LOD技术及其算法

从介绍LOD技术的定义及其应用领域着手,列出了4种细节层次模型的选择依据及LOD技术的相关原理,归纳了细节层次模型生成算法的种类。     

e-Learning环境下促进深度学习的策略研究

目前,深度学习成为学习科学领域的热门话题,然而对于深度学习的探讨却止步不前,如何进行e-Learn-ing环境下深度学习的设计研究尚处在起步阶段。文章首先阐明了深度学习的内涵与意义,接着构建了深度学习交互层次模型,最后以深度学习交互层次模型为依据,深刻剖析了e-Learning环境下促进深度学习的学习策略,并对深度学习的交互层次模型和学习策略指导下的实践案例进行了阐述,分析了其在促进深度学习方面的效果。     

心理咨询中的心理评估层次模型

心理评估是心理咨询中重要的环节.为了保护来访者和咨询师各自的安全,便于分层次有重点地进行心理评估,正确筛选出工作对象,本文提出心理评估层次模型,并且按照重要性将心理评估层次模型分为五个基本层次.     

高校实验室开放管理模式探讨

分析了传统实验教学模式的不足,提出了开放型实验教学的层次模型,阐述了开放型实验室的管理模式和运行机制.     

属性层次模型在决策中的应用

层次分析法(Analytic Hierachy Process:AHP)方法是通过对定量与定性问题进行分析,从而作出决策。而属性层次模型(Attribute Hierachical Model:AHM)方法是在AHP方法的基础上建立的,具有简单,使用方便的优点。针对一个实际问题,利用属性层次模型方法进行分析得到了与使用AHP方法相同的结论。     

基于平衡计分卡和AHM方法的电信企业绩效评价

按照平衡计分卡的财务、客户、内部业务流程和学习与成长四维要求,构建了由主营业务利润率等15个指标组成的评价指标体系与评价模型,运用属性层次模型（Attribute Hierarchical Model,AHM）与Delphi方法相结合对评价模型进行了求解,并对电信营业厅业绩进行了实证分析与评价.分析结果表明：属性层次模型与Delphi方法相结合在电信企业业绩评价中有较好的适用性.     

团队学习层次模型研究

由于团队学习具有多种学习优势,团队学习模式成为了大学生教育领域的研究热点。探讨了团队学习的相关理论,提出了团队学习层次模型。     

面向网络舆情的检索系统设计研究

网络舆情具有自由发布、传播和隐蔽等特点,这使得传统的信息检索技术很难直接应用到网络舆情监测系统中。通过深入研究网络舆情的相关技术,提出了网络舆情监测系统框架。围绕着论坛爬虫这一核心技术,分析了论坛网站的结构特点,并构建了论坛网站的层次模型,实现了对不同论坛网站的抓取。这种基于层次模型的爬虫技术兼顾了舆情信息采集的广泛性与特殊性,实验结果表明,该方法能够提高论坛爬虫的效率。     

模糊数学理论在绿色制造模式下供应商选择与评价中的应用

针对绿色制造模式下多个供应商的选择问题,采用属性层次模型法与模糊综合评判法组合的综合评判法,对绿色制造模式下供应商的评价与选择进行了实证分析评价,从质量、成本、交货能力、技术能力、服务和环境6个方面建立了绿色制造模式下供应商评价指标体系。分析结果表明：属性层次模型法与模糊综合评价法组合的综合评价方法,对于绿色制造模式下供应商的选择有较好的适用性。     

DSS的系统分析和设计方法初探

主要介绍了决策支持系统(DSS)的ROMC系统分析法和DSS的系统设计方法——原型法、层次模型法和面向对象法。     

基于CSCL的远程教育模型

为了给学习者提供视频会议、协同课件、电子白板等远程协同学习服务,以CSCL作为支撑平台,建立了远程教育层次模型和协同学习模型.     

语义Web与下一代互联网搜索引擎

阐述了语义网的理论基础,对语义网的层次模型、逻辑基础和服务描述等进行了简要介绍,并对基于语义网的搜索引擎技术进行了综合的分析说明。     

信息安全的策略和安全防范技术

通过分析信息系统存在的安全威胁和受到的攻击 ,提出了信息系统安全层次模型 ,信息安全保密的技术策略 ,以及信息系统安全防范技术 .阐述了防火墙和入侵检测在Intranet中的重要作用     

基于属性层次模型(AHM)的云南地震灾害评估

基于程乾生先生于1997年提出的属性层次模型(AHM),从震源、震级、地震时间,以及地震灾区地形地势、建筑物防震性能、人口密度等多个方面,根据云南从2001年到2015年地震数据来对云南地震所造成的灾害进行评估.结果表明,在分析实际情况时,属性层次模型(AHM)的方法正确,灾害评估符合实际情况,可以运用到实际中.     

校园网格资源管理系统研究

在对网格体系结构及网格资源特点研究的基础上,对目前的几种网格资源管理模型进行了分析,设计校园网格资源管理层次模型,并介绍了各层的主要功能．     

记忆理论在词汇学习中的应用

英国语言学家威尔金斯（Wilkins）在他的Linguisticin Language Teaching一书中说过,“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”词汇知识是构建语言知识体系的基石,是外语学习能力提高的前提。加工层次模型则认为信息的加工层次越深,记忆效果越好。本文以减轻学习者负担为终极目标,以加工层次模型为理论基础,提出了三步走法和复述记忆法,以增强记忆效果,提高词汇学习效率。     

基于Web2．0的远程教育实践系统层次模型构建

随着Web2．0技术的不断成熟,其在教育领域中的应用越来越多地受到人们的关注。笔者通过对2000到2006年的相关文献分析,发现Web2．0对于远程教育实践的指导还缺乏系统性与针对性。因此,本文构建了Web2．0指导远程教育实践的系统层次模型,并结合远程教育实践中教学平台的开发、学习活动的组织以及学习支持等方面分别阐述了该层次模型对于远程教育实践的具体导向,以期能够为Web2．0指导下的远程教育实践提供借鉴与参考。     

Internet的安全漏洞及防范

本文依照TCP/IP协议的层次模型分析了目前Internet上的主要安全漏洞,并提出了防范各种漏洞影响的方法,同时介绍了防火墙、加密和数字签名、网络检测等安全技术,提出了保证Internet安全的系统方案。     

现代网络安全技术

论述了计算机网络的安全技术的概念，从网络安全层次模型、IP层安全性、传输层安全性、应用层安全性等四个方面进行了简要的分析，指出了网络安全的重要性。     

论福建省资源开发利用现状及其可持续发展

本文对福建省资源开发利用现状进行综合评述。构建资源系统指标评价体系,并通过层次模型评估分析,得出结论,提出福建省资源可持续发展之对策建议。