共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
莫云 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):110-111
大学语文要迎合时代的需求,走出传统语文教学模式,教师应该由"主讲"变为"主导",学生应该由"受体"变为"主体",突出教学过程中学生的主体地位,学以致用,把语文教学落到实处。 相似文献
2.
古典诗词教学是大学语文教学的重要内容,在教学中应以学生为主体,让学生在诵读、理解、品评、感悟、赏析、运用中培养他们的创新意识、创新思维,学以致用,从而实现与古人的“交流”和“对话”。 相似文献
3.
社会需求视界的大学语文教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
大学语文的教学改革一直是学界关注的焦点.文章以社会需求为终极目标,从大学语文人文性、工具性的教学权重、教学内容的调整与重构、教学方法的更新等角度再论大学语文的教学改革,目的在于跳出学校教学的圈圈,从学以致用的层面思考人才培养的问题. 相似文献
4.
郭红玲 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):153-154
应用型本科院校的大学语文课程建设,必须把握该课程与社会需求的结合点,相比研究型大学学科建设的严谨性和理论性,它更加强调灵活性、适应性和职业性,核心即是突出“学以致用”,围绕学以致用这一目标,必须着重培养和提高学生语文实践能力,并兼顾人文素养的提升,达到教书育人的目的,使大学语文课程成为应用型人才培养体系中的重要环节。 相似文献
5.
高职院校“大学语文”教学能力对提升学生人文素质的作用十分重要。然而“大学语文”教学现状并不乐观,“大学语文”教学需要改革:明确“大学语文”教学在高职院校学生文化素质培育中的重要性;科学建设“大学语文”教材;提升教师文化素质;创新“大学语文”课堂教学方法;构建有利于“大学语文”教育教学的平台。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
徐燕 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):142-143
在人文素质培养的过程中,大学语文教学处于重要地位,但是当前的大学语文教学在承担培养学生人文素质方面存在缺陷.基于对人文素质培养的需求,改革创新大学语文课程教学,实现大学语文教学传授人文精神的作用.从当下大学语文教学在培养人文素质上存在的问题入手,进一步分析大学语文课程在培养学生人文素质上的作用,并提出有效对策. 相似文献