阅读教学,何不“死”去“活”来

阅读是一种从文学作品中提取、加工和运用信息的心智技能,同时,"阅读是‘吸收’的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情"。可见,阅读活动能使人迅速及时地接受信息、获取知识,更可以陶冶情操,体味人生。然而,现在阅读教学却出现了问题。那么,该如何解决这些问题呢?我们大声疾呼:阅读教学,何不"死"去"活"来?一、阅读教学的尴尬——"灰色"     

“镇外”课堂改革三部曲

<正>一、合作学习的模式建构2006年,在全国新一轮课程改革兴起之时,我们开始把关注的目光从兴趣小组、社团活动转到了日常课堂,从教学方法的"操作性"视角转到了课堂文化的"战略性"重构。在选择改革路径时,我们通过对一些主要的课堂教学模式的深入了解,选择了其中较为成熟、有较大影响的合作学习模式,并结合校情进行了改进和创     

课堂教学改革的坚守、突破与超越

一、关于课程与教学的隐喻:课改必须"改课"基础教育课程改革已经走过了十个年头。十年来,我们与课程建设共成长,与课程改革共进步,对课程、对课程改革的认识越来越深刻。其中,有一个重要的认识上的收获就是:课改必须"改     

浅析汽车玻璃上的物理知识

正最近几年,随着我国国民经济水平的提高,越来越多的汽车走入了寻常百姓人家.汽车作为常见的交通工具,在很多物理考试中都会被当作背景素材.而这,也符合新课程改革中的"从生活走向物理,从物理走向社会"的要求.而看似不起眼汽车玻璃,更是隐含了很多的物理知识,下面就将汽车玻璃上的物理知识的有关问题进行简要的分析,便于学习时参考.     

老年天使

编者推荐:开掘很深——"我又趴在门缝看,外婆已泣不成声","你砸死了人家的鹅,我们应该赔,可是人家就是不要赔……我们又欠下人家的了"。标题宜实,可改为"砸死鹅以后……"。此文可变格用于2008年高考天津卷标题作文"人之常情":通过外婆和单阿姨恰当处理"‘我’砸死鹅"的事情,凸显长辈关心晚辈健康成长的"常情"。     

欣赏

"傻子,快来玩吧!就缺你一人了。"唉!太不像话了,又攻击人家的软肋了。我们班的"傻子"是有来由的。班里美化教室,老师让我们每人从家里搬一盆花来。可第二天,搬花的人却寥寥无几。有几     

“洋高考”倒逼教育改革

雷泓霈在2012年8月24日《科技日报》撰文指出:从初中阶段就准备出国,越来越多的好学生选择了"洋高考",这种残酷事实无疑告诉我们,在未来中国教育和和国外教育的"掐尖竞争"中,如果我们的教育仍不及时改革,将有可能败北。中国教育知识根基牢固,但近些年因为学习方式完全沦为"应试学习",原本的"优势"正在转化为"弱势"。正缘于此,国家才一再强调加强教育评价改革、高考录取方式改革,纠正上     

作业活动分析在临床作业疗法学教学中的应用

我们学校从2014年开始招收康复治疗学专业的本科生,已经开设了8年的临床作业疗法学课程。近几年我们在教学内容、方法、手段和实践等教学方面都进行了改革并总结出了一些成功的教学经验,近几年的毕业生也受到了工作单位在能力上的好评,实现了康复治疗学专业人才培养的基本目标。几年以来,我校针对"活动分析法教学模式"进行了探索,望我们的一些探索总结为其他同行提供参考。     

课堂教学改革的坚守与走向

一、课堂教学改革的坚守课堂教学改革必须有坚守,我用三句话来概括。第一句,课改一定要改课。我们可以从以下四个度进行初步的探讨。其一,从发生学的角度看,教师所能理解、把握、创造的课程都发生在校园里,发生在课堂上。校长和教师都应该成为课程真正的研究者、开发者和创造者。课堂教学改革,就是让课程越来越走向校本,让课程越来越走向教师。如果不在课堂教学的"田野"里,在课堂教学的现场推动课程改革,课程改革的理念、目标、要求就很难得     

山西祁县话中代词“[nja33]”与“人家”考释

本文从山西祁县话中常用代词[nja33]与"人家"的语法、语用及修辞等方面的共同点出发,对其进行语音上的关联,并得出了[nja33]即为"人家"的古合音的遗留.     

初中语文阅读教学之我见

随着新课程改革的推进,阅读教学越来越模式化。在"一纸定终身"的教育制度下,我们的教学离"语文"越来越远,语文教学中的语文味儿越来越淡薄。近年来由于教育教学的改革,阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。所以,在初中教学中,我们应转变教育观念,把语文课上出语文味儿来。本文对如何做好中学语文阅读教学做了一些探讨。     

那些无法忘却的人与事——2013年中考作文热点素材

莫言：磨光门槛的读书狂 莫言自小对书就很痴迷.在那个文化生活匮乏的年代里,书籍成了莫言最好的伙伴.他说:"我们家实际上都爱看书,二哥也是个书迷.我们家原来有一条门槛,当时农村没有电,只有一盏小煤油灯.每天晚上这个煤油灯的火苗真是像黄豆那么小,我母亲在锅灶上做饭,我们就利用这点机会,一脚踏在门槛上看书.踏了几年之后,那个门槛竟然被我们弟兄两个给踏得明显地凹下去一块."为了看书,他想尽了一切办法,提前拿着自己仅有的几本书去跟人家交换.人家不感兴趣,就帮人家推磨、割麦子,换来阅读人家家里藏书的机会.     

“问题牵动 科研引领 课程推动”式校本研修模式探索

伴随着课程改革的不断深入,校本研修越来越体现出一所学校的办学特色,也体现了一所学校教师专业化发展的特色。经过几年的反复实践,我们总结探索了"问题牵动,科研引领,校本课程开发推动"的校本研修模式。     

发挥语文固有的情感效应

正课堂教学改革是教育上的一件大事,我们一直走在改革的路上,虽然,改革道路难行,但不改革无路可行。我校从06年到09年一直在摸索高效课堂模式,到09年,我校形成了课前、课中、课后和"情境导入、合作探究、精讲点拨、当堂达标、总结提升"的"三段五步"高效课堂模式。2012年9月,我们又把原来的学案三案合为一案。今年,为进一步深化教育教学改革,根据上级精神,我校在以往实     

浅谈小学美术教学中培养学生的主体性

随着课程改革的深入,教育思想已出现了多元化的趋势,我们从"应试教育"模式走向素质教育,对学生的个体独特性与差异性问题越来越受到我们重视,培养学生的主体性已成为新课程改革的主要任务。美术教育不仅仅是按书本来传播知识、技能,更重要的是以学生作为     

评中央一号文:改革是手段,现代化是方向

正近日,国务院发布一号文《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》。这是自2004年始中央一号文件连续11年聚焦"三农",文件从粮食安全、农业保护制度、农村土地制度等8个方面部署2014年的三农工作,延续了2013年的内容,继续朝着农业现代化的方向前进,所不同的是今年的一号文是在十八大全面深化改革的背景下出台的,全文贯穿了深化农村改革的主旨。因此,2014年的一号文有两大关键字,"改革"和"现代化","改革"是手段,"现代化"     

关于人称代词“人家”的研究

本文通过收集人称代词"人家"的用例,从泛指、特指、自称等三方面分析"人家"的感情色彩。结果显示,特指第三者时,"人家"表达对指示对象的同情、袒护以及对听话者不满之情。"人家"作为自称词时,带有亲昵调侃的感情色彩。     

自主招生:“偏才”的“阳光道”

开展自主选拔录取改革试点,是深化高等学校招生考试制度改革的重要举措之一。从2001年开始,经过几年的探索、实践,招生院校越来越多,也有越来越多的考生经过自主招生进入到理想的大学。今年1月,教育部出台了2006 年自生招生政策。本期,我们特地采写了一组报道,以帮助考生更加全面地了解自主招生。     

建设高效丰润的语文课程

<正>随着新课程改革的深入,语文教学改革也进入了深水区。我们发现以往单纯地从课堂教学入手的办法收效甚微,语文教学的改革必须从整体入手。在这样的大背景下,我们以课堂教学为抓手,以学习方式的转变为突破口,以整体建设语文课程体系为目标,经过2010年的关注每节课教学内容的核心问题,2011年的有效教学,2012年的自主学习、小组合作,逐步形成了我校高效丰润的语文课程体系。一、建立高效的语文学习模式(一)注重"一课一得"针对传统语文课堂教学的弊端,我们对常态下的课堂进行了大胆的改革。教学内容的改革是重点。我们奉行"三不讲":学生已经懂了的不讲,学生自己能读懂的不讲,讲     

孩子的成长需要良好的人际关系

老人们会说:人这一辈子过的就是人。可是"人"在现在孩子的生活中似乎越来越不受重视,与人建立亲密关系变得越来越是一种奢望了。有钱的人家,会花钱买教育:小的时候让孩子上亲子班学习如何玩,读小学的时候让孩子上寄宿学校,上中学了就把孩子送到国外。那么小的孩子到了国外,好一些的父母分居有一人陪伴孩子,更多的人家是把孩子委托给孩子的监护家庭。经济状况不好的人家以为挣了钱就是对孩子好,很小的时候就把孩子扔在了家里,自己出来打工。父母们似乎忘记了,对