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当前高中学生的音乐基础参差不齐,音乐理解能力也有较大的差异.如何才能使学生普遍达到课程标准的要求呢?我在课堂教学中合作学习的有效、高效上进行了一些实践,取得了明显的成效. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
音乐能够陶冶情操,舒缓压力,愉悦心情,是人们生活中重要的调味剂。在新课改背景下,教育部对小学音乐教学越来越重视,并根据当前学生实际情况和课堂教学现状,对教师提出了新的教学要求。教师在教学中,要积极顺应教育发展趋势,实施教学改革,运用多元化的教学手段开展教学活动,如此不仅能够激发学生参与兴趣和积极性,还能够提高课堂教学质量与课堂教学有效性。基于此,对如何提高小学音乐教学课堂有效性进行研究和探讨,并提出有效教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
新课改的目标是让每一个学生都得到全面发展。那么,身为一名小学音乐教育工作者,该如何做才能提升每一个学生的感悟能力呢?作为一名合格的音乐教育工作者,该如何让音乐课从低迷走向高效呢?因此,就小学音乐课堂教学的有效性研究做了简单阐述,希望能帮助音乐教师实现教学的高效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
小学音乐教学对小学生的发展进步具有十分重要的作用,这就要求音乐教师在对小学生进行音乐教育的过程中,能够从学生的实际情况出发,制定符合学生需求的音乐教育目标,从而提升学生学习音乐的兴趣,提升小学音乐课堂教学的有效性。 相似文献
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在小学教育中,音乐教学是培养学生审美观和艺术观的一门课程。但是可以看到,很多学校在音乐教学方面仍然存在问题,沿用传统的课堂教学方式,致使学生学习兴趣低下,课堂教学效率也不高。本文就小学音乐课堂教学的有效性展开探讨,分析问题,并提出相关的意见和建议。 相似文献
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课堂教学是实施音乐教学活动的主阵地,学生通过规范有序的音乐教学活动,不断得到认识、了解、理解与提升,逐步培养学生积极的、良好的、向上的、健康的、乐观的生活态度。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
在当前新课改的形势下,小学音乐课堂教学需要进一步完善。在小学素质教学中音乐课程是当中非常重要的组成部分,对培养学生个人情操、提高审美品位有着至关重要的作用,特别是随着素质教育理念的不断深入,如何提高小学音乐课堂教学的有效性,成为整个教育界重点关注的话题。分析了当前小学音乐课堂教学存在的问题,并针对小学音乐课堂教学有效性的提高,提出了自己的一些想法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
近年来,随着小学课程改革的深入落实,全新的教育思想和教学理念已经逐渐应用到小学音乐课堂中去。在新课程改革的背景下,小学音乐教学建设了新的标准,提升课堂教学质量是新课程改革的教学标准之一,这要求教师在有限的课堂教学时间内取得好的教学效果。对提高小学音乐课堂教学的有效性进行了探究,从创设教学情境、将传统乐器与多媒体进行融合以及构建和谐的师生关系三方面进行阐述。 相似文献
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在新课程改革标准下,小学音乐课堂教学需逐步深化和改革。音乐课程作为当前小学素质教学中一个要组成部分,对提高小学生审美品位和培养个人情操具有要影响。尤其随着素质教育理念的深入,小学音乐课堂教学何突破传统教学模式的束缚成为教育界共同关注的话题。此,文章从小学音乐课堂教学的现状入手,对如何提高小学乐课堂教学的有效性提出了相关建议,以促进我国小学音教学事业不断发展。 相似文献
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陈果 《四川教育学院学报》2003,19(8):57-58
学生是学习的主体 ,在学习中具有主观能动性 ,他们应该成为学习的主人。但是 ,在现实的音乐教学中 ,学生的学习主体地位仍然还没得到落实 ,学生被动学习的状况依然没得到改善。原本应该充满生气和活力的音乐课堂教学 ,却死气沉沉。如何改变这一现状 ?在实施音乐教育的过程中 ,我们应该鼓励学生自己去发现音乐包含的是什么 ,如果教师向学生展示的是预先确定的结果 ,那么在所教内容与学生自己从中学到的内容之间就会有一定的距离 ;但是如果让学生自己去探索音乐 ,而他们探索过程中又与音乐教育的进度和方向保持一致 ,就不会产生这种距离。人们… 相似文献
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文章从学生主体地位缺失、教师主导地位错位、课堂管理秩序松散等方面阐述当前小学音乐课堂教学存在的问题;从符合小学生音乐课学情、有利于小学生素质全面发展阐明提高小学音乐课堂教学有效性的必要性;最后,通过提高小学生音乐学习兴趣、创新小学音乐课堂教学方法、提升小学音乐教师素质等方面阐述提高小学音乐课堂教学有效性的方法策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在小学教学中音乐课堂教学是培养学生综合素质的重要科目,但由于应试教育的影响,无论是学校还是教师都将小学音乐教学作为了一门副科,在教学工作中并不重视音乐教学。但目前随着我国新课改的深入影响,素质教育已经逐渐被人们所重视,这就要求在小学教学中更需要注重学生的音乐课堂教学效率,从而促使学生的德、智、体、美、劳全方面发展。通过探讨在小学音乐课堂教学中的有效教学策略,提出可行性教学方案,以提高小学音乐课堂教学有效性。 相似文献
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