论职教意识

论职教意识河北农业技术师范学院张国祥职教意识又可称为职教观念，它是指从事职教事业的人们，对于职教任务、性质、特点的本质理解；对于职教规律清醒的领悟、准确地把握和娴熟地驾驭；并由此激发出对于职教事业深厚的情感、高度的自觉和完成职教任务、推进职教事业的坚...     

职业教育学术工作的服务水平要进一步提高

学术工作是职业教育事业的重要组成部分,职教事业的蓬勃发展,既为职教学术繁荣提供了丰厚的资源和条件,又对学术工作为职教事业发展服务的水平提出更高要求。     

地质职教理论研究若干问题的探析

随着地质职工教育事业的迅速发展和部、局、队三级职教研究组织的建立健全,各类地质职教刊物随之涌现,地质职工教育的理论研究也呈现出一派蓬勃发展、繁荣兴旺之势。同时必须看到,由于我们的地质职教事业和职教研究起步较晚,地质职教理论还很薄弱。如何进一步提     

对农村职业教育发展的思考

经济社会的发展,对职业教育工作提出了新的要求,职教人思考职教事业处于低谷的外部因素和内部原因,探索职教事业发展的路子,主要应做好三方面工作:一要营造有利职教事业发展的大环境,二要强化以企业为导向、适应市场竞争的发展意识,三要坚持开发校本资源,不断提高职校的综合实力。     

关于举办首届“苏派职教高层论坛:国际经验本土化的课改路径”的通知

近年来,江苏职业教育战线涌现出了一大批优秀教育工作者,一大批先进的职业学校。他们立足基层一线,根植江苏大地,潜心钻研,注重积累,用爱和责任树立了江苏职教品牌,形成了江苏职教风格。苏派职教是江苏职教事业改革发展进程中的自然积淀,是江苏职教事业改革发展不可多得的宝贵财富。     

关于举办首届“苏派职教高层论坛:国际经验本土化的课改路径”的通知

近年来,江苏职业教育战线涌现出了一大批优秀教育工作者,一大批先进的职业学校。他们立足基层一线,根植江苏大地,潜心钻研,注重积累,用爱和责任树立了江苏职教品牌,形成了江苏职教风格。苏派职教是江苏职教事业改革发展进程中的自然积淀,是江苏职教事业改革发展不可多得的宝贵财富。     

充分发挥中国职协作用 努力开创职教工作新局面——热烈祝贺中国职协第三届理事会会议召开

五月的大连,晴空如碧,绿草茵茵,鲜花似锦。中国职工教育和职业培训协会第三届理事会会议在这里举行。这是一次职教同仁的大聚会,一次职教工作的总结会,更是一次统一思想、鼓舞斗志、面向未来的动员会。来自全国职教战线上的与会代表群情激昂,信心十足,倍感党和国家对职教事业的关怀和支持,展望新世纪我国职教事业改革发展的光辉前景,决心在中国职协组织指导下,努力开创职工教育和职业培训事业的新局面。党的“十五”大报告中明确提出,     

上海中等职校中外合作办学现状及思考

改革开放以来,我国职教事业不断凸现出新的发展趋势,特别是在加入WTO之后,国内丰富的职教资源更是引起了全球的关注。一些发达国家和社会集团,或投资办学;或派出专家、教师来我国任教;或拨给教学设备和教材,参与我国各地区尤其是大城市兴办职业教育,对促进我国职教事业的发展,促进我国职教事业与国际接轨起了很好的作用。合作过程中,由于社会制度、思想文化和道德观念的不同,表现在以培养人才为终极目标的职教事业中,无可避免地存在着诸多有待合作双方去研究和解决的问题。本期报道的重庆市和上海市的中外合作办学事例,不仅有利拓宽广大读者的视野,促进各地区中外合作办学事业的发展,也可为各地提供一些可资借鉴的做法和经验。     

中外合作 涌动我国职教新潮滚滚

改革开放以来,我国职教事业不断凸现出新的发展趋势,特别是在加入WTO之后,国内丰富的职教资源更是引起了全球的关注。一些发达国家和社会集团,或投资办学;或派出专家、教师来我国任教;或拨给教学设备和教材,参与我国各地区尤其是大城市兴办职业教育,对促进我国职教事业的发展,促进我国职教事业与国际接轨起了很好的作用。合作过程中,由于社会制度、思想文化和道德观念的不同,表现在以培养人才为终极目标的职教事业中,无可避免地存在着诸多有待合作双方去研究和解决的问题。本期报道的重庆市和上海市的中外合作办学事例,不仅有利拓宽广大读者的视野,促进各地区中外合作办学事业的发展,也可为各地提供一些可资借鉴的做法和经验。     

职业教育在新形势下的生存现状与创新发展

近年来，作为与经济发展联系最为密切、最为直接的职业教育事业出现了很大的困难，这与我国经济的加快发展、加入WTO等外部环境很不相称。职教事业出现暂时困难，既有教育内部的原因，也有社会原因。世界经济知识化、一体化进程的加快一方面赋予职教事业新的动力，另一方面为职教事业提出更高的要求。中国职教事业在新时代、新形势下，要大力发扬“与时俱进，开拓创新”的精神，勇于探索，勇于实践，积极进取，迎来职教事业的大发展，为我国加快工业化进程、全面进入小康社会作出应有的贡献。     

加快职教现代化建设须注意宏观调控

加强宏观调控是改变职教生源不足、经费短缺、质量下降的现状，加快职教现代化建设的重要举措。本文从科学制订教育事业发展计划、合理开设专业、调整课程结构、运用政府各职能部门的调控功能、强化职业技能训练、建立职教集团和实习学校六个方面，探讨了加强宏观调控的途径及其对整个职教事业发展的促进作用。     

忆念职教研究的楷模严雪怡先生

严雪怡先生是新中国职教事业的开拓者、建设者和守望者,他的大量职教研究成果为我国职教界留下了一笔宝贵的思想财富.上海职教研究所成立20多年来的发展离不开老一辈职教研究专家的关心和支持,当前新形势下更应以严老作为学习的楷模,努力使职教研究成为推动职教改革创新的重要基础.     

赤峰市注重职教研究工作

赤峰市注重职教研究工作内蒙古乌力吉为适应职教事业日益发展的形势和教研工作的需要．为蒙古自治区赤峰市各级人民政府及教育行政部门注重职教教研工作．以此推动职教事业的大改革和发展．从而取得了可喜的成果。他们的具体做法是，一、健全教研组织．扩大教研网络。首先...     

把握时机 完善职教领导管理体制

我国职教事业的发展,无论在规模、结构和整体质量及效益方面都有了引人注目的成就。然而在社会、经济急剧发展的新形势下,由于惯性的作用,职业教育也呈现出明显的不适应。其中,职教体系的不完善,已成为职业教育发展可能受阻、必须予以重视和及时加以解决的重要问题之一。因此,职教工作者都期望着今年即将召开的全国职教工作会议,在职教体系改革方面有一些较大的举措。 职教体系主要是由职教的领导管理体制和职教的施教机构的组织系统这两个部分组成。它起着调节外部需求与内在运行规律之间关系,使职教事业健康发展的关键作用。一个国家或地区职教体系完善与否的主要标志,在“体制”上是应妥善处理中央、地方、行     

新时期高等职教集团建设的思考

职教集团建设可以促进地方经济发展和职业教育事业跨越式发展。应准确把握职教集团建设的内涵,整合职教资源,政府支持,企业参与,创新务实,以推动当前高等职教集团建设与发展。     

瞄准市场服务经济努力办好职教事业

认识上的模糊成为导致我国部分地区职教事业不能健康发展的根本原因。要确保这些地区职教事业健康发展,首先,必须进一步解决认识上的问题;其次,要认真分析经济发展走势和人才市场需求。注重职业基础教育同人的发展的密切联系,创建社会参与职业教育稳定的渠道和机制,逐步形成办好职教事业所需要的良好社会环境。     

大力发展宁波职业教育全力服务地方区域特色经济

宁波市的职教事业,如同宁波市的经济建设一样,取得了持续而稳步的发展,为打造宁波市的区域特色经济做出了巨大的贡献。这些,我们可以在宁波市教育局的特稿《大力发展宁波职业教育全力服务地方区域特色经济》中得到全面的了解。宁波市职教事业的改革发展,离不开宁波职业学校诸多校长们的富有创造性的工作。这一期宁波职教专刊,是宁波职校校长们发表自己意见的专题论坛。这里有如何增强核心竞争力、保持学校持续发展的成功经验,有坚持产教结合、走产业化办学模式的实践与前瞻,有加强专业建设、带动学校发展的设想,有坚持“三满意”教育和实施成功教育的实践与理论,有企业办学、专家导向的职教模式介绍,有抓管理促发展的思考,有专业类职校发展的好经验……这些文章论点鲜明、观念超前、材料翔实、言辞简约,充分反映出宁波市职校校长们对职教事业的改革和发展所表现出来的满腔热忱和深刻思辨。它们既从一个侧面总结了宁波市职教事业已经取得的成功经验,又昭示着宁波市职教事业的光明前景。我们衷心祝愿宁波市的职教事业与时俱进,蓬勃发展。     

关于职工教育档案建设

<正> 搞好职教档案建设,能够为职教部门科学决策提供依据,为办学单位有效组织教学提供服务,为上下级单位勾通职教信息提供方便,为职工教师及参培人员提供凭证,总之,搞好职教档案建设,对推动职教事业的发展起着不可忽视的作用。如何搞好职工教育档案建设,使职教档案工作能基本上达到科学化、规范化、制度化、标准化的要求,真正发挥职教档案的作用?笔者认为,首先要强化意识,提高对职教挡案重要性的认识。其次要针对职工教育工作的特点,从实际出发制定职教档案管理工作方法。我们必须明确职教档案工作必须要为促进职教事业的发展服务。通俗地说,搞好职教档案建设,就是要使职教档案能够迅速地被查找和利用。因此,必须要针对当前档案工作基础差、档案人员兼职多,专业业务水平比较低,时间紧,任务重的特点,制定出一整套切实可行的职教档     

浅议职教教师具备的职业性质与职业能力

文章围绕"职教教师具备的职业性质与职业能力"的主题,阐述了职教教师具备的职业性质与职业能力,并结合多方面的因素,深入浅出地指出职教教师较其他教师所应具备的职业性质与能力。加大改革力度,发展我国的职教事业,将仍是今后一个时期教育事业内部建设的重点和难点问题之一.     

继往开来 再创新绩——江苏职教’96回顾与’97展望

刚刚过去的1996年,是中国职教发展史上很不平凡的一年。在党中央和国务院制定并实施“九五”计划和2010年远景目标,积极推进两个根本性转变的新形势下,职教法正式颁布实施,全国职教工作会议胜利召开。这一切,既为我国的职教事业创造了良好的发展环境,又对职教工作提出了新的要求。职教界思想空前活跃,江苏职教新思路、新政策乘势而出;与此同时职教事业前进道路上遇到的新情况与多年来职教工作没能解决的老问题纠结成新的矛盾,又使职业教育面临严峻的形势。回顾这一年的工作,江苏职教不但抓住了机遇,更努力把挑战变成机遇,在严峻的形势下,全省职教界同志认真学习、大力宣传、积极贯彻实施职教法和全国职教工作会议精神,振作精神,顽强拼搏,调整结构,深化改革,使江苏职教规模保持了持续增长的