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在高中生物实验中,根据生物课本的要求,是用洋葱做实验材料,由于受季节的限制,洋葱在市场上不易买到,而且由于洋葱的根少,不能满足实验要求。几年来我们采用绿豆根做实验材料收到较好的效果。绿豆一年四季在市场上都能买到,价格便宜,并且绿豆的根粗大,白嫩,呼吸作用旺盛,实验效果明显。 相似文献
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中学光学实验的难点是光源和光路的显示。用手电筒或单狭缝产生的光束强度较弱,使用激光源效果好但价格昂贵,且激光管使用寿命较短。目前大多数农村中学都没有激光源,光路的显示一般采用烟室和在水中添加红汞或其它荧光物质的方法,效果不理想,即使在暗室中演示,水中的光路仍然不够清晰。下面介绍一种制作简单,操作方便的光的折射实验,效果较好,不妨一试。 相似文献
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现行初三化学课本全一册P169实验5～2,利用硝酸钾晶体在熔化状态下能导电的实验,来说明电解质和非电解质的概念。由于硝酸钾的熔点较高(333℃),加热所用时间较长,且在坩埚内插入电极再加热,操作极为不便。将实验药品及仪器装置加以改进,可取得好的实验效果。 如附图所示:把固体氯化亚锡放入硬质玻璃小试管中,插入电极,接通电源,灯炮不亮, 相似文献
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取口径1.5cm的薄壁试管,加入一药匙(约0.5g)硫粉,用大火焰的酒精灯加热,以便较快产生大量硫蒸气。另取一根玻璃棒,用细铜丝(最好是从废电线中剥出的)在玻璃棒上缠成螺圈状,滑到一端用手拿住,在加热试管的同时把玻璃棒的另一端也伸到火焰上加热。当硫蒸气大量产生后,将钢丝圈移到加热 相似文献
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九年义务教育初中物理第二册第十二章第四节 ,通过放在两平行导体支架上的通电导体在磁场中受力运动的实验来演示说明“磁场对电流的作用”。但在实际操作中 ,由于导体与支架的接触电阻太大 ,摩擦也较大等因素 ,往往加较高的电压 ,也不见导体运动 ,而且导体与支架接触处有电火花产生 ,实验效果很不明显。在教学实践中 ,我对该实验作了适当改进 ,实验效果非常明显。改进方法如下 :ａ .取一段直径约 1 .5ｍｍ ,长约 1 0ｃｍ的铜导体 ,两端用钳子弯好各接一根导线 ,并按图 1连接好其它电学元件。ｂ .把该铜导体用细线水平地挂在铁夹台上 (使铜… 相似文献
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在中师《生物学》教材中，在做叶片剪影实验时就为材料准备而发愁。就我校而言，做叶片剪影这个实验的班级每年就有10多个，这样，材料的准备特别困难。为了改变这种状况，寻找一种常见的植物叶片取代天竺葵或蚕豆叶，这是我一直追求的目标。经对学校周围常见的几种野生草本植物作对比实验后，发现用紫茎泽兰（俗名：解放草、飞机草、大黑草、霸占蒿等。学名：Eqpatrium odoratum L．）做叶片剪影实验效果要比用天竺葵还要好，我校一直用紫茎泽兰做叶片剪影实验已有13年了，收到了较好的实验效果，顺利完成了大纲要求的实验任务。 现将几种… 相似文献
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1耀眼的黑球1.1材料直径5cm以上的球体(可用废灯泡代替)1个,蜡烛1只,盛水容器1个.1.2实验(1)点燃蜡烛,将球体放在火焰之上稍远的地方,将球体熏黑(越黑越好)后冷一会儿.(2)将熏黑的球体放在盛水的容器中(完全浸没),在强光的照射下,发现黑球变成耀眼的亮球.1.3原理由于熏在球体上 相似文献
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高一化学(甲种本)第三章中“铜与硫反应”的实验,若用铜粉代替铜丝,实验效果更好,具体操作如下:加热装有适量硫粉的试管,待有红棕色硫蒸汽出现时,即用药匙取少量铜粉或铜屑,先置于倾斜的试管口,然后再将试管慢慢地竖起,即可清晰地看到在硫蒸气中出现闪亮的红色光团。现象十分明 相似文献
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初中化学教材Ｐ207页实验四指出:做细铁丝在氧气中剧烈燃烧的实验时,集气瓶里应预先装少量的水,以免被炽热的燃烧产物烙裂。然而实践表明,这种保护措施有其不足之处:学生在操作过程中难以准确地在瓶中一次性存入适量的用水,常常出现过多或过少的现象。存水过多,虽能确保集气瓶不受损坏,但因氧气不足而实验效果欠佳;存水过少,虽然实验效果好,但集气瓶却极易烙裂,造成不必要的损失。若用燃烧匙辅助水的作用,就能完全克服上述不足。如图1所示,将光亮的细铁丝在中粗钢丝(如:自行车钢圈上的拉丝)上制成螺旋状。一端系在燃烧匙下部约3ｃｍ的地方,… 相似文献
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研究发现,为了更好地进行铜在氯气中燃烧的实验,可以利用具支U形管改进演示实验,不仅可以使实验操作简便、现象明显,而且可以减少污染、节约药品,培养学生的节约意识、环保意识和创新意识。 相似文献
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铜丝在硫蒸气中燃烧实验的改进包头市第三十中学（０１４０４０）刘铁舟取一１３×１５０ｍｍ的中号试管，放入０．３～０．５克左右的硫粉．预先将直径为０．５ｍｍ、长为２ｍ的一根细钢丝在直径为３ｍｍ的玻璃棒上绕成１００匝１５ｃｍ长的密匝螺旋，总质量为２．４克左... 相似文献
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观察植物细胞的质壁分离和复原实验是中学生物课中一个很重要的实验。在教学中,我对实验进行了如下改进,得到了良好的效果。 用氯化钠溶液代替蔗糖溶液:书本上是用30％的蔗糖液做植物细胞的质壁分离实验,存在着一些弊病:1)蔗糖液比较粘,学生在实验操作时稍不慎,就会把蔗糖沾在载物台上,甚至沾在镜头上,影响观察。2)蔗糖液价格比较贵,用量大,用6％的氯化钠溶液代替蔗糖液,比较经济实用,而且氯化钠溶液不容易沾在载物台上,也不容易沾在镜头上。 相似文献
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严正华 《中小学实验与装备》1998,(2)
铜丝在硫蒸气中燃烧水利部丹江口管理局第一中学（４４１９００）严正华我们在教学过程中发现按现行高一化学教材第６３页介绍的方法做铜丝在硫蒸气中燃烧的实验时,存在以下几点不足：①用束状铜丝太细燃烧时火星太小,现象不明显,而且束状铜丝表面积大反应速率较快,瞬... 相似文献
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孔庆福 《中小学实验与装备》1997,(1)
这样做“扩散”实验效果好南漳县巡检中学（４４１５３１）孔庆福一、液体间的扩散九年义务教材初中物理第二册第１３页中的硫酸铜溶液扩散实验。实验时很难形成两种液体清晰界面，实验存在以下问题：１．用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液注入水的下面，长颈漏斗管中空气被硫... 相似文献
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在物理教学中,通常采用下面方法做静电屏蔽演示实验,使带正电的金属球靠近验电器,由于静电感应,验电器的箔片就张开,这表明验电器受到了附近的带电体形成电场的影响。如果事先用一个金属网罩把验电器罩住,再让带电金属球靠近,验电器的箔片就不张开。这个实验固然能够很好地说明金属网罩具有屏蔽作用,但此演示在课堂上成功率低(气温及空气湿度影响较大),再加上验电器的 相似文献
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九年义务教育三年制初级中学教科书（物理）第二册（分子运动论、内能）一章中，“气体膨胀做功、温度降低”的实验是这样设计的：“拿一个大口的厚玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧。水上方的空气中有由于水的蒸发而产生的水蒸气。通过塞子上的开口往瓶里打气。观察当塞子从瓶口跳起来时，容器中有什么现象。”这个实验的理论结果是：当塞子跳起来时，能看到容器中产生白雾，因而说明空气推动塞子做功时，内能减小，温度降低，使空气中原来看不见的水蒸气凝成可见的小水滴。我用一个150mL的集气瓶做此实验，实验数次没有成功。究其原… 相似文献
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新编全日制十年制学校初中化学课本第63页上，钠在氯气中燃烧生成氯化钠的实验（实验2——9）是初中化学中一个很重要的演示实验。它既能用来说明钠或 相似文献