中职学校德育课中“主体性”教学模式的运用

中职学校是培养专业型人才的学校,对中职学校学生的德育教育是整个社会的德育教育重要组成部分。德育课是中等职业学校的必修课程,不仅让学生学到马克思主义哲学、道德和法律及社会主义信念等理论知识,而且有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观和良好的道德品质。但是由于中职学校的学生文化基础不够深厚,过于抽象的德育内容会使学生觉得乏味。因此,教师在中职学校德育课程教学过程中应该合理运用"主体性"的教学模式,把枯燥乏味的德育内容转变成能引起学生兴趣的内容,使学生充分掌握德育内容,从而提升学生的道德品质。本文论述了"主体性"教学模式在中职学校德育课中的运用。     

中职院校学生德育教育现状及方法探讨

德育教育是学生成人成才的必经之路,是中职院校开展学生教育工作的重要组成部分,然而当前的中职院校德育教学现状并不乐观,学校对德育教育的重视普遍不够。因此,在中职院校加强德育教育显得尤为重要,本文基于当前中职院校德育教育现状探索有效的方法对策,提高中职学生的德育素养。     

中职德育课程建设基本原则研究

德育教育是学校教育的灵魂,是人才发展的重要平台。中职德育课程建设是课程改革的重要内容之一,是实现素质教育的重要举措。本文重点研究了中职德育课程建设过程中应遵循的四个基本原则:以人为本、时代性、本土化、实践性,以促进德育课程建设的发展。     

中等职业学校德育课程教学现状调查分析——以襄阳市中等职业学校为例

德育课程教学是中职德育教育的主渠道,调查研究发现,中职学校德育课程教学中存在着学校重视不够、教学方式单一、教学实效性较差等诸多问题。中职学校应加强对德育教育和教学的重视,建立和健全德育教育教学督导机制;德育教师应更新教育教学理念,采用适合学生的教学方法进行教学;扩大德育教育的主体,建立全面合理的德育考核评价体系和机制,提高学校德育教育教学的效果。     

以就业为导向的中职德育与人才培养新模式

以就业为导向构建中职德育教育新模式,是建立中职学校人才培养的重要组成部分,应创新中职学校德育观念,选择德育内容,拓宽德育途径,提高中职德育的实效。     

提高中职学校德育课堂教学有效性的策略

中等职业学校是我国教育人才的重要基地之一,是培养高技能劳动者、高素质基层人才的主要场所,是我国教育的重要组成部分。为深化教育工作,培养符合社会需要的高素质人才,中职学校积极开设德育课程,在“立德树人”教育理念下坚定落实德育教育工作,取得一定进展的同时也存在一些问题亟待解决。本文将从中职学校德育课堂教学现状入手,探析提高中职学校德育课教学有效性的策略。     

图书馆：中等职业学校德育不可或缺的重要途径

中职学生的德育养成是一个系统工程,需要全校各部门协同完成。中职学校图书馆是学生的第二课堂,对中职学生的德育教育有特殊的地位,是中职学校进行德育教育不可或缺的重要途径。     

浅谈职专英语教学中的德育渗透

德育是中职学校教育的重要组成部分,而且渗透到各个学科。中职学校课堂中渗透德育教育是德育工作的一个主渠道,也是学生健康成长的正确导向。英语作为中职学校教育的一门文化基础学科,在教学中渗透德育义不容辞。要明白德育在中职学校教育中的重要性、迫切性,从而深入挖掘教学内容中的德育内容,并选取适当的策略在教学过程渗透。     

中职数学教学中实施德育渗透的有效途径

为了培养中职院校的社会主义建设人才,中职数学教学需要全方位地渗透德育教育。教师应当在数学教学中以人为本,德育为重,将德育合理融入日常教学中,培养言行举止文明、思想道德优秀的高素质人才。面对中职人才培养目标,中职教师需要遵循学生认知发展规律,积极寻找数学教学中实施德育渗透的有效方式,选取恰当的时机将德育教育融入数学课堂中。     

以就业为导向的中职德育的创新思考

德育工作是一项长期的工作,对学生的影响是长期性的,能从根本上帮助学生建立正确的人生观和世界观。以就业为导向的德育教育模式,主要是将学校与企业进行对接,培养具有高素质及良好职业道德的企业需求的技能型人才。本文主要对中职德育进行创新思考,对德育内容及途径进行创新,提高中职德育的实效。     

如何利用德育课程对中职生进行德育教育

随着社会的快速发展,人类思想逐渐多元化,社会道德观对学校德育教育工作产生了严重影响。特别对于中职学校我国教育部明确要求注重学生的德育教育工作的开展。目前我国中职生德育教育工作存在一些问题,如何利用德育课程对中职生进行德育教育是中职学校急需解决的重要问题。     

中职德育教学创新性研究

中职院校德育教育不仅仅是学校教育的重要内容,也是整个社会德育教育的组成部分。在创建社会主义和谐社会的要求下,中职院校的德育教师在教学创新方面面临着更大的挑战。     

新课程改革背景下中职德育教育的相关研究

随着教学改革的不断深入,国家越来越重视德育的培养,我国的中职教育也摒弃了传统的教学方式,做出了相应的教育改革,中职德育教育也成为了新课程改革下的重要组成部分,德育课作为中职德育教育的主渠道,其课程改革势在必行。社会不断的发展,对于人才的需求也是越来越高,在新时期的人才方面,人才的思想品德和职业道德是十分重要的,因此在新课程改革下的中职德育教育有了更好的发展。本文根据现阶段新课程改革背景下的中职德育教育的发展进行了分析和探讨。     

浅谈如何提升中职德育课堂教学的有效性

社会各个阶层对我国的中职学校提升学生的道德品质的关注度不断的提升,从而能够促进中职学生今后对我国建设的促进。在中职学校推进德育教育是一个相对比较困难的事情,因为中职学校的学生相对来说素质比较低,因此推进德育教育对于学生来说是非常有必要的。本文主要是学校、老师、学生等三个方面来分析在中职学校有效开展德育教学的策略。     

新课程背景下中职德育课课程评价初探

德育历来是教育的重中之重,对于中职学校而言同样如此.基于新课程理念下,探索中职德育课课程评价新模式,力求德育教育更具实效性,真正起到应有的德育效果.     

面向社会需求探索中职德育教育模式

面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新学科德育教育等方面探索现代德育教育的新模式。     

浅谈德育教育与音乐教学相结合

近年来,中职艺术教育引起广泛重视,中职艺术教育人才源源不断地输送到社会各个领域,给国家艺术建设提供有力保障。中职教育中德育教育是不容忽视的,德育是一切教育之本,良好的德育教育为艺术教育奠定了基础,作者经过多年实践收到了良好效果。     

中职德育主题教育活动设计

德育教育是学校教育的重中之重。在中职德育教学中,为了促进学生德育理论知识与实践技能的统一,教师应对教学方法进行创新。基于此,本文对中职德育主题教育活动设计进行探究,以供参考。     

浅析职校计算机教学的德育渗透

近几年来．中职学校生源较差,招的学生不仅文化课基础差．而且道德素质差。思想认识差,教师普遍感觉难管难教。如何加强中职学生德育教育已成为学校教育的当务之急,如何把德育渗透到各科教学中。实现课课有德育．是每位中职教师履行的神圣职责。中职学校计算机课程作为一门公共基础课．如何在计算机教学中加强对中职学生的德育渗透和教育呢？     

浅析新课程改革背景下的中职德育教育

提高中职德育教育实效,让德育教育充满活力,促进学生全面与和谐发展,是新课程改革背景下中职德育教育的当务之急。德育课作为中职德育教育的主渠道,其课程改革势在必行。2008年12月10日,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和新修订了《中等职业学校德育课教学大纲》,此举标志着新一轮中等职业学校德育课的课程改革方案正式进入实施阶段。本文结合本人2009年6月参加广东省中等职业学校德育课程改革省级培训班培训学习的体会,着重从新一轮中职德育课程改革的特点来阐述中职德育教育的重点、意义。