挖野菜

<正>周末,妈妈宣布了一个让我一蹦三尺高的消息——去郊外挖野菜。我们拿着小铲子,提着小篮子,兴致勃勃地出发了。不知不觉中,我们来到了郊外。看着眼前绿色的“海洋”,我就像脱缰的野马,准备飞奔出去。妈妈赶忙叫住我：“先不要着急,你知道野菜长什么样子吗？”我摇了摇头。妈妈俯下身子,指着一株叶片像裂开的羽毛、匍匐在地面的植物说：“这是荠菜,用它包饺子、炒鸡蛋很美味。”说着,妈妈用铲子尖儿对着它的根部,向下一插,再一剜,白色的细根就露出来了。     

挖野菜

丫人丫氏、人、声、尸、产、尸叹丫入丫气丫暇、产、产 小铲弓着腰 在田埂上慢慢走着 我看见嫩嫩的野菜 过去是一碗饭 爷爷的锅里有它 爸爸的碗里有它 那时的日子离不开它 而今是一道菜 城里人品着它 乡下人嚼着它 日子有了它 味道特别好 杰熟式、挖野菜@李永华$含山县运漕镇潘桥小学     

挖野菜

星期六那天,春光明媚,我和外公、外婆一起去乡下玩。好久没吃到野菜了,于是,外婆和外公决定带我一起去菜地里挖野菜。来到菜地里,我看到菜地早已经脱去它厚厚的冬衣,换上了新装。青的小草,绿的菜,各色鲜艳的野花,都像赶集似的聚拢来,好一派生机勃勃的春意啊!     

挖野菜

几场春雨过后，又到春暖花开、草长莺飞的时节，和煦的春风吹过脸颊，呢喃的燕子仿佛在提醒我们去踏青、挖野菜。     

挖野菜

春天到了,一切都显得那么生机勃勃,迎春花笑眯眯地朝人们点头致意。一天,太阳暖暖地晒着,妈妈对我说:虹虹,妈妈带你挖野菜去。     

挖野菜

<正>春暖花开,万物复苏,这个季节是野菜最鲜嫩的时候。周末,我和妈妈拿着铲chǎn子和袋子准备在我们园区里挖野菜。我们挖的野菜叫婆pó婆丁,它生命力很顽强,大多生长在阳光充足的地方,而且只要找到一株zhū,就会在其附近发现很多株。这个季节的婆婆丁隐藏在枯kū草中间,特别难找,需要弯着腰尽量贴近地面,仔细辨认。     

挖野菜

正4月10日晴春天来了,田野里到处都是生机勃勃的景象。野菜的香味弥漫在田野里。星期六,我和妈妈拿着小铲子、剪刀和篮子来到田野里挖野菜。我对妈妈说:"我们来一场比赛挖野菜吧,看谁挖得多。"妈妈欣然同意:"好啊!"我放眼望去,发现前面的田埂上一片青绿,立刻宣布:"这一片是我的,你不准挖!"还没等妈妈回答,我就冲向了田埂。妈妈在后面     

挖野菜

1960年的春天,弟弟降生了。对于我们这个六口之家来说,这无疑是雪上加霜。吃饭时,母亲会分给每人一份饭菜。饭菜通常是一个掺了野菜的窝窝头和几颗成菜。母亲总给父亲留两个玉米面窝头。妹妹说母亲偏心,我告诉妹妹,父亲在外面干的是重体力活,不填饱肚子无法养活全家。妹妹听了就不再争吵了。     

挖野菜（散文）

挖野菜（散文）刘少云小时候，父母忙于队里的农事，很少管我们，给予姐姐的是哭喊的妹妹，给予我的是小竹筐与一把生锈的小镰刀。春天，队里的菜畦一片青绿。但每日放学，我却总得挎着小竹筐去挖野菜。如果一日不去，全家便没有下锅的菜了。一想到那个年代，心里总有一种...     

走,挖野菜去

咦,野菜! 周五晚上,我们带着宝宝去姥姥家“蹭饭”。餐桌上, 满满一盘的大地回春,被我们一家三口吃了个精光,尤其是小萝卜菜和水萝卜更是得到了宝宝的喜爱,姥姥看了,笑着对宝宝说, “姥姥小的时候,都是自己到田地里挖野菜吃。     

走,挖野菜去

春天到了,暖暖的阳光洒在大地上,小花、小草们都悄悄地从地里探出头来.快看!还有一些野菜也来报到了.宝宝,你吃过野菜吗?快叫上奶奶一起去户外挖野菜吧!     

我和儿子挖野菜

编前语:春天到了,大自然重新披上了绿装。带孩子到郊外走走,给他们的心灵一份轻松,也对生活多一点感知。一个春光明媚的周日,我和９岁的儿子骑着自行车,一路欢歌笑语飞向郊外挖野菜。天好蓝,风好柔,我们走在生机盎然的田野上,心儿像放飞的风筝,轻松而惬意。一场春雨刚刚下过,那片苗圃里的泥土松软软的,各种各样的野菜纷纷舒展开惺忪的睡眼,一古脑儿发芽绽叶了。这次我们主要是挖荠菜。荠菜是野菜中的佼佼者,长着鲜灵灵的叶片、白嫩嫩的长根,散发出一缕缕特别的馨香。起初儿子分辨不清,常常把苦涩涩的地丁菜、腥兮兮的蛇头苗、木滋滋的猪耳草…     

我领学生挖野菜

执教十几年,对每一届学生,我都有一个固定的活动,那就是挖野菜。以前仅仅限于思想教育,使学生懂得:幸福的生活来之不易,只有懂得以前的苦难,才会珍惜现在的幸福。可一届一届下来,我发现,挖野菜这一活动给学生带来的远非如此。首先是亲近自然。生在城市,长     

野菜

食物之所以对人类是必需的,是因为它提供了人类日常生活所需的营养素和能量,而营养素主要从粮、蔬、豆、肉、鱼、奶、蛋等中摄取,而新鲜蔬菜也是人们不可缺少的副食品。     

难忘野菜

念小学时,初习作文,老师要求我们把草稿写好之后,再用小楷毛笔一字一句工工整整地誊写在作文本上。那时我家无钱购置笔墨,每天放学之后,姐姐便和我一道,一边打猪草,一边寻找一种叫蒲公英的野花。那种花含苞待放之时,花丝细若发丝,紧紧簇拥成小指     

野菜变奏曲

校本课程强调的是以校为本,关注学生成长的需要,关注教师发展的需要。因此,我们在评估了社区、学校资源、师生需要后,决定将校本课程先开设起来,在实践中再完善。我们将校本课程定位为“创新与传统”,这不是狭义的发明创造活动,而是拓展的、开放的,是以培养学生的人文素质、创新精神、社会实践能力为目的的。学校根据这个大的主体又设置了创造思维训练、泥塑、读经典、人文素养、心理健康、小课题与小科技等综合实践活动。现以“野菜变奏曲”实践活动为例来详细说明我校校本课程开发的情况。初步调查知野菜我们是以班级为单位组织实施这次实…     

野菜留情

我的童年是在农村度过的，那时正是“文革”后期，农村生活实在艰苦，而我家自爷爷以下光成年人就有七、八口，还有四、五个正待长身子的小儿，因此靠生产队分的那点口粮，是远远满足不了嗷嗷待哺的一家老小的。这种情况下，只有采取“自救”行动了。那时候的农村，风清气爽，水净土肥，到处是好吃好玩的野菜野果，而聊以充饥的，首先要数“鳅鱼串”了。“鳅鱼串”是一种草本植物，学名不知叫什么，只因它长在田埂旁，叶子青绿，大小状貌类如泥鳅，因此乡亲俗称之为“鳅鱼串”。现在想来，“鳅鱼串”的味道跟红薯叶差不多，只是略微鲜嫩一些…