浙江省服务贸易发展的稳定性分析

浙江省的服务贸易发展总体水平较低。根据浙江省1998—2008年的行业数据,从出口、进口与比较优势等方面来考察浙江省服务贸易发展的稳定性,结果表明各服务行业的出口稳定性总体上要弱于进口,服务贸易总体比较优势的稳定性相对较差。     

新西兰教育服务贸易研究

教育服务贸易是当下国际教育领域中备受关注的话题,而新西兰教育服务贸易在最近十年的发展尤其迅速。文章主要介绍新西兰发展教育服务贸易的背景、教育服务贸易发展的现状,并在此基础上总结其经验与得失,以便学者们关注教育服务贸易的比较研究。     

国际教育服务贸易研究--规则解读与我国的承诺

WTO《服务贸易总协定》包括教育服务贸易,因此,国际教育服务贸易必须遵循总协定规定的各种规则。我国加入世贸组织后,开始在货物贸易、服务贸易和知识产权方面全面履行成员国的权利和义务,同时也就开始履行《服务贸易总协定》做出的部分承诺,展开了教育服务贸易商贸活动。了解和掌握国际教育服务贸易的基本规则与我国做出的承诺,对于推进我国国际教育服务贸易的进程与发展,具有重要的现实意义。     

我国"入世"后教育服务市场开放规则研究

我国“入世”后教育服务市场开放受到WTO《服务贸易总协定》和我国“入世”文件中对教育服务所作承诺的双重规范和约束。本文对WTO《服务贸易总协定》所确立的教育服务贸易特定规则以及我国对教育服务贸易具体承诺进行了阐述了分析，最后提出了推动我国教育服务贸易发展应采取的措施。     

澳大利亚教育服务出口结构分析

澳大利亚的教育服务贸易发展在近些年取得巨大的成果,本文就在此背景下,从结构分析视角分析澳大利亚的教育服务出口特点,与我国的教育服务出口相对比,找出我国教育服务贸易中的弱点。最后对我国教育服务贸易的发展提出建议。     

中国和印度教育服务贸易比较及启示

在教育服务贸易的提供方式和主要内容等方面,中印两国教育服务贸易的发展既具有相似之处,又备具特点。但总体看来,中国教育服务贸易由于起步较晚,其发展落后于印度。有鉴于此,分析和比较中印两国教育服务贸易的发展现状,找寻中国在教育服务贸易方面存在的差距和问题。对于科学把握和顺利开展中国刚刚起步的教育服务贸易,无疑具有重要的现实意义和一定的启示作用。     

中澳教育服务贸易出口的比较分析——基于境外消费的视角

澳大利亚是目前教育服务贸易发展最为迅速的国家,教育出口为澳大利亚带来了巨大的经济收益和社会效益。我国在教育服务上起步较晚,教育服务贸易出口额很小,教育服务贸易呈现巨额逆差。文章将我国与澳大利亚的境外消费教育服务贸易出口进行对比,分析我国境外消费教育服务贸易存在的问题,针对这些问题提出发展我国境外消费教育服务贸易的对策。     

基于RCEP框架协议下的中医药教育服务贸易的问题及对策研究

RCEP框架协议为我国中医药教育服务贸易的发展提供了良好的发展环境,同时为中医药教育服务贸易带来了一些挑战。基于RCEP框架,分析了中医药教育服务贸易的现状,以及面临的中医药教育服务贸易标准化水平亟待提高、服务贸易壁垒亟须打破、服务贸易法律层面亟待完善、人才规模亟须扩大等问题,提出完善标准、推进立法及制度建设,以推动中医药产业链建设、加强人才建设等一系列推进中医药教育服务贸易高质量发展的对策,为促进中医药教育服务贸易的对外发展提供参考。     

加入WTO与重庆教育服务贸易的发展对策研究

本文指出了教育服务贸易的范围、四种提供方式（境外支付、跨国消费、商业存在、自然人流动）及我国加入WTO后对教育服务贸易的承诺，对入世以来重庆市教育服务贸易的发展概况进行了分析，指出了当前重庆市教育服务贸易存在的问题，并提出了加快发展重庆市教育服务贸易的思考对策。     

国际教育服务贸易的新趋向及对策思考

本文分析了教育服务贸易发展的主要趋势 ,世界经合组织 ( OECD)成员国关于教育服务贸易的最新协商 ,教育服务贸易涉及的主要政策 ,在此基础上 ,对我国教育服务贸易的对策提出了自己的思考     

辽宁省县域现代服务业发展问题与对策研究

通过分析辽宁省县(市)县域现代服务业发展现状,发现其总体水平发展相对落后、县域经济产业结构不尽合理、地区间现代服务业发展不平衡等问题,并对辽宁、江苏和浙江三省现代服务业发展状况进行了比较,针对问题提出相应的对策。     

科技英语翻译方法与技巧(英文)

随着国际间学术交流的发展科技英语已经引起了重视,学习一些有关科技英语的翻译方法也变的很有必要。科技英语主要包括以下方面的内容:科技报告,科技论文,实验报告和方案等。尽管科技英语和其他的英语外表上看一样,都是由语音,词汇和语法构成。但随着其应用范围扩大,科技领域的进一步规范,科技英语越来越表现出其独特性,已成为一门独立的文体,并逐步奠定科技英语作为一门学科的基础。该文就将对有关科技英语的翻译进行一些探索。首先,文章讨论了对科技英语翻译的标准,除了"信"和"达",一种新的标准被提了出来,那就是"简";然后,讨论了科技英语的语言问题,比如名词结构,被动句,和一些基本句型;第三部分主要是针对科技英语翻译中的词汇,同时,一种对词汇的一种新的翻译方法被提出,它可以被成为"首字母结合法"。     

长三角服务业与制造业产业关联的比较

长三角地区的服务业和制造业关联度较高,但服务业对制造业的依赖度有下降趋势,且地区之间存在着明显差异。长三角地区一体化程度在不断加强,初步形成了以上海为服务中心,周边城市和地区为腹地的产业分工与合作体系,上海作为国际金融中心、国际航运中心和国际商务中心的地位已初步确立。     

浙江省高职院校办学理念探析——以浙江机电职业技术学院为例

鉴于浙江机电职业技术学院在浙江省高职教育界乃至全国高职教育界都占据着重要的位置，具有相当大的影响力。因此，对其提出的“开放、合作、服务”办学理念给予专题研究，不仅具有一定的学理价值，亦不乏一定的现实意义。通过论证和研究，结果说明，只要坚持这一办学理念，高职教育一定会取得更大的成功。     

商麦5226灌浆期旗叶酯酶同工酶的研究

以商洛市不同种植区的商麦5226为材料,采用聚丙烯酰胺凝胶电泳方法 ,对商麦5226灌浆期旗叶酯酶同工酶进行电泳分析。结果显示:不同种植区商麦5226灌浆期旗叶共电泳出16条EST同工酶酶谱带,其中,EST1-a、EST1-b、EST1-c、EST2-e、EST2-g、EST2-j是商麦5226稳定的特征谱带,可作为鉴别商麦5226的同工酶特征图谱;商洛北部区域种植的商麦5226灌浆期旗叶EST同工酶条带数在海拔较高种植区域相对较多,不同种植区商麦5226灌浆期旗叶酯酶同工酶均具有明显的多态性,显示商麦5226具有较强的适应性。     

科技英语名词的汉译

随着经济的飞速发展和科技的不断进步,科技英语已经成为一种非常重要的英语文体,科技英语翻译的地位也日渐重要,其中科技词汇翻译是决定译文质量的一个重要环节。论文从词义的选择与表达、科技术语的译法、专有名词的译法以及缩写词和符号的译法等方面,介绍科技英语名词汉译的具体技巧,并结合实例加以说明,使其具有较强的应用性。     

高职院校适应浙江现代服务业发展的对策

浙江省迅猛发展的现代服务业促进了高职院校人才培养目标的清晰定位与高职院校培养人才的就业与创业,为高职教师提供了更广阔的科研与实践平台.依托现代服务业的长足发展,浙江省高职院校应积极推动校企合作向纵深化发展,创新人才培养模式,为产业转型升级提供支持.     

关于“经济强省”如何成为“科教强省”的策略建议——以浙江省为例

"科教兴国"是为践行"科学技术是第一生产力"的重要举措,上至中央下至地方各级政府无不重视。然而,在特定的历史时期,当让步于优先发展经济这个使命时,地方高等教育事业也有发展滞后的时候。研究聚焦于我国部分沿海经济发达省份,剖析与其经济地位并不相匹配的高等教育发展水平,并提出走向"科教强省"的策略建议。研究从政府支持、师资管理和学生服务的三大层面及其九个角度,深入思考科教实力短板的原因,并给出解决策略。目的是改善和提高其高等教育现状,并向全国释放经济和科教的双重动能。     

科技英语的特点与阅读理解策略

科技英语阅读是大学英语后续阶段的主要内容.学好科技英语会对学生未来专业领域的发展和深造打下坚实的基础.但是科技英语在语法特点、词汇特点、句子以及篇章文体特点等方面与普通英语都有很大的差异.因此,要学好科技英语,就必须了解这些特点,了解科技英语和普通英语的异同,从而在学习中克服障碍.运用正确的方法和策略,可起到事半功倍的效果.     

科技英语被动句的语篇功能

人们对科技英语被动句的研究大部分是在句法平面从翻译角度进行的。本拟从语用的角度，在语篇层面上对科技英语被动句的语篇功能作一探讨。被动句作为一种信息重组的语用手段，在科技语篇建构中具有如下功能：话题确立功能、话题连接功能、话题转换功能、焦点凸显功能、焦点对比功能和语篇衔接与连贯功能。被动句的这些功能通常都是相互作用，共同构建一个完整的语篇，从而确保语篇的连贯。