关于体育信息化与大学体育管理模式创新的思考

当前时期,信息化建设已经开始从各个方面渗透进人们的生产生活,高校对于各项管理工作的传统手段的应用,已经不能够适应新时代的需要,尤其是其体育教育的管理方面,由于目前的体育教育内容以及评价方式都逐渐拓宽,体育教育面临着严重的管理挑战。加强信息化手段在体育管理中的应用,是高校创新体育管理模式的必要措施,也是非常有效的手段,理应得到大范围的推广。本文便主要针对高校创新体育管理模式对于信息化手段的应用,分析了信息化手段应用的必要性,并以体育成绩管理为例,探讨了其管理工作的不足以及信息化的体育成绩管理设计,希望对大学体育教师有所帮助。     

关于体育信息化与大学体育管理模式创新的思考

当前时期．信息化建设已经开始从各个方面渗透进人们的生产生活,高校对于各项管理工作的传统手段的应用,已经不能够适应新时代的需要．尤其是其体育教育的管理方面,由于目前的体育教育内容以及评价方式部逐渐拓宽,体育教育面临着严重的管理挑战。加强信息化手段在体育管理中的应用,是高校创新体育管理模式的必要措施．也是非常有效的手段．理应得到大范围的推广。本文便主要针对高校创新体育管理模式对于信息化手段的应用．分析了信息化手段应用的必要性,并以体育成绩管理为例．探讨了其管理工作的不足以及信息化的体育成绩管理设计．希望对大学体育教师有所帮助。     

高校大学体育教学改革实践

根据教育部对高校体育课程的指导纲要,我们结合学校办学实际和学生身心发展规律,积极探索,对大学体育教学进行了深入改革。     

基于素质教育视角的大学体育教学探讨

本文分析了素质教育与大学体育教学的关系,认为体育教学是实施素质教育的重要方面,并且提出了素质教育视角下大学体育教学的创新思路。     

探究大学体育教学中礼仪教育原则

礼仪是社会文明进步的重要标志之一,虽然它更多地表现为外在的行为规范,但却在协调人际关系、维护民族尊严、促进世界和平、推动社会发展等方面,发挥了不可估量的积极作用,尤其是体育教学中的礼仪更为重要。因此笔者从四方面探究大学体育教学中礼仪教育原则,供同仁参考。     

基于Citespace的协同创新网络与创新绩效多视阈研究及展望

针对协同创新网络与创新绩效国内相关文献进行科学计量和分析,绘制该研究主题的关键词共现网络及聚类;依据其聚类图谱分析结果,分别归类为网络特性、知识管理及资源整合三大视阈,逐一进行细化解读,其中网络特性主要包含网络结构位置、网络关系镶嵌及网络组织能力3个子层面;最后,指出当前国内研究存在3个方面的不足,并点明未来研究的3个主要方向,以供后续研究参考及借鉴。     

浅析大学体育教学改革

体育是综合国力的组成因素,体育精神是社会文明的彰显标志。体育作为教育的基石,是坚定不移执行党的教育方针的重要举措,也是支撑素质教育实施的有力手段。大学体育作为高等教育的重要组成部分,是培养具有强健体魄的社会主义建设者和接班人的基础,但是目前许多高校体育课程教学却存在着思想观念落后、方法单一、内容陈旧等问题,没有有效的发挥体育在培养学生健康体魄的作用。因此,只有不断进行体育教学改革,在观念、内容和方法等方面进行教学模式改革,这才是真正贯彻党的教育方针、实施素质教育的逻辑起点和理论前提。     

探究大学体育教学中礼仪教育原则

礼仪是社会文明进步的重要标志之一,虽然它更多地表现为外在的行为规范,但却在协调人际关系、维护民族尊严、促进世界和平、推动社会发展等方面,发挥了不可估量的积极作用,尤其是体育教学中的礼仪更为重要。因此笔者从四方面探究大学体育教学中礼仪教育原则,供同仁参考。     

浅谈大学体育教学的育人功能

素质教育是当代教育的终极目标。体育教学作为素质教育的重要组成部分,有着自己鲜明的特点及教育功能。大学体育教学的教育功能也有着其特殊性,根据当代大学生的身体及心理特点,以及当代大学的育人理念,通过教学内容和教学方法而充分发挥其育人功能。     

浅析大学体育教学与体育文化的结合

随着社会的发展,文化的转型,人们的思想观念和文化形态都受到巨大的冲击,大学生人文精神出现缺失,大学体育文化对大学生人文精神培养的重要性越来越突出。在论述大学体育文化概念及其特点的基础上,提出优化教学管理理念,建立新的教材体系,建设体育俱乐部,大力宣传大学体育文化,建设大学体育文化艺术节,承办各类体育赛事等多种把大学体育教育与体育文化相结合的途径,以期为大学体育教学变革提供参考。     

创新体育教学 激活体育课堂

实施素质教育的主渠道在于课堂,而体育课堂教学创新是体育教学改革、实施素质教育的重要内容及途径。本文从丰富教学内容、改进教学方法、完善教学评价三个方面讲述了创新教育在体育课堂教学中的尝试和运用。     

谈体育信息技术在大学体育教学中的作用

随着信息技术的不断普及和发展,它已经成为了大学体育教学中一个重要的组成部分。这篇文章通过对信息技术在大学体育教学中的应用情况进行分析,对其在大学体育教学中的重要作用进行深入的探讨,希望能够对我国大学的体育教学工作提供一定的参考作用。     

拓展训练对大学体育教学的作用及其影响

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，其课程以培养群体合作意识与进取精神为宗旨。体育是学校教育的重要组成部分，而大学体育又是学校体育的最后阶段，是连接学校体育与社会体育的桥梁．大学体育阶段是学生树立终身体育思想、形成终身体育锻炼能力的关键时期．本文结合自身多年的教学工作实践，对大学体育课堂教学和拓展训练的结合进行分析，采用文献资料法，专家访谈法，自然实验法，问卷调查法以及测量评价、数理统计法研究和探讨分析拓展训练在此方面的作用和影响。     

大学音乐欣赏教学改革的建议探究

随着经济的快速发展,人们对教育水平的要求也越来越高,因此,为了更好地适应我国当今教育发展的新形势,不断对教育进行改革。而音乐欣赏作为我国广大高等院校普遍开设的一门艺术类的选修课,当然也不例外。我们都知道音乐不仅是一门十分重要的表演艺术,很具有感染力,而且还是一种十分重要的审美活动,在广大高校教学中开设它有助于学生的性格和品质的健康发展。并且如今随着我国教育水平的不断提高,音乐欣赏课也越来越普及,越来越受学生的重视,深受广大高校学生的喜爱。但是目前我国大学音乐欣赏教学中还存在着许多的问题,所以本文将重点探究大学音乐欣赏教学改革的问题。     

学校体育中创新体育教学的研究

教育教学改革把发展创造思维、培养创新精神作为核心问题,通过对创新教学的深入分析,提出在学校体育中应培养创新型人才为目的的创新教育,在新的教育理论指导下,设计了创新教育模式,并在实际教学中予以贯彻实施,改变传统的单一的枯燥、被动型、重复型、竞技型的体育教学方法。构建创新性体育课教学,加强对学生创造精神、意识、才能的培养。     

体育创新教学之研究

在素质教育的今天，培养学生的创新能力是其首要任务之一，体育教学是学校实施素质教育的重要途径，在体育教学中开发和培养学生的创新能力既是贯彻素质教育的任务，又为学生的终身体育意识打下基础。     

改革开放以来我国大学体育课程改革发展探究

“增强体质”、“素质教育”和“终身体育”是我国在进入第三个社会转型期后体育课程改革的代表性口号,通过对三次课程改革的背景、过程、内容和存在的问题进行探讨,旨在探寻改革开放之后体育课程改革的规律,为以后的课程改革提供参考依据。     

大学创新教育与教学创新

<正> 人类社会的发展是一个不断创新的过程。21世纪迎来了知识经济时代,更呈现出创新的加速现象,新事物层出不穷,处处体现创新的威力。当今国际间所进行的各种竞争,都可归结为人才竞争,实质则     

试析大学体育游泳教学中的心理问题

游泳课作为大学体育中的主选教学项目之一,一直以来都是大学体育教学研究的重点。由于各方面因素的影响,使得一些大学生对游泳课产生出或多或少的心理问题,为了有效地提高游泳教学的教学效果,并帮助学生在学习游泳的过程中克服及消除心理问题,必须在实际教学过程中采取有效的教学方法和手段。基于此点,首先分析了大学体育游泳教学中学生心理问题产生的原因及表现形式,并在此基础上提出大学体育游泳教学中消除学生心理问题的具体方法。     

在大学体育教学中实施素质教育初探

体育教学是大学教育的重要组成部分,本文就如何在大学体育教学中实施素质教育,培养符合时代要求的综合性人才提出几点看法。