企业网络组织及其理论基础

企业网络组织作为一种介于市场和企业之间的新的经济活动制度安排，近年来在理论和实践方面都得到了迅速发展，它的出现改变了企业是论的研究重心，甚至对整个经济产生了巨大的影响，本文阐述了企业网络组织的有关概念及其思想的渊源，并且从分工与专业化，交易成本，资源外取与共同管理，企业竞争和团队产生管理论角度探讨了企业的网络组织的理论基础。     

IP理论与文献信息资源建设和管理

IP理论是网络经济下取得商业成功的崭新模式之一,本文从IP理论的基本概念及相关理论入手,参考了IP理论在企业价值链中的应用模式,在说明应用IP理论建设与管理文献信息资源的基础前提是资源细分的情况下,将整个信息资源分为稀缺资源、适用资源、空闲资源等三个基本大类,并分别从建设与管理的基本模式、第三方介入情况与作用以及第三方收益方式等几个方面不同重点地进行了描述,以期有助于推动文献信息资源建设与管理的良性发展。     

1P理论与文献信息资源建设和管理

IP理论是网络经济下取得商业成功的崭新模式之一,本文从IP理论的基本概念及相关理论入手,参考了IP理论在企业价值链中的应用模式,在说明应用IP理论建设与管理文献信息资源的基础前提是资源细分的情况下,将整个信息资源分为稀缺资源、适用资源、空闲资源等三个基本大类,并分别从建设与管理的基本模式、第三方介入情况与作用以及第三方收益方式等几个方面不同重点地进行了描述,以期有助于推动文献信息资源建设与管理的良性发展。     

利用社会实践开发英语课程资源的途径研究

社会实践为开发英语课程资源提供条件,输入假设理论、情感过滤假设理论和信息加工理论是利用社会实践开发英语课程资源的理论基础,以生活为载体、以活动为基础、以网络为纽带是利用社会实践开发英语课程资源的三种主要途径。     

资源动员理论及其研究维度

资源动员理论兴起于1970年代,主要是对1960年代西方蓬勃兴起的社会运动现象的反思.它颠覆了传统社会运动理论的非理性假设,提出了理性假设.资源动员理论主要有两个研究方向:资源动员分析和动员背景分析.资源动员理论自身在不断地发展和完善,其中在资源动员研究方向上形成了资源动员、成员动员和框架动员三个研究维度,展示出较强的理论综合能力,是研究集体抗争事件的重要视角.     

大学战略管理研究的理论基础和研究热点的知识图谱分析

国际上大学战略管理研究的作者和文献共被引网络聚类图谱表明:竞争优势理论、资源基础理论、知识管理理论、动态能力理论和社会认知理论是大学战略管理的重要理论基础.1990-2009年国际上大学战略管理研究的热点主要集中在"战略、管理、绩效、大学、创新、知识管理、战略联盟"7个聚类.国内大学战略管理研究最突出的节点是大学、战略管理和战略规划,并关注战略规划、研究型大学、世界一流大学等内容.借鉴国际上大学战略管理研究的经验,对我国大学战略管理提出建议.     

企业竞争理论与资源理论的纷争与融合

企业竞争优势是战略管理研究的核心问题。竞争理论从企业产业结构角度研究企业竞争优势的来源,资源理论认为企业内部独特的资源能力是获取持续竞争优势的基础,形成了竞争优势的外生观点与内生观点之间的对立。二者在发展过程中不断吸纳彼此的观点,都认识到产业结构和企业内部能力对竞争优势的影响,逐渐从对立走向融合。     

企业资源视角下的核心竞争力分析

企业的竞争优势根本上源于企业资源的优势.从企业自身广义资源的角度出发,按资本、文化和能力等三个难度,以及三维度内部的表面层、中间层、核心层等三个战略层次,认知企业的资源,可以更完整地把握企业资源的本质.通过提高企业对资源的集聚能力与年用能力,可以提升企业的竞争优势,加快企业的发展.在企业资源每个维度的三个层次当中,处于战略层次中核心层的资源为企业的核心资源,企业核心资源形成企业的核心竞争力.     

论教育实践的研究路径

教育研究的实践转向已成为众多研究者的共同旨趣。已有的对于教育实践的解读存在着诸多误读现象。其根源在于教育理论研究者存在着四种假设:一是等级假设;二是趋同假设;三是提升假设或拯救假设;四是空降假设。当理论逻辑遭遇实践逻辑之时,存在着诸多矛盾和碰撞。要破解这一难题,应从打破理解两种逻辑的认识框架入手,确立第三种逻辑,即转化逻辑,并运用这一逻辑研究教育实践,生成以研究心态、研究方法论、研究价值、研究重心、研究机制等多重转化为内容的多层次的研究路径。     

人论:教育管理学理论范畴逻辑起点

逻辑起点是学科研究域内最一般的抽象规定,根据逻辑起点可以推演出学科的理论范畴."人论",就是对"人的基本问题"即人性和人的发展问题的认识."人"是所有管理系统的主体构成要素,人在管理系统中的核心地位,决定了人在管理理论中的基本位置,管理理论范畴的建构必须从对"人的基本问题"的追问开始.从基于"政治人"论的古代政治管理、"经济人"假设下的现代经济管理和"文化人"视野下的当代文化管理等管理理论之"人论"的逻辑起点,分析教育管理理论研究中的人性观,推演出"人论"作为教育管理学理论范畴逻辑起点的适切性和科学性.     

基于案例视角的跨国公司企业大学发展战略研究

通过选取中国知网(CNKI)作为研究数据来源,统计分析发现当前关于企业大学发展战略的研究主要集中在企业大学的人才培养模式、运营管理模式、组织发展模式和组织发展趋势等四个方面。企业大学作为一个组织或系统,主要服务于企业内部员工和相关利益伙伴,致力于提升企业核心竞争力。因此,跨国公司企业大学发展战略的理论基础在于人力资本投资、战略管理、知识管理和学习型组织。海尔大学、TCL大学和华为大学的成功发展不仅证实了上述理论基础的正确性,更进一步明确了跨国公司企业大学的发展必须科学定位、整合资源、专家治校和顺应国家战略与时代潮流。     

功能语境论及其教学设计意蕴

当前,哲学思考已开始成为教学设计的前提假设,而功能语境论是新近出现于心理学中的一种哲学观点,对教学设计具有多方面潜在贡献。通过对功能语境论的语境论世界观基础和行为分析表现形式的简要介绍,分别阐述了功能语境论对教学设计理论基础、教学设计实践取向和教学设计研究方法等方面的影响,并在此基础上进行了分析和讨论,从而明晰了功能语境论对教学设计价值取向等方面的哲学关照和反思。     

论新制度学派企业理论方法论的局限性

以新制度学派为代表的新自由主义企业理论方法论存在三方面的根本缺陷:以个人主义方法论作为企业理论研究的基础;把"新经济人"假设作为研究出发点;采用静态比较的方法,把企业问题仅仅置于交换领域中研究.因此,新自由主义企业理论方法论从根本上看是不科学的.     

基于蓝海战略的高校跨学科研究推进策略

在介绍企业战略管理理论--蓝海战略的基础上,以中国科学技术大学跨学科研究的实践为案例进行了分析,认为大学开展跨学科研究就是在学科建设中执行蓝海战略.借鉴蓝海战略理论中引爆点领导法,提出了以人为本培育动力、整合资源加大推力与协调利益排除阻力等推进我国高校跨学科建设的三点策略.     

关于企业集群竞争力优势的理论探讨

企业集群已成为当前产业发展的新趋势,从虚拟组织理论、博弈论、范围经济、资源基础论四个方面分析企业集群竞争优势的来源可以更好地理解企业集群对于提高产业竞争力的积极作用。     

学习资源的分类机制与分类标准的研究

学习资源的分类与编码技术是实现信息化学习资源的有效管理、检索、共享、交换和重用的基础技术,也是提高学习资源服务质量的重要手段.作者在承担学习资源分类与编码标准研制工作的过程中,对学习资源的分类和编码标准进行了研究和讨论,综合考虑资源适用对象、学科分类和资源格式三方面的要求,提出了一套学习资源的分类与编码体系,实现了对资源分类与编码的优化.本文第一部分介绍讨论了研究背景,第二部分介绍了目前几种分类机制的对比,第三部分提出了学习资源的分类体系,第四部分给出了分类编码框架,最后进行了总结.     

资源型企业成长的战略选择模型研究

针对资源型企业的特点,按照技术、资源、业务单位三个维度,建立了资源型企业成长的TRU模型,并提出资源型企业在知识经济环境下的成长战略选择逻辑,要综合考虑技术状态、资源状态和业务状态,从而建立起自己独特的竞争战略。技术创新推动下的技术能力增长、业务组织整合的业务能力加强和资源控制的能力三个维度决定了资源型企业成长的基本方...     

宪法价值哲学的逻辑原点——对中国宪法人性基础的反思

中国先贤关于人性假设的研究对于宪法价值哲学的逻辑探源是有借鉴意义的:性善论与宪法价值的逻辑基础是相互排斥的,性恶论与宪法价值基础的逻辑前提是不对称的,人性可塑论才是宪法价值哲学的逻辑基础。     

基于资源基础论的我国中小企业成长战略研究

中小企业在我国国民经济中越来越重要,但在市场竞争中却常常处于不利地位.在分析资源论的基础上,从资源的角度提出我国创业型企业实施战略管理的对策,以促进我国创业型中小企业健康快速发展.     

四川省体育旅游现状及对策研究

采用文献研究、专家访谈、实地考察等方法,借助旅游经济学、区位论、旅游承载论、可持续发展理论等,对四川省体育旅游资源开发现状进行梳理和分析,提出了开发四川省体育旅游资源的新思路,为有关管理和经营部门提供一定的理论依据．