如何利用历史学科中的爱国主义教育进行班级管理

爱国主义教育是中学德育中的一项重要内容,同时也是班级管理必不可少的一部分。中学历史学科是进行爱 国主义教育的一个良好阵地,历史学科知识中本身存在着诸多爱国主义的内容。教师可以将历史学科中的众多爱国主义内容以多种形式运用在班级管理中。     

历史教学中如何实施爱国主义教育

列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”它对一个人的成长,对国家的发展都有着重要的意义。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。在我国历次编写的《历史教学大纲》中,总把爱国主义教育作为历史课教学中进行思想教育的重要内容之一,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。而在现实的历史教学中,有些历史教师只是把一些     

浅析爱国主义教育在历史教学中的阶段性差异

爱国主义教育是历史教学的重要内容,它渗透于历史教学的各个环节．是否把握好这个主题,不仅关系到历史教学的效果,而且关系到德育工作的大局。因此,认识爱国主义教育在历史学科中的特点．关注并探索本学科爱国主义教育的问题和规律．就成为每一个历史教育工作者的责任。     

谈历史教学中的爱国主义教育

爱国主义,是一个历史范畴,有着丰富的内容和复杂的形式。中学历史课是对学生进行爱国主义教育的重要课程。历史学科最能培养学生热爱社会主义祖国的感情,对学生进行爱国主义教育,任何一门学科都没有历史课的意义重大。列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”培养学生这种感情,就是以祖国千百年来的历史事实作为依据的,在历史教学中坚持进行爱国主义教育,是中学历史教师责无旁贷的光荣任务。     

历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,对青少年加强爱国主义的教育更是关系国计民生和国家命运的大事。学校是青少年进行教育的重要场所,作为一名教师,有责任把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,更要发挥好课堂教学主渠道的作用。中学的历史教学能充分显示爱国主义精神,突出爱国主义主题。在历史教学中有针对性地对广大学生进行内容广泛的爱国主义教育,有意识地培养学生的爱国情感,陶冶学生的情操,引导他们怀爱国之心、树报国之志,是我们每一个历史教育工作者义不容辞地责任。     

浅谈爱国主义教育在历史教学中的落实

历史教学在进行爱国主义思想教育中负有特殊重要的使命,因为历史本身具有丰富的爱国主义思想内容。但是在历史教学中要贯彻爱国主义教育,除了充分发掘爱国主义思想教育素材外,还有一个如何在学生思想感情上真正落实的问题。这是我们历史教学工作者必须重视的问题。爱国主义是一种对祖国的深厚感情,要培养学生这种感情,首先要注意激发学生的情感。如果把学生的感情比作一个湖,就得不断地在这个湖面上投上一两块石子,使湖面上不断地掀起波涛。要做到这样,对于爱国人物的英雄业绩和爱国事件的讲述必须具体生动,有头有尾,有血有肉,有情有节,有背景,有场面,有动态。其实这本来是历史学科应有的特点。重要的是教师如何发挥这一教学优势。演员有一个进入角色的问题,对教师也应有相同的要求。     

发挥历史学科优势 进行爱国主义教育

加强对少年儿童的爱国主义教育是摆在每一个教育工作者面前的重大课题。在小学各科教材中,都蕴含着丰富的爱国主义教育内容,历史课尤其如此。中华民族悠久的历史和灿烂的文化,为我们多侧面、多层次地开展爱国主义教育开辟了广阔的天地。我们必须充分发挥历史学科的这一优势,加强对学生的爱国主义教育。     

谈历史教学中的爱国主义教育

韩愈的《师说》中说到,教师的职业是＂传道、授业、解惑＂,传道,就是要加强对学生的政治思想教育,而思想教育的一个重要环节,就是要坚持对学生进行爱国主义教育,历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科和主要渠道。     

浅析历史教学中的爱国主义教育

爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情,是民族的凝聚力和向心力,是一个民族的脊梁。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。那么如何在中学历史教育中进行爱国主义教育呢？     

寓爱国主义教育于历史教学之中

学校是进行爱国主义教育的重要场所,在学校可以通过各种学科各种途径进行爱国主义教育,而历史学科却得天独厚,比其它学科具有一种独特的先天优越性。中国近代杰出的女革命家秋瑾说过“爱国之心人不可不有,若不知本国文学、历史,即不能生爱国之心。”可见要热爱祖国必须了解祖国和认识祖国,而了解祖国一个极其重要方法是要学习祖国的历史,所以加强历史教学,进行爱国主义教育,对青少年的健康成长具有十分重要的作用。那么,如何在历史教学中进行爱国主义教育呢? 一、利用历史人物进行爱国主义教育在历史教材中有许多优秀的古今中外历史人     

历史学科中的爱国主义教育

爱国主义教育是学科教育中进行思想教育的重要方面。在历史学科教学中融入爱国主义教育是历史学科的目标之一。在历史学科中进行爱国主义教育首先要根据学科特点选好题材,然后要在与教学内容相结合的过程中进行。     

寓爱国主义教育于历史教学中

<正>爱国主义教育始终是德育教学中的主要内容,在历史课的教学中其表现尤为突出。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。     

历史学科中的爱国主义教育

爱国主义教育是学科教育中进行思想教育的重要方面.在历史学科教学中融入爱国主义教育是历史学科的目标之一.在历史学科中进行爱国主义教育首先要根据学科特点选好题材,然后要在与教学内容相结合的过程中进行.     

试论在中学历史教学中如何贯彻爱国主义思想

什么是爱国主义?它的表现形式又如何?对学生怎样进行爱国主义教育?这些是摆在每一位中学历史教师面前的一项重要课题,本文拟尝试着回答上述问题,以求     

历史教学中爱国主义教育的探索

历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道.因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无傍贷的.近几年来,我校历史科组在历史教学中,对学生进行爱国主义教育作了一些探索,主要的做法是:一、统一思想,明确内涵,有的放矢.我校历史科组教师有一段时间对学生进行爱国主义教育的意识谈薄,认为对学生进行爱国主义教育主要是学校领导、班主任和政治教师的责任,因此,在历史教学中,重视历史知识教育和教学,没有认真对学生进行爱国主义教育.针对这种情况,历史科组首先组织本科组教师反复学习江总书记给国家教委领导同志的信,学习《爱国主义教育实施纲要》及中共中央关于印发《爱国主义教育实施纲要》的通知.经过学习,老师们统一了思想,达到了共识,一致认为爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础,是全社会一项十分重要的工程.因此,深深地感到承担这项工程既无限光荣又责任重大,决心把爱国主义教育渗透在历史教学的全过程.     

初探在历史教学中渗透爱国主义教育

爱国主义是历史教学中的一个重要课题,历史教师对提高学生对爱国主义内涵的认识和培养学生的爱国情感责无旁贷。历史学科的特点、丰富多样的历史教学素材、多种形式的教学手段、结合乡土历史进行教学等都促进了爱国主义教育。     

浅谈在历史教学中进行爱国主义教育的方式

爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。在中学历史教学中坚持不懈地对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育,无疑有着非常重要的意义。在历史教学中进行爱国主义教育,是历史学科的教学大纲规定的基本教学任务。历史教学独有的“内容具体,形象生动,故事性和感染力强,知识教育和思想教育统一,观点和材料一致”的特点,进行爱国主义教育比其他学科更具有特殊的优势。历史教师在课堂教学中,     

历史教学中的爱国主义教育

1．充分利用历史素材。 历史教材中蕴含着丰富的教育素材,历史学科有其自身理论的科学性、史料的真实性和内容的客观性,在爱国主义教育方面有着得天独厚的优势。因此,充分利用历史素材对学生进行爱国主义教育,是历史教师义不容辞的责任。     

如何在历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义是每个民族都具有的对祖国真挚而深厚的感情。爱国主义是中华民族的优良传统,历史课中充满爱国主义内容,这些内容是对学生进行爱国主义教育的重要源泉。充分利用历史课得天独厚的优势对学生进行爱国主义教育是每一位历史教师义不容辞的责任。在中学历史课的教学中,如何对学生进行爱国主义教育呢？我认为主要可以从以下几个方面进行。     

爱国主义教育是历史教学的永恒主题

我们的党和国家历来非常重视对青少年进行爱目主义教育,把它作为建设社会主义文明的一项长期战略任务。学校是向青少年进行爱国主义教育的主要场所.在学校中可以通过各种学科、各种途径对学生进行爱国主义教育,而历史学科却得天独厚,比其它学科具有一种独特的先天优越性。一、从历史学科的地位、任务和特点看爱国主义教育的重要性中学教育属于基础教育,今天的学生就是明天国家的栋梁。加强历史教学,进行爱国主义教育,对青少年健康成长具有重要作用。历史学科在中学阶