特质的设计文化,正成为我国区域文化传承与其现代化的重要途径与方式之一。而目前我国该领域的理论研究与实践工作却存在着诸多问题。     

近年来大学文化软实力研究综述

大学是国家主流文化的载体,大学文化软实力是国家文化软实力的重要组成部分和体现,对于制定国家文化建设战略具有深远意义。文章简要梳理了国内高教界关于大学文化软实力的内涵、大学文化软实力的重要性以及提升大学文化软实力的策略等方面的研究,并就当前大学文化软实力研究存在的问题进行了探讨,为今后的研究提供参考和方向。     

东西方比较视角下我国大学文化建设问题的审思

我国传统大学文化以“做人”为核心问题,西方大学文化则在源头上体现了对“求知”问题的关注。近代历史上我国大学的“中体西用”与“全盘西化”两种文化变革模式,都没能真正取得成功。应当在认识上恢复对我国大学文化传统的文化自觉,以珍视与辩证地态度审视我国大学文化传统,根据时代特点在对我国传统大学文化关注的基础上,根据时代特点丰富对“做人”问题中“人”的理解,构建适合现代大学生长的中国特色大学文化。