朗读在初中语文教学中的作用

本文笔者根据自己多年的工作经验,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,分析了如何激发学生朗读的兴趣,讨论了如何指导学生正确的朗读方法,具有重要的现实意义。     

浅谈初中语文教学中的朗读教学

朗读在初中语文教学中占有重要的地位。本文从"语文教学应重视朗读""努力培养朗读习惯""加强朗读教学指导"等这三个方面进行了论述,以供参考。     

初中语文教学朗读探索

朗读教学历来是语文教学的重要手段,在语文教学中起着举足轻重的作用,它不仅能激发学生的学习兴趣,提高学生体味文字的能力,还能培养学生的语文素养。在朗读教学中,可以按照感知朗读、情境朗读、个性朗读的方式,体验文章传递的感情。     

朗读在初中语文教学中的重要作用

随着素质教育的呼声越来越高,语文教学中的"语文味"越来越浓。语文教学要真正回归本真,必须重视朗读的作用,避免课堂上的听读及默读现象,让学生在朗读中体会语言的魅力。本文就初中语文教学中朗读的重要作用进行了分析探讨。     

刍议初中语文朗读教学

指导学生朗读要做到正确、流利、有感情,提高学生的朗读水平,老师要加强范读,才能更好地理解课文内容。依据教材课型教学要求,指导朗读;抓重点词语、句子和段落,强调朗读;让学生熟读成诵,激发兴趣,增强语感,提高写作水平;能唤起学生的读书热情,调节课堂气氛,让他们和作者的感情产生共鸣,达到陶冶情操的目的。     

重视初中语文教学中的朗读和背诵

将"读"和"背"科学地贯穿于整个语文学习的始终,有利于提高学生的学习能力,达到培养和提高学生背诵和朗读能力的目的。     

初中语文朗读教学刍议

随着新课程改革的推进,在新课标中对阅读教学提出了更高的要求。新课标要求学生在朗读过程中使用标准的普通话,流利有感情地朗读课文,在初中语文阅读教学中重视朗读和默读教学。初中语文朗读教学对学生有重要意义,但是在现阶段的初中语文朗读教学中还存在很多不足,文章对这些问题作了探讨。     

浅谈初中语文教学中的朗读训练

新课程标准明确指出,语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感熏陶.在语文教学中,笔者深深体会到语文朗读的重要性.在此.谈谈自己在语文朗读教学中的几点做法.     

浅谈初中语文课堂中的朗读教学

在初中语文的课堂教学中,朗读教学是非常重要的一个分支,在语文的课堂教学中占着重要的地位。朗读是最普遍的语文学习方法之一,在实际教学过程中,语文教师应当多给学生进行朗读方面知识的讲解,提高初中生的朗读水平。     

初中语文教学朗读优化研究

朗读对于初中语文的学习有很重要的作用,本文对我国初中语文朗读教学中的现状和问题进行了一些分析和研究,希望能对我国的初中语文教学朗读尽一点绵薄之力。     

说说初中语文朗读教学

朗读教学是语文教学的重要环节,也是提升语文素养的重要途径。可由于种种原因,导致在一线实践教学中,朗读教学往往被忽视。本文从诵读教学现状、朗读教学作用、朗读教学方法三方面阐述了自己对朗读教学的一些看法。     

初中语文朗读教学浅谈

学生朗读能力的培养,是语文教学的关键环节,只有通过对文本的朗读,才能整体感知作者在文本中表达的主旨,但是初中学生却出现了朗读的＂滑坡＂,直接影响了教学效果。对于初中语文朗读教学中出现的问题和对策,本文作了浅析。     

初中语文朗读教学初探

朗读是汉语的一项重要的基础技能,对培养学生良好的语言意识和整体把握能力具有重要的作用。在语文教学中,学校只重视书面的考查,而忽视了朗读的考查,因此在朗读教学中存在诸多的不足的地方。基于此,特就朗读的形式和方式提出了一些看法,希望能为朗读真正贯彻于语文教学中探索一条新出路。     

浅析初中语文朗读教学的方法

朗读在语文学习中有着相当重的作用,教师在进行语文朗读教学的时候就坚持循序渐进的原则,教授给学生一些一般的朗读方法,多组织学生参加课外朗读活动,在课堂上教师多向学生示范,还常对学生的朗读情况进行反馈评价,以促进学生的朗读能力不断提高。     

初中语文朗读教学研究

朗读教学对学生学习语文起到重要的作用,朗读有利于培养学生良好的学习习惯,本文对初中语文朗读教学进行了研究。     

试析初中语文教学朗读优化研究

从一个人的言谈举止中可以窥见这个人的性格特征。言谈是评价一个人的标准,即使你腹有诗书,但是口拙舌笨,别人对你的第一印象也不会太好。锻炼口才可以从初中语文朗读开始。教师怎样调动学生的朗读积极性,提高学生的朗读能力,锻炼学生的口才呢?     

初中语文朗读教学策略探究——以文言文朗读教学为例

新时代教育下的初中语文教师,必须要明白提升学生核心素养的重要性,在培养学生综合能力的教学过程中,利用朗读能够很好地增强学生对语文学科的直接感知,具备更强的语言交流能力,逐渐提升学科思维和文化底蕴,增强创新创造意识。重视文言文朗读教学,有助于挖掘教学潜力,发挥教书育人作用。文章将研究初中语文文言文朗读教学的现状及其存在的一些不足,分析开展文言文朗读教学的重要作用并提出提高朗读教学质量的具体策略。     

如何在初中语文课堂有效开展朗读教学

朗读是学生领悟中华语言文字魅力的重要途径之一,也是学生进行阅读活动的基础。学生通过将文字转化为声音,能够帮助自身加强对文字的理解与记忆。初中语文教师在进行朗读教学时,要紧紧结合“读于法言于表”的方式,通过鼓励学生大胆朗读、为学生进行示范性朗读,以及及时对学生的朗读进行赏析与评价这三个方面来实现语文朗读的教学目标,帮助初中学生提高朗读技巧与水平,最终促进高效、优质的语文朗读课堂的开展,帮助学生养成良好的语文素养。     

初中语文要重视朗读教学

朗读是语文教学的基础,这是所有语文教师的共识。特别是随着素质教育的深入、教学改革的展开,朗读教学更显示出其重要性。不但如此,朗读的意义不仅仅只是反映在学习阶段,它对以后一个人精神品质的养成、人格魅力的提升都有着不可估量的促进作用。良好的阅读能力,优质的阅读理解,会使一个人受益终生,所以我们的语文教学要重视朗读。     

略谈新形势下初中语文朗读教学

朗读是对语言材料和语言技巧的吸取,是学生学习书面语言的重要手段,其朗读水平的高低也直接反映学生语文综合能力的高低。作者从朗读在语文教学中的作用出发,结合教学体会,就新形势下提高初中语文朗读教学效益的方法进行了探讨。