依·抓·视——三轮复习迎高考

一、2009年全国高考理综Ⅱ卷生物试题的主要特点 根据上表所示,分析试题特点如下： 试题结构、区分度和分值的分配比例相对稳定。     

2009年高考生物试题分类精编

2009年高考涉及生物学科的试卷包括全国理综卷Ⅰ、全国理综卷Ⅱ、北京理综卷、天津理综卷、四川理综卷、重庆理综卷、山东理综卷、宁夏理综卷、安徽理综卷、浙江理综卷、福建理综卷、上海生物卷、江苏生物卷、广东生物卷、海南生物卷等。编者从这些套试卷中,精心挑选了一些具有代表性的优秀试题．按照细胞的分子组成、结构与生命历程,细胞的代谢,遗传、变异和进化,个体的稳态与调节,生物与环境。实验与探究,生物技术实践,现代生物科技这八个大专题对其进行汇编,希望能够使同学们了解生物高考考查的重点和难点知识以及解题中易出错的知识,为今后更有针对性地进行复习提供帮助。     

情境平和 突出主干 考查能力——2007年高考全国理综Ⅰ卷生物试题研读感悟

介绍了2007年高考全国理臻卷生物部分试题的分布、特点等，并就理综模式下的生物复习提出几点建议。     

对2006年高考中相关能力测试题的分析

为了更好地进行2007年的生物高考复习，笔者对2006年全国高考理综生物试卷中（两套全国卷、北京卷、天津卷、重庆卷和四川卷等）就相关能力考查的试题做一简单分析。     

生物学高考试题对高三复习角度的启示

通过分析历年全国新课标乙卷理综生物试题的特点,从"反面""变化""联系"及"具体"4个方面论述对高三生物复习角度的一些思考。     

2011年山东理综卷生物试题分析与备考策略

结合前四年山东理综卷生物试题,分析2011年山东理综卷生物试题的特点,优化备考策略,确保科学高效备考,提升考生备考技能及生物科学素养。     

2008年高考全国卷一理综生物试题探究

一、对2008年高考全国卷一理综生物试题的分析1.试题难易程度适中2008年高考全国卷一理综生物试题侧重对生物学基础知识和基本技能的考查,难度适中。考生切题容易深入难,题目(尤其是非选择     

研究高考试题特点谨防陷入复习误区

本文分析了2003年理综新课程卷生物试题的特点,并根据试题特点对生物高考复习的启示提出了生物复习中容易陷入的误区。1 试题特点2003年生物命题思路符合高考改革精神,试题导向正确,难易比例适度,试卷没有超纲题,试题有利于提高学生的科学素质和培养学生的创新精神和实践能力,重视了对学生能力和素质的考查。其主要特点如下:     

2009年高考理综生物试题考查能力的情况分析

近年来高考越来越重视对考生能力的考查。本文将对2009年高考主要的几套理综卷（全国卷两套、北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷、福建卷、安徽卷和山东卷等）的生物试题进行分析，看看它们是如何贯彻和体现考纲的四大能力要求的。     

回归教材发展学生创新实验能力

实验能力是学生应掌握的一项基本能力。纵观近几年来全国各地的生物学高考试题,实验题所占的比例越来越重,尤其是全国理综卷,占到了生物总分的三分之一甚至更高。如2005年高考全国理综卷Ⅰ,以实验为考查内容的试题达48分之多（选择题中有一道实验题,非选择题则全以实验为内容）,占生物学科总分的66.7%,同时,实验题与非实验题的界限变得模糊起来。     

浙江省理综高考生物试题分析及复习建议

通过浙江省理综高考4年自主命题的生物试题考点、能力分值统计及总体分析,对2013年的高三生物复习提出一些建议。     

高考理综生物试题的高频考点分析

<正> 综观2007年高考生物试题,依然突出了对主干知识的考查。现笔者对2007年高考部分理综生物试题的高频考点做如下分析,以供同行参考。1 高频考点一代谢和调节植物代谢的高频考点是光合作用和呼吸作用。在2007年的高考试题中,全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、四川卷、重庆理综生物卷都对这部分内容进行了考查;考查方式有以坐标曲线为载体的选     

新课标卷生物科学素质的考查变化与特点

科学素质是指当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件,包括掌握科学知识的多少、理解科学思想的深浅、运用科学方法的生熟、拥有科学精神的浓淡、解决科学问题能力的大小。通过分析2015年高考新课标Ⅱ卷理综生物试题中的一道遗传题,对新课标卷理综生物试题科学素质的考查变化与特点进行探讨。     

注重理解 提高四项能力——2007年高考理综测试生物试卷评析

2007年全国高考理科综合能力测试(江西卷)生物试题和2006年高考理综生物试题相比,今年生物试题在理综试卷中所占比例及题型、题量、能力要求等和去年持平,保持了相对稳定,但稳中有变。今年试题和近两年试题相比,有三个特点:一是非     

从2004年高考试题谈2005年生物高考复习

2004年高考一结束，师生一片哗然，均感试题过于简单。从高考录取分数线看，也的确如此。仔细分析一下2004年的高考理综(新课程卷、新／旧课程卷和旧课程卷)卷中的生物试题，尽管新／旧课程卷(即陕西卷)和旧课程卷作为选拔性试题有其不足之处，但总体上还是体现了生物学的学科特点以及大纲对中学生物教学的要求，基本符合高考命题的要求。而新课程卷(以下简称新卷)则明确地体现了生物学的高考方向和中学教学改革的方向，     

高考理综（化学）试题分析及复习建议

一、对2007年全国高考理综试卷（浙江卷化学部分）的分析 2007年全国高考理综试卷（浙江卷）（以下简称“全国Ⅰ卷”）化学部分继续保持了近年的题型呈现方式,试题难度也基本稳定。总体感觉既似曾相识,又推陈出新。试题主要呈现以下特点：     

浅谈信息应用题的复习策略

高考理科综合考试说明中把“对自然科学基本知识的应用能力”作为必考内容,但2002年的全国卷理综试题中只有6分的理化综合,而2001年的全国卷理综试题第30题却有24分的信息应用题材,分析两年的高考试题,能否说明今年     

2011年全国高考理综（卷I）生物学试题评析

本文对2011年全国高考理综卷I生物试题部分进行评析。     

2011年全国高考理综(卷Ⅰ)生物学试题评析

本文对2011年全国高考理综卷Ⅰ生物试题部分进行评析.     

2011年高考（理综卷）化学试题分析及复习策略

本文针对2011年高考（理综卷）化学试题，从试题特点、试题亮点、试题的变化、学生做答存在问题、复习建议等方面进行分析、归纳、总结。