新时期应大力弘扬和培育新道德精神

目前道德领域所面临的困境主要是道德理念和道德精神本身的困境 ,是道德合理性的危机。要想摆脱这种困境 ,就必须大力弘扬和培育以人的自由、全面而和谐的发展为核心的新道德精神 ,并以新道德精神为指导思想 ,全面加强社会主义道德价值体系建设 ,从根本上实现社会主义道德的现代重建。一、新道德精神的基本内涵所谓“道德精神”就是人们在道德领域的精神 ,即渗透在一切道德原则、道德规范和道德活动、道德行为中包含着特定意向的意识。道德精神决定着道德理想、道德观念、道德原则、道德规范和道德行为。道德精神在整个道德意识结构中处于最…     

志愿精神弘扬与新时代青年道德养成

中国特色社会主义进入新时代,社会环境发生诸多变化,青年成长面临诸多挑战,加强青年道德培育显得格外重要。《新时代公民道德建设实施纲要》的印发,特别是深入推进学雷锋志愿服务的提出,为青年道德培育提供了新的思路。随着志愿服务在我国的生成、发展与深化,志愿精神逐渐深入人心,党和国家也越来越重视在全社会弘扬志愿精神。引导广大青年自觉参加志愿服务活动,积极弘扬志愿精神,不仅能有效缓解社会矛盾、增进社会和谐,还能提高青年的实践能力和道德水平。     

北京市委教育工委启动“北京高校学雷锋行动计划”

正本刊讯为大力弘扬社会主义核心价值体系和"北京精神",为首都经济社会发展提供强大的精神动力和道德支撑,3月2日,北京市委教育工委在北京交通大学全面启动北京高校学雷锋活动。市委常委、教育工委书记赵凤桐出席启动仪式并讲话。     

深化教育实践活动 办好人民满意教育

习近平总书记到兰考瞻仰焦裕禄同志先进事迹时,号召全党结合时代特征,大力学习弘扬焦裕禄精神。他特别强调,学习弘扬焦裕禄精神,要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。我认为,在霍州市教科系统深入开展党的群众路线教育实践活动之际,深学、细照、笃行焦裕禄精神,对我们办好人民满意的教育事业具有十分重要的现实意义和指导意义。     

道行天下,德润古今——浅谈中国传统文化与大学生道德修养

中国传统文化的本质是一种道德文化,蕴含着丰富的民族精神和道德理念。通过大力弘扬优秀传统文化对大学生进行道德磨砺已成为当务之急。高校应担负起大学生理想道德的重塑的重任。重视传统文化、弘扬民族精神也是当代大学生在全球化思潮影响下的责任与使命。     

弘扬民族精神构建和谐社会

建设社会主义和谐社会必须与弘扬和培育民族精神相结合。弘扬和培育民族精神有助于促成全民族共同的精神信仰和价值追求,维护民族自尊心、自信心,为和谐社会的构建提供价值支撑;有助于提高公民的道德素养水平,促进公民追求和谐的自觉意识,为和谐社会的构建提供道德资源;有助于协调人与自然关系,化解社会矛盾,为和谐社会的构建提供稳定秩序保障。     

嘉庚精神与传统道德

今天，我们要学习并弘扬嘉庚精神。嘉庚精神就是诚、信、公、忠。嘉庚精神根植于中国优良的传统道德，诚就是做真人，信就是做言行一致之人，公就是做以国家民族利益为重之人，忠就是做尽心竭力做事之人。弘扬嘉庚精神就是弘扬中国优良的传统道德。所以，要实现中华民族的伟大复兴，就必须弘扬嘉庚精神。     

试论思想道德与科学文化的和谐发展

思想道德建设与科学文化建设是社会主义精神文明建设的基本内容。理想、道德以及科学精神和人文精神相互依存,同势但不同步。因此,建设中国特色杜会主义的精神文明既要自觉弘扬并建设以马克思主义为指导的社会主义道德,又要自觉弘扬并建设人文精神与科学精神,使思想道德建设和科学文化建设和谐发展。     

践行“北京精神” 建设校园文化

北京信息科技大学自觉践行"北京精神",积极推进校园文化建设,认真贯彻落实十七届六中全会精神,以"爱国、创新、厚德、包容"为主要内容,在主题教育实践中弘扬红色主旋律,在校风学风建设中发扬校训文化,在校园文化活动中提升道德力量,在构建和谐校园中体现大爱胸怀。     

弘扬和培育民族精神是社会主义文化建设的重要任务

弘扬和培育民族精神是社会主义文化建设的重要任务。高度重视对中国优秀传统文化的取,是弘扬和培育民族精神的历史基础;高度重视科学精神的塑造,是弘扬和培育民族精神的重要目标度重视当前一部分人思想上存在的实际问题,是弘扬和培育民族精神的现实需要;高度重视社会主义思道德体系建设,是弘扬和培育民族精神的长远保证。     

道德信仰与民族精神的培育

信仰是道德的基本属性,民族精神的内核在于一个民族最根本的价值信仰。中华传统美德和当代中国社会主义道德的信仰化是弘扬和培育民族精神的切入点和着力点,加强道德践行是培育民族精神的重要途径。     

新课程下历史学科德育渗透的策略

德育就是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。在新课程下,进行德育教育有着重要意义：提高教师自身的道德素质、创设道德教育情境、弘扬传统文化精神、开展丰富多彩的课内外活动。     

弘扬民族传统美德，提高道德教育实效

本文就弘扬优秀传统道德与当前学校德育的关系谈几点粗浅的理解,说明大力弘扬民族优秀传统道德,培养民族文化认同感、民族精神,对学校德育工作的开展起到了一定的促进作用。     

大学的批判精神与大学德育的道德使命

社会道德的失序,需要大学发挥对道德文化的指引.大学价值的要履行对社会的道德使命,就必须在大学德育中弘扬理性批判精神,以提升社会道德水准,引领社会精神的前进.     

内涵、价值、路径：科学家精神融入大学生思想政治教育

科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，对大学生思想政治教育具有重要的价值。弘扬科学家精神有利于提高大学生政治品质、能力素养和道德情操。科学家精神融入大学生思想政治教育，需要贯穿大学生全课程教学，在大学生校园文化活动、社会实践中深入推进。     

论中华文化的崇德精神特质及其当代价值

较之西方的智性主义和印度文化的神性主义,中华文化具有崇德向善的德性主义特质和精神。在中国面临西方文化冲击的背景下,诸多学者和国家相关文件对这种总体精神都进行了探讨、论证和表达。中华文化的崇德精神主要体现在：道德是中华文化形成发展过程的鲜明特色;道德是中华文化各要素的核心;道德至上是儒家学说的根本;道德为本是民众文化认同和日常生活的灵魂。弘扬中华优秀传统文化的核心与根本在于弘扬中华文化的崇德向善特质与精神。中华文化的崇德精神在引领整合社会、协调人际关系和培育高尚人格等方面具有重要的当代价值。     

在思政教育中弘扬中华美育精神

习近平总书记指出,要让祖国青年一代健康成长、成为自由全面发展的人,必须大力弘扬中华美育精神。弘扬中华美育精神,就要将其导入当代教育工作中,思政教育尤其扮演着极为重要的角色。思政教育弘扬中华美育精神必须做到:第一,寓美于教,在思政教育中,以道德素养、道德人格、道德境界提升审美素养、审美人格和审美境界;第二,寓教于美,做到以美启真、以美善德、美美与共;第三,重在践行,实现"美"与"教"结合,从学科属性、教学评估和教育模式层面改革,坚持立德树人,遵循美育特点,弘扬美育精神。     

论大学精神对大学生道德人格的影响与塑造

人的道德人格的建构是通过文化影响来实现的。大学精神作为由大学人创造并被大学人一致认同的精神文化形态,能够影响和塑造大学生的道德人格。因此,各高校需要大力弘扬大学精神,以实现大学精神对大学生道德人格的影响与塑造。     

高丰小学开展“弘扬和培育民族精神月”活动

日前,江西省萍乡经济开发区高丰小学在弘扬和培育民族精神月活动启动后,有计划地开展了一系列主题教育活动。学校少先队大队部制定了活动的详细方案,对全体学生提出了五点要求:爱祖国、讲文明、有知识、有道德、做贡献,并号召队员们用自己的行动,     

试论周恩来道德精神的基本内容

周恩来是党内外的道德楷模,是共产主义道德忠实合格的践行者,其道德精神对新时期培育和弘扬社会主义核心价值观具有重要的典型示范价值。周恩来道德精神主要包括忠诚爱国、诚实守信、无私奉献、谦虚谨慎、坚韧勇敢、艰苦朴素、有同情心等基本内容。