地方高校商务英语人才培养模式创新途径

进入新世纪后,全球化的趋势愈加明显,社会上对商务英语人才的需求不断增长。作为培养国际化人才的摇篮,高校对学生综合能力的培养有利于本土人才国际化的发展。首先分析高校改革商务英语教育教学模式的必要性,然后分析国内高校商务英语人才培养模式中存在的问题,最后探讨高校创新商务英语人才培养模式的途径,以期进一步提升国内地方高校培养商务英语人才的质量和水平,满足社会对商务英语人才的需求,助力国家经济的发展和进步。     

服务“三高四新”战略的湖南高层次商务英语人才培养研究

缺乏在世界范围内具有影响力的高层次人才是我国进入世界人才强国行列的突出障碍,尤其是商务英语人才作为国家对外开放的先锋为实现强国起着巨大的推动作用。如何培养高层次商务英语人才已经成为高等院校教育、商务英语工作中亟待解决的问题。文章针对湖南的地方区域政策并结合商务英语专业特点对目前高层次商务英语人才紧缺的现状进行了分析,基于创新的驱动发展,实质是人才驱动等理论构建出一套创新型的高层次商务英语人才培养模式,并建立了一种高标准的商务英语人才评价体系,以期更好地服务于区域地方经济的发展。     

商务英语人才培养对接区域经济发展研究——以广州市花都区为例

本文根据花都区经济发展状况认为区域经济对商务英语人才的需求必然增加。分析了花都区域内高校商务英语人才培养存在的问题,并就地处花都区高校的商务英语专业建设如何对接区域经济的发展进行探讨,提出若干思路。     

浅谈地方高校商务英语人才培养模式创新途径

随着经济全球化进程不断加快,社会对英语商务人才的需求呈现多元化的趋势。高校是培养国际化人才的摇篮,提高学生英语综合能力有利于推进本土人才的国际化。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,从转变教育观念,改革课程体系,改变教学方法与手段,改革考核方法,加强师资队伍建设和加强实践教学几个方面探讨地方性高校英语应用型人才的培养模式。该文通过分析地方经济下商务英语人才创新培养的定位和商务英语人才创新培养的实施,提出地方高校商务英语人才培养模式创新途径,对高校构建培养国际化的商务英语应用型人才的新模式具有积极意义。     

跨境电商视域下地方应用型本科院校商务英语人才培养

互联网时代,电子商务和跨境交易迅速发展,跨境电商成为我国外贸行业转型的新动力。跨境电商促进了应用型、复合型电商人才的需求,这对应用型本科院校商务英语专业提供了前所未有的机遇。地方院校应顺应时势,积极探索适应区域经济发展的商务英语人才培养模式,培养高素质的创新复合型商务英语人才,为经济的发展做出贡献。     

“互联网+”背景下商务英语专业人才创新创业能力培养研究--以湖南省衡阳师范学院为例

作为人才培养与输出基地的高校,如何创新商务英语专业人才培养模式以对接市场对商务英语人才的需求,是地方高校转型背景下高校培养应用型人才所面临的严峻挑战。“互联网+”背景下商务英语专业人才创新创业能力的提高应基于校企协同育人机制,以市场需要为导向,通过校企合作的深度融合,需要从人才培养的定位、课程体系的优化、实践教学平台搭建等全方位、多元化的相互渗透。     

刍议地方应用型本科高校商务英语专业课程体系的优化

随着我国"一带一路"建设的推进,区域经济和涉外行业的快速发展,社会对商务英语人才的需求日益旺盛。然而不少承担着培养优秀商务英语人才重担的地方应用型本科高校却面临着商务英语专业课程体系陈旧、不科学甚至混乱的难题。地方应用型本科高校商务英语专业课程体系,应强调专业英语及专业学习互相融通,重视学生的专业素养平衡发展,"应用"贯穿始终,才是符合商务英语学科的发展趋势的课程体系。     

面向苏州区域经济发展的复合型外语人才培养

美国教育研究学者强调高校教育应该适应当地经济发展并为当地经济发展服务。因此地方高校外语人才的培养应基于社会经济发展和地方市场的需求,苏州区域经济的发展及对外开放水平的提高离不开应用、复合型外语人才的参与。区域经济的发展对外语人才的需求已呈多元化趋势．因此地方院校在外语人才培养上也应结合苏州经济发展的特点,培养适合区域经济发展要求的具有国际视野多层次复合型外语人才。     

浅谈基于服务地方经济的商务英语人才培养方案

随着外向型经济的发展,地方外贸企业对商务英语专业人才需求量逐渐增大。为了更好的服务地方经济,高校必须优化商务英语课程设置,建立完善的校企合作制度,真正发挥专业特色,从而培养出适应经济发展需求的商务英语人才。     

保税区背景下商务英语人才培养研究--以衡阳综合保税区为例

保税区优惠的中转、通关、存储等条件能极大地促进保税区及腹地外向型经济的发展,而商务英语人才能够改善保税区及腹地的投资软环境,提高其知名度和美誉度。论文通过分析商务英语人才培与地方经济发展之关联,着重对保税区背景下商务英语人才培养予以研究,即高校商务人才的培养要基于市场需求、准确定位人才培养目标、科学设置课程体系、优化实践教学和拓展多元化的商务英语人才培养模式。     

商务英语人才培养转型优化案例研究——以吉林师范大学博达学院为例

“一带一路”倡议推动了我国经济与社会发展,促使我国对外贸易往来与文化交流日益频繁,为了满足国家经济发展需求,需要高校对商务英语专业人才培养模式进行创新升级,针对性培养职业化专业英语人才。文章围绕商务英语专业人才培养转型进行分析,具体围绕商务英语人才转型需要、高校当下英语人才培养方式存在的不足以及人才培养策略三个层面深入分析。     

地方财经类高校商务英语专业培养模式转型研究

高校商务英语专业的定位和培养模式存在与开放型经济发展实际不相匹配的问题．通过分析开放型经济发展对国际商务人才的需求特点,以浙江工商大学为例,提出进一步明晰地方财经类高校商务英语专业定位、促进培养模式转型的对策建议．     

基于潍坊市企业需求的高职商务英语人才培养方向

在经济全球化的今天,涉外企业的飞速发展需要大量高素质的商务英语人才,这又成为推动高职院校英语教学改革的巨大动力。本文分析高职院校商务英语人才培养的现状及问题．阐述高职院校必须培养符合企业需求的商务英语人才．并对高职商务英语人才培养提出对策。     

基于产教融合的应用型地方本科高校人才培养体系研究

坚持产教融合是党的十九大报告明确的改革任务,是应用型地方本科高校培养对接区域经济发展人才的必由之路。产教融合为进一步深化教育改革、提升应用型地方本科高校人才培养质量提供了有效途径。文章以地方产业发展需求为导向,客观地分析了目前应用型地方本科高校在深化产教融合、促进产学合作、实现区域经济联动等方面的现存问题。针对出现的问题,在深入剖析其原因的基础上,提出了构建基于产教融合的应用型地方本科高校对接区域经济发展的人才培养体系,旨在通过人才培养模式、专业集群及师资队伍建设、课程体系结构包括实践教学体系结构、教学内容、运行管理机制等环节的改革创新,建立起与区域产业集群紧密结合的、服务于区域经济发展的产教融合人才培养体系,培养发展区域经济建设所需的创新人才。     

地方高校书院制创新创业人才培养路径探索

国家实施创新驱动发展战略,对创新创业人才的需求日益增强。地方高校作为推动地方社会发展和经济进步的重要力量,其人才培养模式需要配合区域经济社会发展的新要求做出新的配套调整。但是,目前,地方高校的人才培养尚存在诸如目标不明确、定位模糊、课堂教学与市场需求脱节严重等问题,导致培养的人才无法实现与地方社会发展的有效对接。而书院制的创新创业通识教育与第二课堂创新创业实践的有机结合为创新创业人才的培养搭建了很好的平台。     

海峡西岸经济区广告人才培养策略研究

人才是经济发展的核心,地方高校培养的广告人才,必须立足于区域经济与行业发展特点,培养适应地方需求的广告人才,为区域经济发展服务.同时必须立足海峡西岸经济区的行业特点,从市场需求与市场规模、专业定位与课程体系、实践教学体系的构建、教学法等方面探讨服务海峡西岸建设的应用型广告人才培养模式.     

以培养应用型口译人才为目标的地方高校英语专业口译课程教学策略

当今中国经济和社会的发展需要越来越多应用型口译人才参与,为区域经济和社会发展服务的地方高校,面临着培养满足地方发展需求的应用型口译人才的任务。在分析地方高校应用型口译人才内涵的基础上,剖析地方高校英语专业应用型口译人才培养的可行性和特点,提出适合地方高校英语专业口译课程教学的策略：以培养应用能力为核心的口译技能教学,实践教学和职业素质培养相结合,课堂和课后互动相结合。     

河北省商务英语人才岗位需求及存在的问题

河北省对外经济和贸易发展增速平稳,与外商的合作加快。河北省对于高水平的商务英语人才的需求不断增长,岗位需求也更加细化。河北省商务英语人才培养中存在一些问题:纯英语专业的人才已经不能够满足用人单位的国际商务类岗位需要;河北省高校商务英语教师队伍的业务能力水平有待加强。高素质对口的专业商务英语人才的培养与河北省外贸的发展紧密相连。     

探讨高校英语学习中商务英语的翻译技巧

现阶段,市场经济快速发展,国际经贸往来日益频繁,十九大的召开,为我国经济发展指明了重要方向。在新时期,商务英语作为国际间经济文化交流的重要工具,应加大对高校商务英语人才的专业培养,提高商务英语翻译人才的综合能力,实现商务英语人才培养的战略目标。     

突出“三个对接” 提升地方高校服务社会发展能力

作为高等教育主力军的地方高校应主动适应区域经济社会发展需要,坚持＂以服务求支持、以贡献求发展＂的办学思路,突出人才培养与社会需求对接,培养适应区域经济发展的应用型人才;突出学科专业与产业行业对接,构建与区域经济发展适应的学科专业体系;突出科技研发与企业生产对接,推进地方高校与当地公司企业协调联动,不断提升服务区域经济社会发展能力,促进地方高校与区域经济社会互动发展。