提高小学英语教学有效性的策略

随着现代教学技术在小学英语教学中的深度引入,小学英语教学中存在的一些问题开始慢慢地显露出来,这些问题严重阻碍了小学英语教学有效性的提高。如何使这些问题得到应有的解决,提高小学英语教学有效性,已经成为众多英语教育者广泛关注的话题。一、阻碍小学英语教学有效性提高的因素(一)英语教学理念落后思想决定行为,在小学英语教学的过程中,利用怎样的教学理念来进行指导就会产生出与之相对应的教学行为。     

基于文本体验的小学英语语法教学探究

在小学英语教学中加强语法教学,能够有效提高小学英语教学的质量。随着教育体制的不断改革,在现阶段的小学英语教学中,更加注重学生的英语成绩,而忽略了语法教学,难以有效提高小学英语的教学质量。因而在现阶段的小学英语教学过程当中,则需要小学英语教师不断探索新的教学路径,以提高小学英语语法教学的效果。     

浅议小学英语词汇教学的改进策略

英语作为一门重要的语言学科,英语的词汇教学在英语教学中占有重要的位置,也是英语教学中的重点和难点。在小学英语教学活动中,提高小学英语词汇教学质量,是现阶段小学英语教学需要思考的一个问题。立足现阶段小学英语词汇教学的现状,对提高小学英语词汇教学进行分析和探讨。     

小学英语课堂教学的有效管理

小学生的心理和学习特点,决定了英语课堂教学的重要性。提高小学英语教学的效果是小学英语教学的一大难点。小学英语教学中要调动学生的主动参与性和学习积极性,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学效果。     

人本主义理论及其对小学英语教学中情感教育的启示

探讨了人本主义理论的主要观点及其对小学英语教学中情感教育的启示,并指出了情感教育在小学英语教学中的重要作用。初步论述了如何用教育心理学中人本主义学派的理论指导小学英语教学活动,提高小学英语教学质量。     

运用思维导图引领小学英语教学走向精彩

就如何在小学英语教学中运用思维导图提高小学英语教学的实效性,提出一些可行性措施,希望给小学英语教学以有益的启示与借鉴。     

现代小学英语教育浅谈

为了提高英语教学水平,我国很多小学都开设了英语课程,在启发儿童英语学习方面有很大的效果。但是由于小学英语教学起步较晚,所以在教学的过程中存在诸多问题,直接影响到教学质量。为了提高小学英语教学质量,应该在师资力量以及教学方式方面不断改善。文章对于现阶段如何提高小学英语教学质量进行了相关分析,对于小学英语教学的进一步完善具有重要的意义。     

试论绘本阅读与PEP小学英语教学有效结合探究

随着社会的快速发展,人们对小学英语教育问题的关注程度逐渐提高。从小学英语教学现状可以看出,小学英语教学中存在很多问题。新课标的改革给小学英语教学带来了机遇,也带来了挑战。传统的小学英语教学方式已经无法满足学生的学习需求,教师必须在教学的过程中合理的制定教学目标,丰富教学方法,创新教学模式,提高小学英语教学水平。PEP是全新的小学英语教材,是根据国家英语教学标准编制的。如果把小学绘本阅读和PEP教学合理的结合起来,可以大大提高小学英语的教学效率。     

交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究

随着科学技术的不断发展,交互式电子白板逐渐受到了广大教师的关注和应用。在小学英语教学中,交互式电子白板发挥着巨大的技术优势,促进了英语教学质量的显著提高。为此,针对交互式电子白板在小学英语教学中的特点和优势展开调研,提出了交互式电子白板在小学英语教学中的应用措施,以期提高小学英语教学的信息化和现代化。     

小学英语作业减负增效的思路灵感

本文主要简单地分析了在小学英语教学中充分利用网络学习技术来写作业的意义,探究网络学习技术在小学英语作业中的应用,以达到减负增效的目的。据此,有利于提高小学英语教学的质量,满足素质教育对小学英语教学的要求。可改善小学英语教学中的作业环节,促进小学英语教学的现代化发展,从而实现小学英语教学效率最大化。     

小学英语课堂有效教学实施策略

提高课堂教学效率,实施有效教学是完成小学英语教学目标,提高小学英语教学质量的重要途径。因此,在教学活动中探索出一种符合小学生生理、心理的教学方法与策略,有利于小学英语教学的健康发展。     

小学英语教学法的探索

小学英语教学实施已经有些年头了,在这其间教师付出了很多的努力,也使得小学英语教学不断的有所突破,创下新的纪录,但是在小学英语教学中仍旧存在一系列显著的问题等待我们去解决。本文首先列举了目前小学英语教学中存在的几个重要问题,并提出了相应的解决策略,旨在提高小学英语教学的质量。     

信息化背景下小学英语教学方式探究

概述小学英语教学存在的问题,提出在小学英语教学中运用信息技术的重要性。认为在小学英语教学中,教师应树立运用信息技术的正确理念。结合实例,探究在小学英语教学中运用信息技术的策略,即创设信息化教学环境、提高微课的使用频率、多手段联合应用、多方面促进信息化建设等。     

交互白板在小学英语教学中的实践与思考

教育一直以来都是社会发展中不可或缺的重要组成部分,尤其是新课程改革已改,国家对于教育工作越发重视。英语课程作为促进学生全面发展的重要基础性学科是小学英语教学的重点内容,对于学生未来成长有着积极的作用。因此,我们应当将小学英语教学重视起来,并采取相应有效措施,积极提高小学英语教学效率,为学生的全面发展打下坚实的基础。本文从小学英语教学中开展的相关实践工作入手,对交互白板在小学英语教学中的作用进行了阐述,以期为提高小学英语教学水平提供参考及借鉴。     

刍议小学英语教学中小组活动的作用

随着时代的发展,我国教育领域呈现出良好的发展趋势,小学英语作为小学阶段重要的学科,对提高学生的英语水平起着举足轻重的作用。就目前来看,在小学英语教学中还存在诸多问题,若不及时改善,便会影响英语教学效果。据此,将小组活动运用到英语教学中,可充分提高教学的有效性,激发学生的学习积极性。对小学英语教学当中小组活动的作用展开分析,为英语教学发展指明方向。     

情境教学让英语教学更高效

在小学英语教学中,结合教学内容及学生特点实施情境教学,可以有效地调动学生的学习积极性,激发学习英语的兴趣,提高英语教学效率。本文就如何在小学英语教学中实施情境教学提出了一些具体措施,希望能给小学英语教学有益的启示与借鉴。     

微课,小学英语教学的金钥匙

随着科学技术的进步,微课这种新型的英语教学形式,表现力强,短小精悍,已经越来越多地被运用到小学英语教学中。作者结合小学英语教学实际,对于教学中的预习、授课、复习环节进行探索,并对小学英语课堂中微课的应用提出建议,旨在提高小学英语教学质量和效率。     

小学英语教学生活化导入的设计探析

随着我国教育事业的快速发展,生活化的教学模式得到更多教育工作者的关注。在小学英语教学中加强生活化引入,推动小学英语教学生活化发展,会大大提高小学英语教学活动的真实性。英语语言是一种文化的象征,是生活的浓缩。新一代的小学英语教师引导小学英语教学向生活化的方向发展,是小学英语教学效率提高的重要保障。一、利用生活化教学语言,加强小学英语教学导入生活化正如许多伟大的教育家所倡导的一样,生活与教育是     

小学英语教学中培养学生跨文化交际能力初探

现代社会背景下,小学英语教学成为每一个小学生的必修课。小学英语教学开展,可以培养学生良好语言能力,促进学生跨文化交际能力发展。目前,随着新课改不断发展,小学英语教学要求提高,对学生跨文化交际能力提出了更高的要求。本文主要研究在小学英语教学中培养小学生跨文化交际能力的策略,希望能为小学英语教学开展提供建议。     

昭通市小学英语教学现状调查与分析

从2006年开始,昭通市逐步实施从小学三年级开设英语课,经过四年的推广普及,小学英语教学取得显著效果。通过学生问卷分析目前小学英语教学现状,分析教学过程中存在的问题,以期对提高小学英语教学质量有所促进。