新形势下药学专业药理学教学方法的创新探讨

药理学是药学专业的重要课程,针对当前药学工作岗位对药学专业人员的能力和素质要求发生了很大变化,药理学教学应从教学内容、教学方法、教学模式,几个方面进行一定的研究和探索,突出药学专业的学科特色,培养出符合用人单位需求的应用型药学人才。     

对药理学教学方法的探索

在教学过程中围绕中心问题，寻代药物内部联系，对药理学教学方法进行了探索。注意对学生学习兴趣的培养和应用启发式教学，使他们在积极主动参与的情况下，完成学习任务。     

谈如何提高《药理学》教学效果

一、改革《药理学》教学手段。适时运用多媒体教学。1．多媒体手段的运用可使复杂抽象的理论问题简单化、具体化，多媒体能以自己的信息技术优势，化静为动，化抽象为直观，展现事物的发展变化过程，有效地揭示事物的实质。     

高职高专药理学教学方法的探讨与实践

高职高专的教育不再是一味的灌输书本知识,而是应该引导学生参与到整个教学过程中,自主学习,独立思考。这就要求我们高校教师不断的思考教学思路和理念,不断的改进、优化教学过程。     

浅谈药理学教学方法

高职药理学课程内容多,任务重,同时它又很抽象,涉及的相关学科知识较多,学生学习这门课时普遍反映它难于掌握。而采用形象比喻教学法、趣味教学法、总结教学法、对比讲授教学法、密切联系生活教学法等方法能够提高学生的学习兴趣,使学生变被动为主动,最终学有所获。     

《药理学》教学中的创新实践

高等医学的创新教育的核心更为重要的是素质教育，而非单纯的知识灌输。针对“生物医学模式”的改变和21世纪对医学人才综合素质的高要求，医学药理学教学的创新教育与实践势在必行。应加强教师的创新教育理念和创新能力。药理学教学的创新教育与实践，包括采用综合性课程进行教学（“以器官系统为中心”课程和“以问题为中心”课程）、重视第二课堂的教学与实践，以及加强科学性、实用性与趣味性的紧密结合和改革实验教学模式等。     

《药理学》教学中学生主体参与初探

在《药理学》教学中,要激发学生作为主体参与教学活动,必须强化学生的内在需要,精心设计教学活动,建立民主的课堂人际关系,使学生在掌握方法达成目标的学习过程中实现“精神自由”,从而提高课堂教学效果。     

《药理学》教学中学生主体参与初探

在<药理学>教学中,要激发学生作为主体参与教学活动,必须强化学生的内在需要,精心设计教学活动,建立民主的课堂人际关系,使学生在掌握方法达成目标的学习过程中实现"精神自由",从而提高课堂教学效果.     

浅谈新形势下护理教学方法的改革

随着医疗卫生事业的飞速发展,人们对护理人才的需求层次有所提高,文章通过对中等卫生职业教育教学改革的研究,探讨在新形势下护理教学方法的改革,探索如何建立适应卫生事业需求的高素质护理人才。     

《药理学》教学中的几点体会

本文阐明五点改进药理教学、提高教学效果的方法：教学时要注重基础医学知识的复习和临床医学相关内容的介绍;注重实验教学,提高学生实践操作能力;注重培养学生学习的主动性和积极性;注重应用比较法和归纳法进行教学,并加强有目的的习题训练,做好课后辅导答疑.     

初中英语阅读有效教学方法探究

有效的教学方法,对于提升英语课堂教学效率,增强初中生的英语综合能力,培养学生热爱英语的热情都十分重要。由此,教师要深入分析在初中英语阅读教学实践活动中的有效教学方法,以为初中英语教学方法的选用提供可参考的建议。     

基于培养实用型人才的药理学教学方法改革初探

现今社会发展迅速,科学技术日新月异,高等院校对于人才培养的目标更加趋向于人才综合素质的提高,以培养知识、技能兼具的复合型人才。药理学是医学教育中的一项基础学科,它是连接医学基础和临床应用的重要桥梁,在药理学的学习过程中既有需要强化记忆、深刻理解的基础知识,又有需要融会贯通、灵活运用的药理临床技能,我国科技的飞速发展使得医疗事业也受益匪浅,新的治疗手段、新的药物不断涌现,这为药理教学带来了新的血液也带来了更多的困难。在药理学教学中如何把握教学方法,激发学生兴趣,让学生真正获得知识和应用技能,是在教学中应当重点思考的问题。     

浅谈《机械制图》教学方法

教学<机械制图>时应注重运用启发式教学方法来调动学习的积极性,同时课前要做好充分准备,课堂上要运用多样化教学方法,课后还要及时掌握学生各种信息反馈,调整、更新教学内容和方法,以提高课堂教学效果.     

如何提高《药理学》教学质量的几点思考

就如何提高《药理学》教学质量进行了探讨.认为改革教学内容和方法,合理应用多媒体进行教学,加强药理实验教学是提高中专药理教学质量的关键所在,作者还提出将思想品德教育引入药理学课堂,为培养合格医务人才提供了新的思路.     

提高《兽医药理学》教学效果的探讨与实践

兽医药理学是动物医学专业的一门重要的专业基础课,教学质量的好坏,直接关系到学生日后临床课程的学习。为适应动物医学专业发展的需要,需在教学方法和内容上进行一些有益改革,激发学生学习兴趣,使学生学习的积极性和主动性得到充分调动,在提高兽医药理学教学效果的同时,也使学生的素质、能力和创新方面有所提高。     

古代文学教学方法探究

古代文学教学应及时吸收学术研究新成果，使教学与学界前沿保持同步；打破传统古代文学教材单调呆板的惯例，编写有创意、有突破性的新式教材。传统的古代文学教学方法，教学手段单调，教学形式单一，以“填鸭式”、“满堂灌”为主，师生之间沟通不够，相互启发、促进不够，不利于教学相长。古代文学教学方法的改革，应加强教学设计，引进案例教学法，推行畅所欲言式教学法等；丰富教学手段，增强计算机、多媒体等现代科技手段在教学中的应用。     

情商培养是《药理学》教学的重要内涵

为了高职医、护专业学生能够适应未来临床工作的需要，针对学生慎独意识、沟通技巧、语言文字表达、人际关系等方面欠缺的现实，在《药理学》教学中完善教学计划，增设情商教育内容，使学生在接受专业知识的同时，得到情商培养，提高学生综合素质。     

提高《药理学》教学质量的几点设想

本文提出五条改进药理教学、提高教学效果的观点：课程设置上宜实行＂分段式教学＂;教材编制上应突出专业特色;教师必须定期参加临床用药实践工作;为提高实验教学质量,适应21世纪人才培养要求,要从实验教学的观念、内容、方法上进行革新,宜建立新型实验教学体系;改革传统教学模式,开展讨论式教学,强化以学生为主体的教学模式,将传授药理学专业知识和临床用药相结合,构建＂讲训并重＂、＂学练结合＂的新型教学模式.     

新形势下如何优化初中政治教学方法

本文根据知识经济时代的特点,指出了当前初中政治教学存在的弊端：教师观念陈旧、强调理论分析、强迫学生记忆。基于此,笔者提出了优化策略：实施分层教学法和实践教学法。