教研论文的类别

教研论文是整个现代教育应用写作的重要组成部分,它是研究教育教学中的问题和规律、表述教育教学研究成果的文体,在习惯上是一个较为宽泛的概念.按照研究的教育层次,可分为学前教育类、普通教育(中小学教育)类、职业教育类和高等教育类等;按照研究的大致内容,可分为理论研究型和实践研究型两大类别.这里主要就普通教育类教研论文而言,按照具体的研究对象,将其分为以下类别.     

论文艺的三大类别

商品经济的蓬勃发展,象一个幽灵,无孔不入地潜入中国大地的各个角落,到处都可感觉到它的无所不在的影子。讲了多少年经济基础决定上层建筑,直到今天才真正体会到经济可能对文化产生何等巨大的影响。文艺也骤然变了,变得使不少长期搞文艺的人竟然认不得文艺或不懂得文艺了。“困惑”成了一种时髦的感叹或一种流行病,文艺也在“困惑”之中。既有困惑,就会有各种索解的尝试。本文也是其中的一次。     

教研论文的写作

中小学教研论文,是应用于教育教学及研究的一种学术文体,它具有一个中心和两个功用,一个中心就是论文要直接服务于教育教学;两个功用一是促进教育教学研究,二是反映教育和教研成果。一、撰写教研论文的意义一是提高教师的思想认识水平,促使教师去学习、探究现代教育思想和教育理念,从而得到理论的提高,端正教师的教育思想。二是进一步反思教育教学过程,审视、整理和消化教育教学经验,丰富经验积累,指导以后的教育教学活动。三是增进教师的思维能力,训练提高思维的合理性、准确性、周密性和敏捷性;同时,提高教师的表达能力(语言实践能力)和创…     

教研论文的高品质

教研论文是研究教育教学中的问题和规律的学术性文体,是反映教育教学科研成果的重要工具,也是推动教育教学改革与进步的重要手段。本文拟从总体上,从其各个文章构成要素的视角,对教研论文应当具有的较高品质略作论述。     

教研论文的高品质

教研论文是研究教育教学中的问题和规律的学术性文体，是反映教育教学科研成果的重要工具，也是推动教育教学改革与进步的重要手段。本文拟从总体上，从其各个文章构成要素的视角，对教研论文应当具有的较高品质略作论述。[第一段]     

教研论文的生产

世道变了 ,只会皓首穷经述而不作的教书匠们正在失宠 ,他们不是素质教育需要的科研型专家、创新型人才。不要说著作等身的文章巨公 ,就连隔三差五能有“豆腐块”挤上报刊的斗方名士 ,也会让同仁眼热 ,让弟子崇拜。不错 ,听娇儿娇女叫“妈咪”是甜美的 ,可是母亲生产孩子 ,又经受了多少苦辛啊。1.疏通“三君”多艰难。首先 ,时间老人不慷慨。常规课补差课培优课 ,哪次少得了你讲课 ?早自习夜自习复习练习再预习 ,有几次不得你去陪自习 ?基础题巩固题坡度题全批全改精批细改 ,哪一次你敢不批不改 ?说是有双休日节假日 ,可哪一日是你完整的自由…     

教研论文的品类

教研论文是整个现代教育应用写作的重要组成部分,它是研究教育教学中的问题和规律、表述教育教学研究成果的文体,在习惯上是一个较为宽泛的概念。按照研究的教育层次,可分为学前教育类、普通教育(中小学教育)类、职业教育类和高等教育类等;按照研究的大致     

教研论文写作讲座(三) 教研论文的构架

在写作行为中,教研论文的构架是指在确定选题、占有材料之后,运笔行文之前的一个环节。它主要包括三个步骤：一是选准角度,确立论点;二是理清线索,设计结构;三是编织提纲,拟定小标题。因为小标题是前两个步骤的思维结果,具有概括、分类、分层、结构、显序等作用,因此,它实际上反映了论文的基本骨架。从整体意义上说,教研论文的得失基本上可以从小标题中看出来。如此,这里避开一般的讲法,仅从拟制教研论文小标题的角度来谈教研论文的构架。 分析大量的教研论文,可以看到好的教研论文小标题具有以下几个特点： 一、向心 这个“…     

撰写教研论文之我见

建设研究型学校、造就研究型教师、培养研究型人才,是时代发展的必然要求.因此撰写教研论文是教育教学工作的一个重要组成部分,它是教育教学工作由感性上升到理性高度的创造性劳动.没有这种创造性劳动,教育教学工作就只能停留在一个较低层次.就教师本身而言,写教研论文既能对自     

教研论文五要素

教研论文,是研究教育、教学问题的学术文章,属于高一级的论说文。它除了具有一般论说文的论点要鲜明、论据要充分、论证要有逻辑性等基本特点以外,还有其自身的特殊要求,这就是教研论文的五要素。所谓教研沦文五要素,是指教研文章必须具备的论题、论点、论据、论述、论语等五个重要因素及其符合各自基本要求的具体表现。下面分而述之: 1.论题:就是论述的题目,在成文以前也叫做研究的课题。教研论文的选题比一般文章显得更为重要,选题的恰当与否,首先关系到整个教研的方向及其成败问题,当然也直接影响到教研论文的价值问题,所以教研者不能不认真走好这举足轻重的第一步。无论是选择教研课题,还是到最后具体确定该项目的论述题目,都必须切实专向,即既     

结合教研写论文

素质教育在面向２１世纪高新科技和综合国力激烈竞争的大背景下,已成为当前教育改革的主流。作为教师,除了要有渊博的知识和过硬的基本功外,还应努力钻研教育科研,撰写教学论文。这是一条提高教师自身素质的有效途径,是不花钱的在职进修。一篇高质量的论文,应是理论...     

教研论文文风堪忧

因工作关系经常阅读教研论文,感觉教研论文的文风存在一些问题,不端冒昧简述如下。一是空话、套话太多。“转变观念,提高认识”、“加大力度”、“积极开拓”、“狠抓”、“加强”、“通过……进一步提高了……”这一类空话、套话比比皆是。二是正确的废话太多。将前辈、先贤、同行讲过的话,换一个排列组合再说,看似句句正确,却毫无新意。不能苛求篇篇文章都有新体系新观点,但起码应有新的角度或是新的立意,得有点新的信息给读者。三是想当然地下结论。举一个例子：“为纪念‘一二·九’运动60周年,我校各班专门布置了一次大型板报…     

浅谈教研论文写作技巧

俗话说：＂教而不研则浅,研而不教则空。＂随着教学改革的不断深入和发展,对教师素质的要求越来越高。广大教师不仅要有高尚的职业道德、深厚的专业功底、娴熟的教学技能和良好的教学效果外,还要有从事教学研究,用语言文字表述自己教学经验、     

教研论文创新谈

有人说，现在很多老师的教研论不是研出来的，而是写出来的。想来这种说法有些不合理，因为论都是经验的总结与升华，或理论的补充与创新。但事实确系如此，有些老师的论根本不需要研究，他们写论时先找几篇题材相近的章，经过一番加工改造、拼凑组合，于是就大功告成，甚至还批量生产，获奖发表，成为评职称的资本。     

撰写教研论文之我见

张同江,男,生于1963年9月,中学高级教师,研究生学历. 系河北省教育学会中学数学专业委员会会员,唐山市中学数学教学研究会理事,唐山市教育局中心教研组兼职教研员. 被聘为<学习报>特约编辑,<学习方法报>数学版版面主持教师、<数理天地>,<中学生数学>通讯员,<读书时报-数学专刊>特约作者,<中国教育教学>丛书特约编辑. 在<数学通报>、<数理天地>、<中学生数学>、<数学大世界>、<中学数学教学参考>等刊物发表文章多篇,主编、合编论著多部.     

如何写教研论文

教育改革的不断深入,对教师的素质提出了越来越高的要求,这包括学历层次、学识水平、品德修养、教学水平等诸方面。近年来,教师专业技术职务评定中又规定：教师须具备一定的论文条件,才能评定相应的职称。这一规定无疑对教师素质的提高起到了积极的促进作用。当然,教师,尤其是高级教师,有着丰富的教学经验,是学校学科教学的带头人,如果能在工作中通过撰写教研论文,把自己的教学经验介绍给更多的人,将有利于相互学习,共同提高。但是实际情况并不理想。不少教师包括部分老教师,他们有较丰富的教学经验和较强的教学能力,可要让他…     

怎样撰写教研论文

撰写教研论文能巩固教育理论知识,加深对教育规律的理解,强化对教育现象的认识,提高教育教学水平,培养科研、创新能力,对提高写作水平也大有裨益。那么,怎样撰写教研论文呢？