创新推普形式 提升推普实效——《推普五字歌》的编写及学习宣传活动简介

一、组织编写《推普五字歌》 2005年6月,为了深入贯彻落实《国家通用语言文字法》,进一步推广普通话,市语委召集全市大专院校有关专家学者、普通话水平测试员和语言文字工作干部共同组成编写小组,开展《推普五字歌》编写工作,着重从推广普通话的意义、方针政策、基本思路、基本要求以及普通话的基本知识、学习普通话的方式方法等方面,用青少年喜闻乐见、通俗易懂的“五字歌”形式,进行群众性推普宣传工作。     

推普简讯

鄂州市师范学校为了把推普工作引向深入,从八五年九月份起开始实行“三变”:即变推普工作仅由推普领导小组抓为学校校长、书记亲自抓;变仅由语文老师“推”为各教研组骨干教师联合“推”;变仅由第一     

忧推普

忧推普四川谭荣笔者案上放着毕业生朋友的三封来信，分别寄自成都、广州、深圳。三封来信都述说了求职和工作中的辛酸苦辣，且都与是否会普通话有关。一学生走了几家单位因不会普通话而未被录用；一学生因不会普通话，很少与同室同组的工友交流而苦闷烦恼；一学生因不会普...     

加强推普工作

我校地处长白山区,东北当地的人占百分之四十,山东及南方移民占百分之十六。此地又是汉族、满族、朝鲜族杂处的地带,南腔北调,方音混杂。推广普通话是中师语文教学的重要内容。为了培养合格的中师毕业生,我们想出一些办法,加强了推普工作。一、明确规定训练学生说普通话是中师各年级语文教学的共同任务。一年级在讲完语音知识之后,要专用一段     

推普不老松

在我们湖南祁阳师范学校,有一个平凡而动人的名字叫符号。符号老师1947年毕业于南京中央大学,1948年参加党的地下组织,一辈子从事语文教学工作,1989年被评为湖南省优秀教育工作者。符号老师是一个离休老干部,但不愿享清福,虽年届七十,还老当益壮,为学校推广普通话日夜操劳。每学年开学前夕,符号老师总要提醒校长:本学年的推普工作,是否写进了学校工作计划;各个班组的推普活动和全校性的普通话讲演比赛,是否列入了学校工作日程。一开学,他便忙得不可开交。首先为上学年普通话不及格的学生补考,无论口试还是笔试,一律严肃对待不留情面。其次是摸清新生普通话基础的底子,接着就开办两个推普班:一是普通话     

推普中的心理障碍简析

目前中等师范学校的推普工作开展得还不够理想,学生心理上的障碍是个重要的因素。我们采取问卷选择、座谈和录音分析相结合的方法,对两所中等师范(城市、农村各一所)的二百八十五名学生进行了调查,旨在找出影响学生学习和使用普通话的主要因素,以利推普工作的深入开展。影响学习和使用普通话的心理因素可归纳为四方面: 一、认识方面:有百分之八十五的中师生认为,“当教师应该会讲普通话”,但理由只是“普通话讲课生动、好听”。可见,他们没有全面地把握推普的意义。此外,还有     

农村推普问题探讨

自从1956年国务院发布《关于推广普通话的指示》半个世纪以来,我国的推普工作无疑取得了巨大的成就,特别是城市的普通话普及程度应该说是很高了,但是声势浩大的推普活动在农村并没有引起很大的波澜,这不能不引起人们的     

普通中学推普工作谈

1986年1月召开的全国语言文字工作会议,重申了党和政府50年代提出的推广普通话工作方针,这就是“大力提倡,重点推行,逐步普及”。要求在本世纪内努力做到普通话成为教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言。教育要为改革开放、经济建设服务,首先体现在培     

“推普”进社区

在第六届“全国推广普通话周”到来之际,成都市高新区第三小学的队员们开展了“红领巾‘推普’”活动。在学校,少先队大队开展了“普通话购物优惠计划”、“小学生普通话支持训练班”、“全校普通话歌唱大赛”等活动,并设立了“学生普通话跃进大奖”、“最积极     

“推普”小议

当前,普通话的推广虽已如火如荼,但多数人仍存在认识上的不足。本文就此阐述了什么是普通话,以及普通话和方言的关系,并对地方普通话对推普的积极作用给予了肯定,提出推普应坚持走学校推普与社会推普相结合的老路,更应有所创新。     

中师推普工作有误区

全面推广普及普通话，提高所有中师学生的普通话水平是中等师范教学大纲的基本要求。但据笔者观察，一些中师的推普工作走入误区，没有按这一基本要求去做。     

云浮中学推普有特色

云浮中学有学生5000余人，大多说云溪白话，推普工作有相当难度，但云浮中学知难而进，坚持推广普通话，取得了相当的成绩。现在，学校已基本推广了普通话，做到语言文字工作制度化，常规化。云浮中学把普通话的课内外训练与其他学科联系，     

语文教学与推普工作

普通话的应用与普及是社会文明的重要标志。中等职业学校的学生必须参加普通话水平测试．并且达到相应的等级。语文课堂是推广普通话的最重要的阵地,加强语言训练是语文教学目标的要求．是社会大环境的要求,更是学生终身发展的要求。为使学生练说普通话,养成良好的说普通话的习惯,将语文教学与普通话训练紧密联系起来就显得尤为重要。     

云浮中学推普有特色

云浮中学有学生5000余人,大多说云浮白话,推普工作有相当难度。但云浮中学知难而进,坚持推广普通话,取得了相当的成绩。现在,学校已基本推广了普通话,做到语言文字工作制度化、常规化。云浮中学把普通话的课内外训练与其他学科联系,以章节为中心进行汉语拼音教学,扎实培训,严格考核,全方位提高师生的语言文字素质。在云浮中学,领导作报告,教师上课,一律讲普通话;一进校门,见到的就是普通话宣传牌;许多地方都刷上了“请说普通话,请写规范字”的提示语。同时,学校对所发文件、宣传橱窗、校刊、黑板报及教师板书等都认真把关,凡不规范的字都一…     

三位一体——立体型推普

潮汕方言区推普工作中存在的重读音,忽视语汇、语法的问题,在方言区推普应实行三位一体——立体型推普。语音上要:(一)查漏补缺,重视发音方法的指导;(二)注意多音字、姓氏、地名等的特殊读音,强化记忆;(三)对易读错的字,搜集列表,对照比较。语汇上要:(一)加强比较,明确普通话与潮汕话的语汇差异;(二)多阅读,积累普通话语汇,丰富语汇量。语法上要:(一)加强比较,明确普通话与潮汕话的语法差异;(二)注重多听、多读、多说,熟能生巧。     

无锡县教育局组织推普验收

无锡县教育局十分重视推广普通话工作,自去年春季迄今已对全县六所重点中小学进行了推普验收。具体做法是每一学期验收中小学各一所;采取一听、二看、三考、四谈的办法确定验收成绩。听,是听取学校的推普汇报、听课和听师生日常会话用语是否用了普通话。看,是看学校的环境布置和推普的各种资料。考,是对师生分别进行笔试     

茂名:推普重点城市

9月12日至18日是第七届全国推普周。茂名被确定为全国推普四个重点城市之一,而且是唯一的地级市。9月14日上午茂名市举行了第七届全国推广普通话宣传周茂名市活动新闻发布会。发布会上,教育部语言文字应用管理司司长杨光和省教育厅副厅长张泰岭就推普的重要意义、原则、方法等作了重要的讲话,并对茂名市推普工作给予了充分肯定,指出今后还要更加努力地进行推普工作,规范国家的语言文字。茂名市委书记、市人大常委会主任周镇宏作了讲话。他表示,茂名要以这次推普周为契机,更加重视语言文字规范工作,不断提高茂名市语言文字工作水平,提高市民…     

推普要有好环境

在人类发展的历史长河中,环境曾一度主宰着人类的命运.人类发展与环境的关系,早已被人们所重视,著名的“孟母三迁”便是一例.当然,人类在环境面前,并非一味的只是顺从,而是努力地适应并改造环境,使其朝着有利于人类的方面发展.基于以上认识,在推普工作中,我校围绕“环境育人”这一主线,努力地创造良好的环境和气氛,并取得了一定的成绩.“普通话是教师的职业语言”.只要一踏进梧州师专的校门,一幅压模式、永久性的推普标语牌就会映入眼帘.漫步校园,在道旁、路口,随时可看到精致的标语牌,内容有“讲普通话,用规范字”等;而在各行政办公室门口、教室门口等处,都张贴有“推普”标语.这些标语、标语牌